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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 640 毫秒
1.
十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和"三个代表"重要思想伟大旗帜,在领导全党和全国人民全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中,高度重视党的建设,紧密结合新世纪新阶段的形势和任务,围绕加强党的执政能力建设和先进性建设,以改革创新精神扎实推进党的建设新的伟大工程,党的思想、组织、作风、制度建设以及反腐倡廉工作得到全面加强和改善,取得显著成就,为全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化提供了坚强的保证。  相似文献   

2.
这次全国统战部长会议,是在党的十六大闭幕不久召开的一次重要会议。这次会议的主题是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十六大精神和中央经济工作会议、全国组织工作会议精神,总结2002年的工作,部署2003年的任务,统一思想,认清形势,继往开来,与时俱进,开创新世纪新阶段统战工作新局面。最近,胡锦涛总书记和贾庆林、曾庆红、王刚等中央领导同志走访民主党派中央和全国工商联机关,并就统一战线和多党合作问题发表了重要讲话。胡锦涛同志站在党的工作全局的高度,从历史和现实的结合上,对统一战线…  相似文献   

3.
十六大报告指出,“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。”面对不断发展变化的形势和日益繁重的工作任务,组织工作必须认真贯彻落实党的十六大精神,运用解放思想、实事求是、与时俱进的思想武器,紧跟时代发展步伐,主动适应形势任务发展变化的需要,在实践中大胆创新、在创新中求得发展,努力提高组织工作水平。一、创新观念,增强应变能力。党的十六大以“三个代表”重要思想为指导,准确把握时代特点和党员干部队伍的状况,提出了新世纪新阶段加强和改进党的建设的总目标、总方针和六项主要任务,为我们搞好党的建…  相似文献   

4.
用十六大精神指导协会开展工作党的十六大 ,深刻总结了党领导全国人民建设中国特色社会主义必须坚持的十条基本经验 ,提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的四条根本要求 ,确立了新世纪新阶段全面建设小康社会的奋斗目标 ,对我国经济、政治、文化建设和改革 ,内政外交 ,加强和改进党的建设作出了重要部署。围绕主题、把握灵魂、领悟精髓 ,深入学习和全面贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想 ,坚持不懈地推进机关后勤改革与发展 ,是机关事务工作部门当前和今后一段时期重要的任务。去年12月在西安召开的全协二届四次常务理事会 ,国务院副秘…  相似文献   

5.
毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程,这是十六大确定的一项重要任务,也是贯彻落实十六大精神,实现十六大提出的奋斗目标的根本保证。十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了我们党指导思想的与时俱进。全面推进党的建设新的伟大工程,最重要的是把学习贯彻十六大精神作为当前和今后一个时期首要政治任务抓紧抓好,用“三个代表”重要思想统揽党的建设各项工作,把贯彻落实“三个代表”重要思想的实际成效作为检验党的建设工作的根本…  相似文献   

6.
翟天山 《政策》2007,(12):14-20
党的十七大报告提出:"以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程",这是我们党立足于世情、国情、党情的新变化,提出的重大战略思想和任务。以改革创新精神加强和改进党的建设,对新世纪新阶段全面推进党的建设新的伟大工程提出了新的更高要求,是我们在开展党的工作和加强党的建设过程中必须始终坚持的工作方略。  相似文献   

7.
改革是推动社会前进的强大动力。以改革的精神加强和改进党的建设,是坚持党的先进性,使党永远走在时代前列和党的事业兴旺发达的根本保证。党的十六大科学判断党所处的历史方位,围绕党所肩负的历史任务,准确把握时代特点和党员干部队伍的状况,对新世纪新阶段党的建设进行了总体部署。我们必须结合形势,坚持用时代发展的要求审视自己,坚持按“三个代表”要求提高自己,坚持以改革的精神完善自己,确保我们党始终走在时代前列,永远立于不败之地。  相似文献   

8.
党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会,会议高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,在总结13年历史经验的基础上,提出了全面建设小康社会的奋斗目标。这是我们党团结和带领全国各族人民,在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。为此,我们要深入学习贯彻十六大精神,把全党全国各族人民的思想统一到十六大精神上来。本期特邀有关学者围绕如何全面建设小康社会发表高见。  相似文献   

9.
党的十六大确定了新世纪新阶段加强和改进党的建设的总要求,基本路径和主要任务,进一步回答了"建设一个什么样的党,怎样建设党"的一系列重大理论问题和现实问题,吹响了全面推进党的建设新的伟大工程的战斗号角,在党的建设史上具有重大历史功绩。  相似文献   

10.
《中州统战》2003,(1):5-5
2002年12月26日,全国统战部长会议在北京召开,中央委员、中共中央统战部部长刘延东在会上作了工作报告。她说,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,学习贯彻党的十六大精神,统一思想,认清形势,继往开来,与时俱进,开创新世纪新阶段统战工作新局面。 刘延东说,2002年是我们党和国家历史上具有特殊重  相似文献   

