为构建和谐农村提供有力的精神支持

加强农民思想政治教育是构建和谐农村的客观要求。当前农村在思想道德、民主政治、社会治安层面存在不和谐因素。有效开展农民思想政治教育,必须帮助农民致富、夯实组织基础、健全教育机制、创新教育方式、净化社会环境、解决群众困难。     

基于“易班”平台开展嵌入式网络思想政治教育的价值意蕴与实践路径

基于易班平台开展嵌入式思想政治教育研究,是新时代背景下利用网络思政主流平台开展大学生思想政治教育的有效探索和实践,符合思想政治教育中理论与实践互动的基本规律。通过分析嵌入式网络思想政治教育的理论来源及内涵思考、嵌入式网络思想政治教育的价值意蕴、嵌入式网络思想政治教育的实践路径三个方面,探讨如何利用好“易班”这一网络思想政治教育的新场域,将嵌入作为一种制度安排和内生式发展力量将思想政治教育融入学生网络思政教育传播主流平台——易班网的现实可能性。     

党史融入青年思想政治教育的价值及实现

党史教育和思想政治教育具有目标的契合性和内容的互补性,将党史融入青年思想政治教育之中有助于丰富思政课程建设,增强思政育人实效.为体现这一价值,现阶段应加强党史研究,实现资源转化,契合思想政治教育的现实需要;同时创新思想政治教育方法,丰富思想政治教育途径,以多种形式开展党史教育和思想政治教育,增强青年参与的主动性和持续性...     

加强基层党的组织建设 永葆党的先进性

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是新世纪新阶段加强和改进党的建设的基础工程和长期任务。加强党的建设，对于保持党同人民群众的血肉联系，巩固党的执政基础具有重要的意义。基层党组织建设是党的建设的一个重要组成部分，抓住先进性教育活动这一有利契机，     

十八大精神学习问答

为什么要在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动？ 答：在全党开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。我们要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，切实抓紧抓好。     

近年来党的政治建设研究述评

党的十九大首次将政治建设纳入党的建设总体布局,并把政治建设摆在党的建设的首位,以政治建设统领党的建设。近年来,学术界对党的政治建设展开了多层次多维度的研究,在理论基础研究方面,对党的政治建设属性、内涵要素、体系结构进行了研究;在历史经验研究方面,对新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放以来党的政治建设的经验进行了研究,并结合国际共运史上他国无产阶级政党政治建设的经验进行了比较研究;在实践层面研究方面,对党的政治建设的时代背景、习近平总书记政治建设思想、党内政治建设法规、党的政治建设实践要求、加强党的政治建设的实践路径进行了研究。这些研究为人们深化理解党的政治建设这一重大时代命题提供了许多深刻见解,同时也留下了一些值得进一步探究的问题。     

试论高校学生工作与思想政治理论课的融合

高校学生工作与思政课教学是高校思想政治工作的重要组成部分。实现高校学生工作与思政课融合发展对于回归本质任务、突出问题意识、形成教育合力、提升队伍素质具有重要意义。为此,正确认识和把握高校学生工作与思政课融合工程中机制、内容、方法、平台方面的基本要求,开展融合创新的实践,有助于全方位、深层次、多角度地提高高校思想政治工作的实效性,促进大学生思想政治教育更加科学化、体系化。     

适应全面从严治党新常态 推进组织工作迈上新台阶

今年是巩固拓展教育实践活动成果、坚持从严治党的重要一年。组织工作应当突出全面从严治党这条主线,坚持思想教育从严、干部管理从严、作风要求从严、组织建设从严、制度执行从严,统筹推进党的建设和组织工作各项任务。同时,自觉贯彻从严治党、思想建党、制度治党的党建思想,突出加强思想政治教育、巩固拓展教育实践活动成果、从严管理监督干部、强化基层基础、加强人才队伍建设、深化党的建设制度改革6个重点,坚持稳中求进,狠抓工作落     

非公有制经济组织中的基层党组织建设问题

非公有制经济组织中的基层党组织建设也是党的基层组织建设十分重要的部分,在非公有制经济组织中建立党的组织,开展党的建设活动具有很强的思想基础、阶级基础和群众基础。     

取得群众满意的实效是开展群众路线教育实践活动的根本目标

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动之后，自治区党委提早谋划、认真准备，狠抓理论学习，开展专题调研，起草实施意见，开展正风肃纪专项活动，组建领导机构工作机构，为教育实践活动的全面开展打下良好的思想基础、工作基础、群众基础、组织基础。自治区党委常委会率先启动、先行开展，迅速研究制定工作方案，先后进行五次集中学习交流，分层次召开44个座谈会广泛征求各方面的意见建议，同时按照边学边查边改的要求，研究制定了一系列贯彻落实中央要求和群众建议的具体意见和工作制度，示范和带动全区第一批教育实践活动取得了阶段性成果。     

高校党的建设科学化三大历史基础考察

长期以来党如何处理和高校之间的关系,是考察当下高校党的建设科学化这一课题不可回避的重要内容。在革命战争时期,由于特殊的政治任务,党对高校的基本认识是强调其为革命服务的功能,这奠定了高校党的建设"革命教育"的基础;在社会主义革命和建设的不同时期,党和国家制定的发展高校教育事业的政策规定和法律规范,是构建社会主义大学的重要理论根基,也是高校党的建设的制度基础;高校思想政治理论教育的实效性状况成为考察高校党的建设实践基础的重要途径。文章拟从这三个方面来论述当代语境下高校党的建设科学化的历史基础,从中揭示高校党的建设的基本经验和历史教训,以对当前高校党的建设科学化提供重要借鉴。     

