党外代表人士能力素质模型建构及应用

能力素质是党外代表人士队伍建设的核心内容.党外代表人士的能力素质包括通用素质能力和专业素质能力两个方面.不同类别、不同岗位党外代表人士的能力素质模型构成不同.根据党外代表人士的使命,遵循聚焦性、差异化、现实性和前瞻性原则,课题组通过能力需求、问卷调查、数据分析、现状研判、构建模型、验证模型、修改完善模型七个步骤,从确立党外代表人士能力素质要素词典、分析能力素质差异化要求、评估能力素质现状、加强能力素质建设四个层次构建党外代表人士素质能力模型.党外代表人士能力素质模型的应用要求是:完善党外代表人士能力素质建设与规划机制,建立科学的党外代表人士能力素质评价与沟通机制,建立健全党外代表人士能力素质认可与激励机制,构建党外代表人士能力提升机制.     

高校辅导员应具备的基本素质能力

在当今条件下,高校辅导员．必须具有六大素质和能力：对大学生进行理想信念和思想政治教育的素质和能力、对大学生人格品质和行为方式培养的素质和能力、对大学生学习和发展进行指导的素质和能力、对大学生进行心理咨询和心理健康教育的素质和能力、对大学生进行职业生涯规划和就业指导的素质和能力、对大学生进行班级组织、协调、管理等方面的基本素质和能力。     

军队政治机关干部能力素质训练理论体系研究

军队政治机关干部能力素质分基本能力素质和专业能力素质 ,二者都是由一般能力素质经过实践训练组合而成的 ,并在实践中相互依存、相互作用 ,实践的思维过程是其形成和发挥作用的共同基础。形成能力素质思维模式内核是训练的重点 ,建构能力素质训练主体思维“三结构”模式是训练的落脚点 ,能力素质训练对象的无限性是拓展训练领域的基本动力 ,能力素质的“内化”和“外化”方式是训练的基本途径。     

论高职学生的素质结构及能力培养

关于人才素质的内涵 ,许多国家是从高科技发展的角度来定位的。素质是培养能力的基础 ,能力是内在素质的外向体现。高职学生的素质结构和能力应主要体现在知识底蕴、职业能力、开拓创新能力、社会适应能力等方面。高职教育要以专业培养目标为出发点和落脚点 ,以能力本位思想为指导 ,培养综合素质较强的应用型人才。     

学习型社会背景下高校管理干部的能力与素质要求

学习型社会是由终生学习和终身教育理念发展而来的教育理念和教育制度,学习型社会背景下,高校管理工作面临着国际国内竞争加剧、管理复杂程度提升、自身实现全面发展等现实问题,这对管理干部的能力和素质提出了新的要求。本文认为管理干部主要应具备学习能力、语言表达能力、组织协调能力、创新能力等四种能力以及政治素质、科学文化素质、法制素质、身心素质等四种素质。     

公安民警媒体素质培养路径探析

公安民警媒体素质是公务员媒体素质的重要组成部分,是指公安民警正确地、建设性地享用大众传播资源的能力。公安民警媒体素质的核心能力包括:认知媒体的能力、理解媒体的能力、评价媒体的能力和运用媒体的能力。公安民警媒体素质培养路径模型主要包括:培养目标、培养内容、培养主体、培养对象、培养模式、培养机制及效果评价等方面。     

关于加强工会干部素质建设的思考

随着改革创新速度的不断加快 ,要想在创新中做好工会工作 ,开创工会工作新局面 ,就必须提高基层工会干部的素质和能力。必须充分认识到当前形势下工会干部素质建设的重要性和紧迫性 ;正确把握当前形势下工会干部所必备的素质及其内涵 ,努力提高工会干部的政治素质、知识素质、能力素质和品德素质 ;要积极探索当前形势下提高工会干部素质的新途径新方法     

论高校辅导员素质与能力要求

高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展,高校辅导员应具备优良的政治素养、高尚的思想道德素质、系统、扎实且结构合理的理论知识、健康的身心素质,以及主动学习、创新工作、组织策划、协调沟通、排忧解惑、榜样教育、控制全局、良好的文字和口头表达等方面的素质与能力.高校应积极探索提高辅导员素质与能力的有效途径,努力提高辅导员队伍的工作水平.     

