搞好大学英语快速阅读训练的关键

提高阅读速度是提高学生英语阅读能力的一个重要方面,要快速、有效地提高阅读速度一是明确<大学英语教学大纲>中所规定的定量指标;二是改掉影响快速阅读的不良习惯,如注意力不集中、小声逐字阅读或无声默读等;三是掌握快速阅读的基本方法,如计时阅读、略读和寻读、成组阅读、处理生词的宗旨等.     

备战职称英语考试的几点建议

2006年4月9日我参加了职称英语理工类A级考试，成绩为93分，在这里跟大家分享一下我的考试经验，希望能够为那些对职称英语考试很犯难的人提供一点帮助。     

职称英语考试题型与解题技巧分析

职称英语考试划分为综合、理工、卫生3个专业类别，每个类别分A、B、C三个等级，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。每份试卷各由6个部分组成，下面我们结合2005年全国职称英语考试综合类A级部分真题对这6种题型的要求与解题技巧加以分析。     

高效背单词 考好职称英语

学习英语，单词要不要背？肯定要背。想想看我们学中文，学到高中还要记生词呢!更何况我们中的大多数学生没有良好的英语环境，词汇关必须过!积累词汇量在考试中至少有下述两个好处：     

浅析提高英语阅读理解能力

阅读理解能力是英语水平的一个重要方面。提高英语阅读理解能力 ,要努力练好基本功 ,掌握正确有效的阅读方法 ,着力培养阅读理解能力。     

透视英语阅读能力的本质,提高英语阅读水平

英语阅读是阅读者和文本之间的意义沟通。本文剖析了英语阅读和阅读过程的实质特征,探讨了影响大学英语阅读能力的因素,并进一步提出了一些提高大学英语阅读技能的教学建议。     

英语阅读技巧及阅读教学

在培养学生英语阅读能力的训练过程中 ,要提倡科学的阅读方法 ,掌握正确的阅读技巧 ,如学会科学地处理生词、提纲挈领地浏览主旨、确定人称代词指代之意、提高分析和推理能力等     

教你几招 应考职称英语

参加职称外语等级考试的考生外语水平参差不齐，而且其中一些年纪偏大的考生，外语基础相对薄弱，加上工作繁忙，无法进行系统的复习，至今仍对考试心中无底。因此，如何最有效地复习是每一位考生都关心的问题。下面是针对考生常见的一些问题介绍的考前冲刺、考场应试的小技巧，希望能给考生帮助。     

考研英语阅读理解题型分析与解答策略之我见

阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中所占的比重很大,占英语考试总分的40%,成为整个考试中的一个极其重要的环节,这一环节能否提高往往决定考研的成败。许多考生虽然做了大量努力,可是收效甚微。本文结合作者多年的考研英语辅导经验,详细分析了考研英语阅读理解文章的内容、来源和特点以及阅读理解题的类型并提出解题策略。     

论英语阅读诸变量对阅读的影响

近年来,语言学习与语言教学发生了巨大的变化,尤其是外语界对第二语言习得及学习过程的本质在认识上发生了质的飞跃。"交互作用语言教学"理论的产生与发展则是这一飞跃的标志。该理论应用于外语阅读教学,对我们颇具启迪意义。根据交互作用阅读理论,"文字含义并不是仅仅存在于文本中的符号,被动地等待读者吸收。阅读者必须积极投入其中,努力挖掘其中的含义。"在阅读过程中,语言材料和读者是交互作用的。文字含义既不存在于语篇(text)之中,也不存在于读者之内,它产生于两者相互作用之中。在英语阅读过程中,存在着若干变量(variables),这些变量无疑都会对阅读理解产生影响。本文旨在探讨英语阅读中的诸变量及它们对英语阅读教学的影响。     

浅谈英语阅读教学

英语阅读能力的提高是每个学习外语的人的自然愿望.英语阅读能力的提高,要通过英语阅读教学进行专门的培养.这要求英语教师从学生的实际情况出发,对其进行阅读能力和阅读速度的训练.阅读能力训练要以扩大学生词汇量,拓宽学生知识面,增加学生文化背景知识为目标,并且加强阅读技巧的训练.阅读速度的训练应加强快速阅读中的略读、查读、跳读、寻读以及限时阅读的训练.     

谈英语阅读方法

多数人在用母语阅读时都能根据不同的内容，不同的阅读目的，灵活地调整阅读速度和详略程度，也就是说他们完全具有用不同的阅读方法处理不同内容的文字材料的能力。而在英文阅读中却往往不得要领。这些人在校学习期间大多接受过精读、泛读、快读等课程的训练，从理论上应掌握了这些基本的阅读方法，遗憾的是因为各种原因，不少人经多年的训练只养成了精读的习惯。     

课堂教学中的英语阅读训练

英语的阅读能力考察了大学生的思维转换能力、逻辑分析能力和思维判断能力。要提高大学生的英语阅读水平,必须通过系统的训练,达到这3种能力的提高。     

阅读模式及其对英语阅读教学的启示

文章阅读的模式主要有材料驱动模式、概念驱动模式、交互作用模式。这些阅读模式对英语阅读教学有如下启示 :应重视英语词汇教学、丰富学生的词汇知识 ;丰富学生的生活经验 ,扩充学生的背景知识 ;增加学生对情绪、情感的体验能力 ;鼓励学生“积极阅读”,大胆猜测 ;利用先行活动促进学生的阅读理解 ;教给学生有效的阅读策略     

如何提高英语阅读理解能力

阅读理解是英语四、六级考试必考的重要题型.而培养良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技巧,熟知阅读理解的各种题型及相应的应试技巧,是提高阅读理解能力的前提条件.     

英语新闻阅读在英语学习中的作用探析

英语新闻阅读是学习英语最有效的一种途径,其作用主要表现在以下四方面：（1）有助于英语学习者认清英语学习的目的;（2）有助于激发学习者学习英语的兴趣;（3）能够让学习者了解不同语言文化之间的差异;（4）对夯实英语学习者的英语基本功具有一定的引导作用。     

学生英语阅读理解能力探究

本文对学生英语阅读理解能力进行了探究。     

语言学在英语阅读中的应用

英语阅读教学是一项非常复杂的综合实践活动.因而,外语教师在教授阅读课时不能只满足于为学生介绍课文、解释内容,还要引导学生逐渐提高对语言的解释和分析能力.     

英语阅读问题探析

英语阅读既是英语学习的重要手段,也是英语学习的一大目的.然而在阅读训练中会遇到各种各样的障碍和困难,成为学习过程中的绊脚石.典型的问题主要有生词、惯用表达和历史典故这三类.只有开启新的思路.找到科学的方法,才能解决问题,提高阅读效率.     

从国外阅读理论模式看英语阅读能力培养的误区

国外阅读理论有三种模式:即"自下而上"式(Bottom-up-model),"自上而下"式(Top-down model)和"相互作用"式(Interactive model).通过这三种阅读理论的模式分析,我们可以从中汲取其经验教训,从而消除英语阅读能力培养上的几个误区.