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语言因素包括语言知识与技能,是我们在阅读时必须具备的;而非语言因素则包括阅读习惯,阅读心理以及社会文化背景知识等许多方面,尤其在第二语言的阅读中"非语言"因素更为突出.本文对影响英语阅读水平的"非语言"因素进行分析,并提出几点教学对策,以期通过本文的阐述使我们重视非语言因素对阅读效率的影响,有效提高英语教学质量. 相似文献
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基础教育是提高国民素质之本,也是贯彻素质教育之必要。“末来的文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人”。我们的基础教育不能再以传统的教师“教”为主,而应该要体现新课标的“以学生为主体”的教学理念,使学生掌握阅读思考、分析判断、总结运用能力。而这也是普通高中“历史课程标准”之要求所在。而中学生学习历史能力的培养倜重于史料分析能力的提高,这也是体现中学生学习能力的重要标准,同时也是高考题型重大的一块。然而在实践当中存在的众多问题,也让笔者深刻的认识到此项教研工作的艰难性和长期性。作为一名中学一线教师,仍需要继续努力、勇于思考、敢于实践,善于总结,勤于反思,从而提高自身的教学教研水平。 相似文献
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当代大学生怎样看待时尚杂志中宣传的高档消费品和高水准的生活方式,如何解决高社会期许和低经济支持之间的矛盾,在时尚杂志的阅读群体中,大学生群体值得我们关注。 相似文献
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小雨扑打窗棂,滴答作响,宝宝在床上哑吸均匀的酣睡,台灯下,铺开一本带着墨香的书,静静的开始阅读,走进一个五彩斑斓的未知领域,与故事里的主人公共同体味辛苦,品尝浪漫,美好的夜晚阅读时光开启了。有人喜爱电视,饭后仰靠在沙发上,手里拿着遥控器,开始指点江山,了解天下军国大事,看尽人生喜怒哀乐;有人喜好电脑,鼠标轻点,键盘哒哒响,购物、聊天、微博,到凌晨还是依依不舍;有人喜爱手机,手指轻划,微信、阅读、游戏,忙得不想抬头;我却偏爱那些厚重的书籍,总是好奇里面讲述了哪些奇闻轶事,藏着什么妖魔鬼怪,是否有美貌的天使。阅读的渴望总是让人不由自主地钻书堆里面,去淘自己喜欢的书籍,三毛、恋舒、余秋雨,书中那些美丽的句子,美好的故事,每每让人着迷。买回家中,放在案头,伴一灯如豆,夫妻二人相对而坐,万籁俱寂,只偶尔传来翻书的响声,偶尔默契抬头相对莞尔一笑,然后继续低头啃书。他看他的《税法财务管理》,我看我的《撒哈拉沙漠的故事》,看到白手成家的章节时,抬头环顾温馨的小家,心头充满幸福的感觉。 相似文献
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在我有限的阅读范围内,那些曾经给予我精神滋养、送给我心灵启悟的书籍,我总是把它们视作可以围炉把盏,促膝交流的“好朋友”。而那些使我思想变得豁然、宁静、生命变得充实、丰盈的书籍,我更是把它当作可敬可亲的导师和睿智卓知的尊长,《青少年与法》我就将它置予后者。 相似文献
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重庆市江津市西城小学关工委顾问,79岁的离休干部赵志成,为了关心该校200多名“留守儿童”的健康成长,将自家住宅20平方米的客厅改装成“荆竹村家庭图书室”,室内摆放了自筹的1733册适宜儿童阅读的书籍,免费提供给“留守儿童”借阅,同时,还吸引了江津中学,八一小学的一些学生前来借书。 相似文献
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萧明原名萧鸣,又名彭明、晓明、萧筱文、萧振声等。1896年12月生于湖南省新田县。萧明是一位具有传奇色彩的人物,笔者为了写就这位传奇人物,阅读研究了大量的历史资料和有关文章。为了严谨起见,对萧明的阅历以及他的名字也进行了探讨斟酌。仅仅关于“萧明”还是“肖明”在一些史料、文章里也有不同的使用。根据“萧姓与肖姓”的历史渊源,参考了北京出版的一些党史、文史资料,笔者在本文中使用了“萧明”名,特此注明。 相似文献
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苏联解体、苏共垮台、苏联社会主义模式溃败已经十周年了。阅读《邓小平文选》,方知早在1989年9月初,邓小平就曾指出过:“东欧、苏联乱,我看也不可避免,至于乱到什么程度,现在不好预料,还要很冷静地观察。”这是对中央几位负责人讲的。但一般人又怎么会如此料事如神呢! 相似文献
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在汽车保险教学过程中引入案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性.能动性,体现学生在课堂教学中的主体地位,同时也有利于提高教师的教学、科研等综合能力,最终达到提高课堂教学质量的目的。 相似文献