对普法工作的反思与重构——基于普法性质的考量

目前,普法在主体、内容、形式上皆存在偏差与不足,导致普法存在名实不符的弊端。重构我国的普法体制,主体上,应取消普法重点对象的做法,将一切涉法主体纳入普法对象,并保障一切普法主体平等地享有接受普法教育的权利;内容上,应纠正分类指导、力求实效原则下普法内容上的不平等;形式上,应创新普法新形式。     

核心价值观视阈下的普法转型发展

法治价值属于社会主义核心价值观的重要内容,以社会主义核心价值观视角审视现阶段普法转型具有重要意义。普法需要在普法理念、普法内容和普法方式等方面进行转型改进,这既涉及到现有普法内容的深刻变革,也涉及到现有普法形式的科学化制度化问题。社会主义核心价值观的丰富思想文化底蕴能够为普法转型发展提供有益启示。社会主义核心价值观为法治理念普及提供了必要契机,为党内法规普及观念更新提供了必要切入点,并从宏观、微观、中观角度丰富普法方式整合发展的思路,从而为普法转型发展提供了必要助力。归根结底,致力于社会主义法治理念传播的普法,属于社会主义核心价值观大众化传播的重要形式。社会主义核心价值观作为主导价值观念,必然能够为科学的普法转型提供丰富理论和实践给养。     

提高检察机关普法的实效性研究

党的十八届四中全会提出建立"谁执法谁普法"的普法责任制,并推行法官、检察官、行政执法人员、律师等以案释法制度,对深入推进普法工作、强化全民法治理念提出了更高的要求。基层检察院作为法治中国建设的重要主体,也应积极转变理念,从实践入手,加强普法的实效性研究,参与到全民普法的实践中来。     

民政“四五“普法应处理好四个关系

笔者认为，民政“四五”普法应处理好以下四个关系： 一是计划与落实的关系。“四五”普法应在认真总结“三五”普法经验的基础上，结合各部门、行业的特点，科学、系统地制定学习计划，在克“粗” 求“细”上下功夫。将学习内容具体划分到年、月甚至周，并明确所要达到的要求和标准，辅之以保证学教效果的具体措施，罗列出需人大、政协监督的条目，防止图形式，杜绝走过场，真正使计划落到实处，使普法出现成效。 二是发展和巩固的关系。在内容上除按计划学习新的法律法规外，仍应将“三五” 及之前的重要法律、法规纳入学习范围，切忌“一…     

创新普法策略 提升普法实效

深化普法工作就是要立足当前普法工作现状,优化普法工作模式,加强普法工作制度建设,为建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家奠定坚实基础。要强化普法力度,注重普法工作向基层延伸;要创新普法策略,注重普法工作的多元化发展;要加强输血式教育,推动普法工作向纵深发展;要提升普法工作实效,建立健全普法工作机制。     

从秋菊到雪莲:普法转型的思考

普法作为社会主义法治体系的基础性工程,随着法治宣传向立法、执法、司法等领域拓展,面临由法制宣传向法治宣传转化的时代命题。以电影《秋菊打官司》和《我不是潘金莲》引发的普法讨论为线索,探讨形式普法向实质普法转化的定位与路径,需要从普法行为和普法模式两个角度进行分析。普法行为转型需要实现从政治行为到法治行为转变、由舆论影响向程序化法律行为规制转变、由无责任向理性约束的普法责任认定转化。普法行为转型需要必要的普法模式转型作为支持,立足行政主体、行政相对人视角,应向行政自制、守法援助角度转变。     

以创新精神推进普法提质增效

在"大普法""共普法"格局下,利用互联网创新普法形式,建立有效、便捷的渠道连接普法供给与需求,是提升普法实效的重要环节。因此,要创新参与式、案例式普法形式,拓宽新媒体传播渠道,更好地实现"即时普法""精准普法"和"有效普法"。     

“求解”普法三难题——“全国普法先进县”安徽省郎溪县普法调查

2004年5月17日至24日,安徽省人大"四五"普法执法检查组兵分五路,对全省5个市、省直10个厅局展开了"四五"普法以来最大规模的一次执法检查。主要检查《安徽省人大常委会关于开展第四个五年法制宣传教育的决议》和《安徽省法制宣传教育条例》的执行情况。检查组看到,全省法制宣传教育基础工作越来越扎实,体制、机制日益完善;普法宣传教育形式不断创新,法制宣传教育与实践紧密结合,依法治省的进程得到推动。但同时,还存在一些不容回避的问题。其中较为突出的三个难题是:领导干部学法还没有制度化、农村及外出民工普     

