寓德育于初一《思想政治》课教学的全过程

思想政治课教学不仅要向学生传授马克思主义的基础知识，更重要的是培养学生认识问题、解决问题的能力和提高学生的觉悟、道德素质。也就是说，融知识、能力、觉悟为一体，方能完成思想政治课的教学任务。我根据思想政治课的教学特点和任务，遵循理论联系实际和晓之以理、动之以情、导之以行的教学原则，认真贯彻全国中小学德育工作会议精神，在初一（思想政治》课教学的过程中做了如下尝试。一、授课之前寓德育于调查研究之中组织学生进行社会调查，是引导学生走向社会、理论联系实际的好方法。它不仅能够增加学生的感性认识，加深对所学知…     

高中二年级《思想政治》第六课教学方案设计

一、准确把握对本课教学内容的基本要求。根据《课程标准》，本课的教学既有对概念、原理、基本问题把握的不同层次要求；又要求教师通过教学提高学生利用原理、观点对具体问题进行说明、举例、分析、比较、归纳的能力；还要使学生通过学习，能够作出正确的价值取向，正确处理好个人与他人、集体的关系，树立正确的价值观，提高思想觉悟水平。因而我们在教学中也要从知识、能力、觉悟相统一的整体性原则出发去设计、去实施，以实现三者统一的目标。二、贯彻理论联系实际的原则，密切联系社会实际及学生的思想实际，阐明马克思主义的价值观。…     

组织练习的六个基本原则

随着我国教育从应试型向素质型的转变，对教师组织练习的要求也越来越高。如何组织适时而又科学的练习呢？笔者认为应该遵循以下几项原一、目的性原则。组织学生练习的于巩固和消化新学的知识，并使知识转化为技能、技巧；在于培养学生独立工作的能力与习惯，发展学生的智力与创造力。只有这样，才能符合素质教育的要求，做到全面育人。二、理论联系实际原则。如何在练习中贯彻目的性原则、做到全面育人？这就要求教师在组织练习时要做到有的放矢，要把学生所学到的知识与当前的国内、国外实际及学生自已的思想实际联系起来。比如，在上完初…     

浅谈启发式原则思想政治课教学中的运用

提起思想政治课，学生常常感到乏味、枯燥，尤其对注入式教学方法更感头痛，学生常常是“平时应付差事，考前临阵磨枪”。这对学生思维的发展、能力的培养，无疑是不利的，与素质教育的要求也是背道而驰的。因此，思想政治课教学方法的改革势在必行。中学思想政治课教学要适应新形势发展的需要一根据中学生年龄及心理的特点，按照中学思想政治课教学的基本规律，贯彻理论联系实际和知识、能力、觉悟三统一的原则．改变“注入式”教学方法‘实行启发式教学。启发式教学的特点是发挥学生的主观能动性。把教师的‘启发”与学生的“思考”有机地…     

对1998年抗洪精神的发散性思维训练

从１９９８年高考政治试题特点可以看出，试题加强了教材与时政结合，考核知识和考。核能力并重。加大了分析实际能力的力度。体现了知识、能力、觉悟的高度统一。在理论联系实际方面向更高层次探索，注重联系理论实际能力考查，使素质教育步子向前进了一大步。针对素质教育要求和１９９８年高考试题方向给我们的启示，在教学实践中，围绕时政热点问题对学生进行发散性思维训练是提高学生理论联系实际、综合分析和运用能力的有效方法。所谓发散性思维训练，就是将同一热点情景材料引导学生开阔思路，广泛联想，举一反三，融会贯通，努力学会…     

开展小论文活动与教学改革

中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知,象一股强劲的东风,推动着政治课教学的改革,广大教师和学生在认真地思考,积极地探索。开展小论文活动就是这种思考和探索的成果,是政治课改革中出现的奇葩。它一经问世,就立即被广大青年学生所接受,并受到社会各界的重视。之所以如此,原因在于它在理论联系实际这一改革的关键问题上找到了较理想的途径,在于它把理论联系实际推向了新的阶段。一、开展小论文活动,增强了理论联系实际的迫切性。在长期的政治课教学中,老师和学生都比较强调学习理论,加强联系实际的重要性,觉得不联系实际是不行的。开展小论文活动有助于解决这个问题。它把理论联系实际变成了老师和学生的内在要求,增强了理论联系实际的迫切感。小论文是理论联系实际的产物。一篇     