11.
"现代性"虽是一个认识和解释人类社会发展的基础概念,但也存在着一定的模糊性。本文通过对现代性"传统与现代"、"工具理性与价值理性"、"主体与客体"、"理想与现实"四个方面"断裂问题"的思考,从该"二重性"中归纳出现代性的"同一性"即时代精神、理性精神、主体精神、发展精神,并尝试性地揭示现代性该四个主题精神的最初意涵及其在现代社会下发生的"演变",从而关注现代性的"同一性"与加深对现代性"二重性"的理解和认识,给予现代性本质的一种澄明。  相似文献   

12.
田麦久1940年出生于山东青岛市.1964年毕业于北京体育学院研究生部,1982年获德国科隆体育学院体育科学博士学位,是新中国的第一位体育博士.现任全国政协委员,北京市人大常委会副主任九三学社中央常委、北京市委主委,国务院学位委员会学科评议组成员,中国和平统一促进会理事,中国体育科学学会副理事长、中国运动训练学会主任委员、北京体育大学教授、博士生导师;并受聘于清华大学等21所大学任客座教授.  相似文献   

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14.
论"治未犯"——关于"溯源防范"与"不管而管"制度的建成   总被引:1,自引:1,他引:0  
我国对预防犯罪的研究应理论研究和实务研究并重、东方文化的“心性教化”与西方文化的“行为规制”并重。我国预防犯罪应借鉴中医“治未病”的道理而“治未犯”,即未犯先防、刑后防犯,建立“溯源防范”制度,在政治、文化、社会等领域推广源流监控制度,建立“不管而管”制度,即被害人救助制度。  相似文献   

15.
“国安会”(及所属“国安局”)在台湾的政治体系里有着特殊的角色与功能。两蒋时期 ,“国安会”是“动员戡乱体制”的产物 ,而“国安局”的特务情治系统是其专制统治中的重要一环。在台湾政治转型时期 ,李登辉操控“修宪” ,保留并将其纳入“宪政体制”中去 ,首次“政党轮替”后 ,陈水扁有将“国安会”扩张为“政务会议”的意图。而由李登辉至陈水扁 ,都在建构“总统制”的“总统”权力 ,对“国安会”及“国安局”的操作是其中的一方面 ,但是由于“宪政体制”的不明晰和政局今后可能的变化 ,至今这仍不能称为是稳定的  相似文献   

16.
国学,就其"源"而言,我们可以说,先秦诸子之学,是"国学"演变发展的活水源头;与此相对应,先秦以降,儒、道、佛等学派思想的演进,催生出一系列前后相继的学术思潮,如汉初黄老思潮、两汉尊儒思潮、东汉反神学思潮、汉魏道教思潮、魏晋玄学思潮、隋唐佛学思潮、宋明理学思潮,以及明清之际的早期启蒙思潮等等。这八大思潮,前后相继,奔腾向前,组合成"国学"发展演变的汹涌潮流,构成了"国学"发展的宏伟画面。  相似文献   

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从21世纪社会发展对人才素质的要求看,实施素质教育、改革高校课程体系具有必然性。我国高等教育原有的“层级构造模型”课程体系形成于20世纪中期,是计划经济的产物。虽然经历了80年代开始的一系列“素质教育”取向的课程改革,但仍没有突破原有的框架。要使我国高等教育真正从专业教育模式转变到素质教育轨道上来,就必须重新改造高校课程体系,构建全新的“板块构造模型”课程体系。  相似文献   

18.
何林 《思想战线》2006,32(6):71-75
以二元论、二元对立思维定式为基础的研究视角存在着很大的局限性,甚至会遮蔽和阻碍理解“和谐共存”等文化事象。有别于“二元对立”的“多元统一”思维结构和观念模式不仅是一些民族解释世界、处理内部关系的核心结构,而且是民族、文化的多样性及“和谐共存”的根源。  相似文献   

19.
目前,国内外存在一种从道义上否定核武器的观点。不少学者认为核武器违背战争与伦理本质,会给人类带来灾难,因此是绝对的恶。这种观点理论上是站不住脚的,实践上是有害的。核武器的善恶是人们对研制、使用核武器目的、效果的道德判断,当它被用于善的目的并取得善的效果时,它就是善的。我国研制、发展核武器是善,因为它体现了我国的伦理精神。  相似文献   

20.
随着市场经济对社会生活各个领域的深入影响与渗透,社区正日益成为每一位市民生活的重要空间,社区的建设与发展状况,同社区居民的生活方式与生活质量发生着越来越密切的关联。在许多居民生活小区,“社区是我家,建设靠大家”这样的标语牌随处可见,反映出人们已开始意识到社区居民同社区之间的双向依存关系。然而在实际生活中,依然有相当一部分人不同程度地游离于社区建设之外,缺乏对社区的亲近感与责任感;一些社区工作人员对本职工作存在某种偏见,激发不起工作热情;而有些确实愿意为社区提供服务的居民,却又不知从何着手。上述情…  相似文献   

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