靖西:“轻骑”普法走边关

"大家来唱普法歌,阿哥唱来阿妹和;山歌普法做得好,和谐靖西万家乐……"一首首普法山歌不时从靖西县的社区、村屯、边防哨所、口岸传来。在靖西县,一支支由公证员、律师、基层法律服务工作者和大学生志愿者组成的"普法轻骑队"活跃在街头巷尾,他们用民族语言、民族山歌的形式将法律知识普及给边境群众。普法工作的重点在农村、难点也在农     

关于普法工作的思考

一、普法工作中存在的主要问题 (一)普法范围不广普法的对象应该是广大的各民族群众,包括工人、农民、知识分子及学生等社会各阶层不同身份、不同学识的社会组成细胞,即社会上所有的人都是普法的对象。但在过去的三个五年普法工作中,我们的各级党委、政府只重视对党政干部的普法教育,而忽视了对工人、学生尤其是广大农民的普法教育,因而极大地影响了工人、学生、农民的法律意识的提     

以法律六进为载体 增强普法工作实效

按照＂五五＂普法规划确定的工作任务和要求,蓟县各单位、各部门以＂法律六进＂为载体,突出普法重点,拓宽宣传领域,丰富宣传形式,在实效上下功夫,确保＂五五＂普法工作横向到边,纵向到底,取得了明显成效。     

社会主义:科学战胜空想的过程

社会主义是一种社会关系体系。就概念本身而言,它反映了社会成员之间的相互平等关系,无论在内容上还是在形式上又都有着确定的含义:在内容上,社会主义所要求的集体主义性质的社会关系,应该包括每一个社会成员在内,社会主义平等,只能是一切个人之间的平等。在形式上,社会主义性质必须通过每一项社会活动来体现。社会主义社会关系在内容和形式上的统一,即是全体社会成员在一切生命活动领域中的平等。这种社会主义的含义是唯一的,它属于彻底的、真正的社会主义。     

普法转型

要完善普法工作、优化普法效果。最重要的是革除那些旧的不合时宜的普法理念和做法，按照现代法治的精神来建构现代化的普法。     

普法要为农民解渴

最近下乡调查,基层人大代表和农民朋友要求有关部门在开展“四五”普法活动中,要把农民作为普法重点,让普法内容更贴近农民群众的实际生活需要,以解农民缺少某些法律知识之渴。这些法律知识归纳起来有以下几个方面。     

各级人大及其常委会要进一步抓好普法工作

各级人大及其常委会要进一步抓好普法工作□王惠敏曲卫国深入开展法制宣传教育，是全社会的共同责任，上上下下、方方面面都要抓，特别是各级人大及其常委会更应努力抓好普法工作。但是，目前还存在着一些地方的人大及其常委会对普法工作抓得不紧或者认为可以由政府的某一...     

普法：重庆与时俱进

20年的普法工作,成效显著、硕果累累,但这并不意味着问题可以忽略。法治的关键意义是,依法行政,法律至上,维护法律的绝对权威。然而,正是在这一点上,我们虽竭力而为,但依然存在不少问题,一定意义上说,也是我国法治进程的“瓶颈”所在。“五五”普法已全面启动,相信直辖后的重庆会继续迈出坚定步伐,与时俱进,将一个和谐、稳定、法治化程度越来越高的新重庆展现在世人面前。     

多措并举提升普法实效

做好人民群众的普法工作,不断提升人民群众的法治意识,有助于推进全面依法治国。在开展普法工作中,不仅要打造强有力的普法工作队伍,培育人们的参与意识,还要立足日常生活,关注人们的思想实际,选择社会关注的内容,建构法治宣传话语体系,开创我国普法宣传的新局面。     

浅谈“五五普法”宜将农村普法工作推向新阶段

2006年4月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《关于加强法制宣传教育的决议》，批转了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制教育的第五个五年规划》，即“五五”普法规划。“五五”普法规划指出，法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。广大公民要结合工作、生产、学习和生活实际，自觉学习法律，维护法律权威。要重点加强对领导干部、公务员、企业管理人员和农民的法制宣传教育。     

深刻认识公安普法本质 努力提高普法工作实效

<正>说起公安普法必然联系我国法制宣传教育,因为公安普法源自国家法制宣传教育。这项工作是由政法部门负责,主要围绕党中央、国务院依法治国的方略,目的是促使国家各级政法人员和其他公务员及社会群众更好地学法、知法、执法和守法,为创造法治社会打下坚实基础。一、现行各种公安普法活动公安普法是普法宣传教育的一个组成部分。现行公安普法可划分为两大块:一是公安系统内     

焉耆县作出普法决议

9月11日,焉耆回族自治县十二届人大常委会召开第二十六次会议,听取并审议了自治县人民政府关于法制宣传教育第三个五年规划的报告。会议依法定程序通过和作出了"三五"普法决议。决议确定了开展"三五"普法的指导思想、重点对象、学法用法相结合、加强领导等内容,为