走向社会,走进生活,增强思想政治课教学的活力

思想政治课的教学内容来自社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息。它的活力在于理论必须与实践相结合。它要求学生必须亲自到社会生活中去感知、感受、感悟所学的理论知识，以此提高学生的交往能力以及分析问题和解决问题的能力。形式多样的社会实践活动是帮助学生综合运用知识，提高分析问题和解决问题能力的有效途径。我区红螺寺中学宋晓霞老师讲授《财政的巨大作用》一课时，组织了形式多样的社会实践活动。课例：１．课前老师指导学生针对书中财政的五大作用，紧密结合怀柔区的实际，分组进行了准备。有的上网、看书报查…     

浅谈对学生行为的规范

今秋使用的初中二年级思想政治课教材，是一门相对集中的对学生进行社会主义法治教育的课程，即法律常识课程。从思想觉悟上讲，其教育目标是帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范其言行。因此，教学中要特别注意贯彻理论联系实际的原则和知行统一的原则；要有效地采用课堂的知识教学与课外的实践活动相结合的教学方法；在案例的选择分析上，要做到“三接近”和“三侧重”，即：时间离现在越接近越好，地点离学校越近越好，内容与思想教育越接近越好；侧重分析适合青少年健康成长的实例，使教学…     

浅谈提高思想政治课实效性的三个环节

教育的使命是为了准备未来，就是要为社会发展培养合格的建设人才。初中思想政治课课程标准明确提出要培养学生高尚的道德情操、良好的心理品质和现代法律意识、崇高的理想和强烈的社会责任感。要实现上述教育目的，就必须加强对提高思想政治课教学实效性的探索和研究。为此，在教学实践中我注意处理好“讲懂理论”、“培养信念”、“付诸实践”三个环节，取得了一定效果。　　一、讲懂理论　　学生觉悟的提高和能力的培养是建立在掌握知识基础上的。知识是能力和实效的载体，没有理论知识的积累就谈不上学生能力的培养。现在部分学生思想上…     

理论联系实际五忌

思想政治保在贯彻理论联系实际的原则时，要根据教学大纲和教材内容的要求．应做到五忌：一忌目的不明确。理论联系实际，不能课前无准备，在课堂上灵机一动，随手拈来。应根据教学大纲的要求和教材的具体内容，有目的有计划地进行。哪些方面需要联系实际，联系什么实际，怎样联系，都要做到心中有数，目的明确，精心安排。二忌面面俱到。理论联系实际，不能这也联系，那也联系。而要依据教学重点难点，学生的实际知识水平和接受能力，学生中的普遍性问题，抓住重点带动一般地去联系c三忌舍近求远。联系实际时要根据教材内容的需要，古今中…     

组织高中学生写小论文活动十年工作总结

思想政治课是中学德育的主渠道。这条渠道畅通与否，是中学德育工作成败的关键。1985年以来，我们遵循党中央18号文件的指示精神，在高中学生中，开展学理论写小论文的活动，取得了显著的效果。我们的体会是：一、写小论文，是理论联系实际的桥梁。改革开放以来，我国的政治、经济形势发生了巨大的变化。社会日新月异的发展，人民生活由穷变富的历程，充分显示出了有中国特色社会主义的勃勃生机。而社会生活的多样化，也会使学生的思想产生种种困惑。如何使学生更深刻感受到社会主义祖国脉搏的跳动，为将来投身社会主义现代化建设打下良好的…     

思想政治课教学如何用好事例

无论是从政治科本身的特点（理论性较强）还是从学生的认知特点（抽象思维能力、阅读理解能力不足）来看，无论是从学习的目的（理论指导实践）还是从素质教育的要求（培养学生实践能力和创新精神）来看，思想政治课教学都最忌照本宣科，填鸭式地把知识喂给学生。只有理论联系实际，多运用一些事例，把书本上的知识点与社会的热点问题、焦点问题或学生的关注点、兴趣点结合起来，才能使学生消化理解学习内容，在生动活泼的教学中、轻松易学的气氛下愿学爱学善学，也才能培养学生关心时局、学以致用的精神和解决问题的能力。 以上充分说明了…     

研究性思想道德学习的实践探索——以《思想道德修养》课程为例

研究性思想道德学习的提出是德育理念的重大转变.研究性思想道德学习是指学生在教师指导下,坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,以提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力为基本原则和要求,通过实例研究、问题讨论、社会调查、角色扮演等方式,对思想道德知识和思想道德问题进行自主探究,从而积极主动地获得思想提升和道德发展的创造性学习活动.它力图使学生的思想道德学习活动关乎生命的自身,诱发学生在探究中发现和解决问题,使道德学习成为一种可触可感、可理解、可实践的积极主动的活动,真正起到修养德性和践行德行的作用.     