人大代表素质与履职能力思考

人大代表素质与履职能力与人大代表作用的发挥密切相关。本文根据南宁市选出的人大代表素质及履职能力的分析,提出提高人大代表素质和履职能力的建议。     

漫谈新的人才观

21世纪应该树立什么样的人才观?笔者认为,从目标上讲,新的人才观应该具有献身社会、报效国家的崇高理想和信念;从素质上讲,应该具有良好的政治素质、思想素质、理论素质、道德素质、心理素质、生理素质和事业心、责任心、平常心;从知识结构上讲。应该具有复合的知识结构,有厚实的科学文化知识和扎实的业务知识;从能力上讲,应该是综合能力强．具有政治领导能力、谋划决策能力、     

关于提高领导干部领导素质与领导能力的几点思考

进入新世纪,世情、国情和党情都发生了重大变化,加强领导素质与领导能力建设具有前所未有的重要性和紧迫性。当代领导素质主要包括政治素质、知识素质、精神素质、能力素质、品格素质等。全面提高自身素质必须做好“六增强、六提高”,即增强学习力,提高思维力;增强洞察力,提高决断力;增强应变力,提高统率力;增强向心力,提高战斗力;增强说服力,提高感召力;增强自制力,提高公信力。     

提高人大代表素质之管见

素质是根本，素质是形象，素质是保障。人大代表除了年龄、身体、职业等条件外，还包括政治素质、法律素质、思想品德素质、文化素质和参政议政能力在内的综合素质。     

现代石油企业财会人员核心素质能力探析

现代石油企业的发展对财会人员素质能力提出了新要求。其核心素质能力主要包括优秀的思想政治素质、精深的财会专业素质、严明的财经纪律素质、广博的关联专业知识、良好的团结沟通能力、不懈的创新发展能力六个方面。提升核心素质能力要从改善队伍结构、专业培训、强化复合、激励约束、考核评价五个方面重点着力。     

信息化时代的教师素质初探

教师素质是教师稳定的职业品质。教师的素质结构的具体内容包括思想素质、政治素质、职业道德和能力素质。教育信息化,强调的是信息技术在教育教学中的普及和广泛应用。信息技术的发展要求信息时代的教师具备敏锐的文化判断能力、强烈的社会责任感、参与意识、创造性思维与创新能力、资源的收集与管理能力、协作能力、自律意识以及对技术的敏感性与发展预测能力等必要的素养。     

关于提高政工干部素质的思考

政工干部应具有较高的政治素质、知识素质、能力素质和品德素质。提高政工干部的素质,要按标准选配好政工干部,加强理论、业务知识学习,还要加强科学管理,建立考核机制。     

镇长素质谈

<正> 素质,也称素养,指人或组织所处的状态或已具备的功能.镇长的素质,是指镇长在政治、思想、文化、道德、业务、组织管理能力等方面所具有的素养、品质以及行为特征等.素质是多方面的,是衡量一个镇长领导水平高低的重要标准.镇长的素质牵涉到镇长的政治觉悟、文化水平、领导能力、社交能力、精神和心理状态等各个方面,可以概括为四个方面:政治素质、文化素质、能力素质、身体素质.其中,政治素质是方向,文化素质是基础,能力素质是根本,身体素质是保障,四者共同作用,构成镇长素质的综合体.     

厅局级领导干部素质与能力模型研究

从组织要求入手,根据科学发展观、未来党的执政能力提升与政府职能转型对厅局级党政领导干部提出的素质与能力要求,建立了素质与能力模型的初步框架,使用实证性调查问卷对框架,以及地区差异、职位类别差异与工作问题差异带来的素质与能力差异进行检验,从而形成厅局级党政领导干部能力与素质的多层次的、动态模型。     

论工会干部素质与能力培训

毛泽东同志讲过:“正确的政治路线确定之后,干部就是决定的因素。”这里说的干部的因素,就是指干部是否具备贯彻实施正确的政治路线所需的各种素质和能力。就工会运动来说亦是如此。工会干部教育工作的目的就是要培养提高工会干部适应工作需要的各种素质和能力,以期推动工会运动健康发展。本文拟就如何培训工会干部的素质和能力说点意见。一、工会干部应具备的素质、能力     

谈谈统战干部应具有的几种素质

全面提高统战干部的政治素质、思想素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和能力素质在目前十分迫切和重要.只有大力提升统战队伍各方面的素质、能力和水平,统战工作才能在全面建设小康社会的伟大事业中大显身手,大展宏图.     

浅议艺术教育对职教生能力素质培养的重要作用

职业教育作为我国教育的重要组成部分,对于学生的能力素质的培养有着较高要求。本文分别从认知水平、操作技能、技术分析能力、学习潜能以及创新能力和健全的体魄七个方面具体分析了艺术教育对职教生能力素质培养的重要作用!