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从基层了解的情况看,职工对提升素质、实现自我发展有着迫切愿望。因此,基层工会组织要大力推进职工素质工程,不断深化开展"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,切实维护好职工的学习权和发展权。"创争"活动在基层如何卓有成效地深入开展,我认为,应做好以下三个方面工作。 相似文献
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在开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动中,建立以“创争”活动为载体.以“创建学习型企业,全面提高职工素质”为目标,形成了“党委领导,行政负责。工会推动,各方配合”的长效工程。重点要把握四个到位:即思想认识到位、组织领导到位、目标措施到位、宣传推广到位。 相似文献
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深入扎实地开展“创争”活动 不断推动“创争”活动迈上新台阶 总被引:1,自引:0,他引:1
党中央历来高度重视提高职工队伍素质。1983年,党中央批准转发了全总党组《关于在全国职工中开展读书活动的报告》。全国广大职工以振兴中华为己任,积极参与到读书活动中来,工人阶级的素质明显得到提高,在全社会产生了积极的影响。在认真总结20年来开展职工读书活动经验的基础上,适应创建学习型社会的要求,2003年底,中央文明办、国家发改委、教育部、科技部等与全国总工会一起在全国启动了“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。自“创争”活动实施以来,特别是2004年10月在青岛召开全国“创争”活动现场推进会以来,全国各地区、各单位从实… 相似文献
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员工的整体素质,已成为企业竞争力的关键因素。为此,“创建学习型组织、争做知识型职工”(简称“创争”活动),已成为国有企业管理者的普遍共识、广大员工的迫切愿望。如何在国有企业中形成深入开展“创争”活动的长效机制,笔者认为应重点从以下三个方面着手:1.制定整体规划,推动形成“创争”活动长效机制为了把“创争”活动纳入经常化、制度化、规范化的轨道,使之成为企业日常工作的重要内容,必须把这项工作纳入企业发展的战略,制定整体实施规划。要根据企业发展战略所需人才,制定人才需求规划。对现有员工学习的内容、学习的方式、学习的时… 相似文献
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程玉鹤 《中国劳动关系学院学报》2004,18(4):58-59
"创建学习型组织,争做学习型职工"是企业发展的需要.企业或个人,要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,就必须通过不断地学习,提高竞争力.要树立终身学习的理念,坚持理论联系实际和学以致用的原则. 相似文献
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近些年,各级工会相继开展"创建学习型组织、争做知识型职工"活动,我觉得这种做法不仅对整个社会和民族素质的提升有着深远意义,对个体人的生命的完善来说,也是一种积极的促进和提醒。 相似文献
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研 《北京市工会干部学院学报》2004,19(4):62-62
为了深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神,坚持把全面提高职工队伍素质作为一项长期的战略任务,进一步加快首都职工队伍知识化进程,推动全民学习、终身学习的学习型社会的形成,充分发挥首都工人阶级在全面建设小康社会中的主力军作用,北京市总工会、首都精神文明建设委员会办公室、 相似文献
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近年来,孝昌县供电公司以科学发观为指导,在公司深入持久地开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”系列活动。创争活动开展以来,孝昌县供电公司连续五届荣获昌县招商引进先进单位,先后荣获“全国职工职业道德建设先进单位”、全省“思想政治工作优秀企业”、“全省创建学习型组织先进单位”、“省消费者满意单位”、“湖北五一劳动奖状”、省级“最佳文明单位”、“第六届湖北职工道德建设十佳单位”、省公司系统“十佳文明县级供电企业”。 相似文献
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近两年,在全国范围内开展的“创建学习型组织、争做知识型职工”活动,正是工会顺应时代要求,发挥自身作用,引导和组织职工参与和投身创建学习型社会的积极探索 相似文献
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中原油田采油二厂以“创建学习型班组,争当知识型员工”活动为主线,扎实开展“创争”活动,提升了全员素质,促进了生产经营。目前,全厂操作岗位员工持证上岗率达到了98.34%,持双证率达到了78.80%,与三年前相比分别提高了21.2和38.8个百分点。 相似文献
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创建"学习型"组织,争当知识型员工,是时代的要求,也是新形势新任务的需要。那么,怎样做才适应"学习型"要求,是我们各级工会干部应深入思考的问题。 相似文献
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党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大任务之一,胡锦涛总书记曾经说:“在科学突飞猛进、市场竞争日趋激烈的今天,工人阶级要保持自身的先进性,充分发挥主力军作用,就必须大力推进知识化进程,努力提高整体素质。”由此可见,工会作为党联系职工群众的桥梁和纽带,组织广大职工群众积极投入创建学习型组织的活动,不断提高职工队伍素质,培养知识型职工队伍,加快工人阶级知识化进程,工会需要发挥重要作用。 相似文献
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创建"工人先锋号"活动,是工会围绕企业中心,立足于班组、车间基层一线,以争创"四个一流"为内容,以强化职工素质、加强班组建设为目标的创先争优新载体。 相似文献
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“八队”的创争活动,贵在融入到生产经营主战场,贵在不脱离生产经营实际,贵在“予则立”,贵在抓住了提高职工素质这个着力点。请看—— 相似文献