谈高职生假期社会实践的几个问题

在社会实践活动中加强学生思想教育与专业实践锻炼和专业能力培养具有重要意义.由于主客观原因,目前高职学生社会实践活动存在流于形式、专业实践能力培养缺乏等问题,因此必须对假期大学生社会实践活动进行改革,在社会实践中加强高职生思想教育与专业实践能力培养的有机结合,提高高职生思想政治素质和专业实践能力,使假期大学生社会实践活动产生实效性.     

怎样了解学生实际

政治课要贯彻理论联系实际的原则,这个“实际”的具体内容是指什么呢?教学实践告诉我们,它是指政治课教材上的理论所涉及到的‘‘实际”包括自然界的实际、社会实际,也包括中学生的各方面的实际。在教学中,当联系到自然知识时,必须首先考虑学生的知识水平和接受能力。当联系社会实际时,必须从学生的生活经验出发。所以中学生的“实际”是决定我们教学深度和广度的主要依据。那么,怎样了解学生的“实际”呢?     

常抓常新 永葆党的生机与活力——不断加强基层党组织的先进性建设

为了及时总结提炼我区开展保持共产党员先进性教育活动的成功做法和基本经验，扎实推进党的先进性建设的理论创新和实践发展，按照中央和自治区党委的统一部署，自治区先进性教育活动办公室、自治区党委组织部、自治区党委宣传部、自治区党委政策研究室和广西党的建设研究会自2005年10月至2006年3月在全区广泛开展了“保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设”征文活动，共计收到各地各部门推荐的论文1418篇。这些论文紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，紧扣党的先进性的热点和难点问题，联系广西先进性教育活动的实际，涵盖了党的思想、组织、作风、制度建设以及执政能力建设各个方面，取得了丰硕的理论成果。 当前，随着先进性教育活动的圆满结束，党的先进性建设将转入经常性工作。那么，如何才能巩固和扩大先进性教育活动成果，充分发挥广大党员的先锋模范作用，确保党的先进性建设常抓不懈、常抓常新呢？就这一问题，各地各单位都进行了探讨。以下就介绍一些地方的做法和部分入选全区理论研讨会论文的一些建议，供读者参考。     

理论联系实际的新做法

思想理论课的性质和任务决定了其教学过程中,必须遵循理论联系实际原则。然而在新的历史时期,理论联系实际要联系什么?具体应该怎么做呢?几年来,我们在教学实践中对此进行了初步探索。思想理论课教学要联系什么实际?我们以为起码是:联系当代世界实际,使学生具备世界眼光和未来眼光;联系中国实际,使学生具     

思想政治课作业设计原则刍议

作业是教师检测教学效果，帮助学生巩固、消化、运用所学知识，帮助教师了解学情，改进教学方法，提高教学效率的重要手段。笔者认为，思想政治课作业要精心设计，有的放矢，充分体现： 实践性原则思想政治课具有很强的实践性和时代性。《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》强调指出：“改革马克思主义思想理论课的教学，关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”思想政治课的作业设计也要把握这个关键。教师通过作业设计，让学生把党的路线、方针、政策，社会热点问题和学生关心的其他问题与所学知识有机联系起来，…     

组织学生参加社会实践活动对培养一代新人具有重要作用

甘南藏族自治州合作一中根据高中一年级学生的思想实际,结合《共产主义人生观》的教学内容,把组织学生参加社会实践活动纳入思想政治课改革实验的教学计划。今年寒假组织高一年级四个班150多名学生深入机关单位、厂店企业和农村牧区,开展了以宣传党的十三大文件,进行社会调查,参加生产劳动,走访先进集体和英雄模范人物,搜集整理有关人生观方面的格言、谚语、诗歌、民谣、故事等多种形式的社会实践活动。社会实践活动的大课堂使学生开阔了视野,提高了觉悟,培养了能力,进一步明确了人生的价值在于为社会进步、国家富强和人民幸福作出贡献。学生普遍反映,今年寒假的社会实践活动使他们受了锻炼,学     

实验教学是提高学生能力的重要途径

公安高校的实验教学是提高学生实际运用公安基础理论知识的重要环节。２１世纪随着社会政治经济的飞速发展，对公安工作提出了更新更高的要求，这就要求我们公安院校培养出来的学生不仅要有广博的理论知识，而且还要有现代警用科学技术的实际操作能力，这样才能适应科学技术的不断进步和社会发展的需要。因此，在教学中持续地通过实际操作能力的培养和训练，使他们养成动脑动手的习惯，学会和养成把学到的理论和实际结合起来去分析问题、解决问题的良好作风。 在公安教育中，一向存在着“重理论，轻实验”的思想，而且是公安教育中的一个顽…