务求党的群众路线教育实践活动实效

党的十八大强调全面提高党的建设科学化水平，提出围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深人开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。群众路线是党的优良传统、政治优势和精神财富。开展党的群众路线教育实践活动（以下简称教育实践活动），充分体现了我们党以人为本、执政为民的高度自觉，充分体现了我们党保持同人民群众血肉联系的本质要求，充分体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。     

“大思政课”背景下民办高校讲好中国故事的路径研究

2021年3月，习近平总书记提出“大思政课要善用之”，对思政教育提出了更高要求。而“大思政课”与讲好中国故事在时代化、现实性方面有着高度契合性，讲好中国故事不仅是提高思政教育的内容和途径，也是高校思政教育的目标追求。民办高校是开展思想政治教育的重要阵地，但由于自身办学特性导致在讲好中国故事中还存在办学模式“功利化”、教师能力不足、内容与实践脱轨等问题，削弱了讲好中国故事的育人效果。因此，民办高校可以通过加强对讲好中国故事工作建设的组织领导、优化民办教师队伍综合素质、加强故事内容与实践相结合等途径来增强讲好中国故事的育人效果。     

浅谈大学生思想道德教育工作的途径及对策

引导大学生健康成才,增强社会主义意识形态对大学生群体的吸引力和凝聚力,要求高校开展思想政治教育工作与时俱进。本文从思政教师队伍建设、日常主题教育活动管理和服务育人三方面,对大学生思想道德教育工作进行了探讨,旨在提高思想道德教育水平和实践效果。     

论在群众路线教育实践活动中如何发挥群众的作用

人民群众是社会历史的主体和创造者,密切联系群众,是我们党的优良传统;紧紧依靠群众,是党的政治优势;善于做群众工作,是党的必胜法宝。面对新时期群众、群众路线以及党的建设的新变化,如何在群众路线教育实践活动中让群众发挥作用、发挥好群众的作用,关系到群众路线教育实践活动的成效大小。     

建立“两新”组织党建志愿者队伍的探索和思考

改革开放以来,新经济组织、新社会组织(以下简称“两新”组织)呈迅猛发展态势,如何与时俱进,卓有成效地在“两新”组织中,拓宽党建工作的新领域,扩大党的工作覆盖面,增强党的凝聚力和战斗力,努力促进和实现“两新”组织健康发展,是党的建设在新形势下面临的新的挑战和任务。近几年来,上海各区县从巩固党的执政基础的高度出发,紧密结合新的历史条件下上海特大型城市的特点,以社区党建为载体,以“两新”组织集聚地为依托,以服务为纽带,充分发挥社区党组织的政治优势、组织优势和群众工作的优势,开展了一系列加强“两新”组织党的建设的探索和实践,取得了有益的经验,其中闸北区彭浦新村街道建立“两新”组织党建志愿者队伍的探索和实践尤其值得重视。     

工匠精神融入高校思想政治教育探究

工匠精神可以提高学生的实践能力和思政教育的质量。为实现工匠精神与思政教育的融合,需要注重实践教学,设计多元任务和组织校园活动,这些策略能够凸显出工匠精神的特质,促进高校思想政治教育的深入开展。因此,工匠精神融入高校思想政治教育的探究具有实践意义和理论价值,对培养具有创新精神和实践能力的高素质人才具有重要意义。文章旨在探究工匠精神融入高校思想政治教育的可行性和重要性。     

新时期民办高职院校思政课教学刍议

思政课堂教学是高职院校开展大学生思想政治教育的主要形式,直接影响到大学生思想政治水平的提升。同样,思政课堂教学方法、内容、目标等环节是否符合高职院校实践育人理念,也将会影响到学生综合实践能力的提升。     

高校“微思政”育人模式的实践路径研究

高校思想政治教育工作应因事而化、因时而进、因势而新，而“微思政”作为一种顺应时代发展的新模式应时而生。它是教育工作者运用微媒介的载体和平台，通过日常化和具体化的形式开展学生思想政治教育工作的一种新模式。因其具有显著的特征和优势，在高校思想政治教育中发挥着重要作用。基于此，在明确“微思政”育人模式内涵及特征的基础上，提出了具体可行的实践路径，即构建高校“微思政”平台、丰富高校“微思政”成果、保障高校“微思政”环境、打造高校“微思政”队伍等。这些实践路径有助于培养德才兼备的高校人才，提高大学生思想政治教育的水平，实现立德树人的教育目标。     

大学生廉洁教育与高校思想政治教育的耦合与同构

大学生廉洁教育与高校思想政治教育之间具有知识结构匹配、对象特征相同、教育价值相符、实践路径合辙、教育境遇相通等彼此耦合的要素。提高大学生廉洁教育的实效性、针对性、持续性,需要形成大学生廉洁教育与高校思想政治教育的同构性思维,实现两者在组织机制、文化载体、实践教学、评估体系等方面的同构。