公安院校教官分级管理制度探析

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

美国及我国香港地区警察教育中的教官制度

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安院校教育工作者应集教师、教官特长于一身

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安教育训练中的警官、教师及教官之异同

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

招录体制改革背景下公安院校艺术教育若干思考

公安院校招录培养体制改革正如火如荼的全面展开,对持续了三十年的以普通高中生为培养起点的公安高等教育构成较大冲击。包括公安院校艺术教育在内的各学科教学如何适应改革变化后的新情况,是我们迫切需要研究解决的现实问题。针对招录培养体制改革后学生的构成及教学培养模式出现的变化,在坚持公安院校开展公共艺术教育不动摇的前提下,应在＂融合性＂和＂大众性＂上进行创新和改革探索。     

动态治安防控警务理念下对实战型警务技战术教官的培养

现代警务不只是单一的行动,警察在接处警时的快速反应至关重要,这对于能否有效预防打击犯罪起着决定性的作用。＂动态治安防控＂警务理念对培养实战型的警务技战术教官意义重大,只有树立以快促动、以动先发的理念,才能不断提高公安院校警体课程教学质量。     

公安院校招录培养体制改革中的教官队伍建设

公安院校为适应招录培养体制改革的需要,要建设一支既懂得高等教育教学规律又熟悉公安实战业务的教官队伍。首先要提高公安院校教官的政治素质,树立师德;将公安院校教官纳入公务员管理,实现公安院校与公安机关人才的对接交流;构建教官管理体制,制定教官资格认定制度、教官职务聘任制度、教官培训锻炼制度和教官考核评价制度。     

对公安教育体制改革的几点思考

公安教育体制改革势在必行,公安教育改革应该在保留公安院校的前提下,缩减公安学历教育,着重加强公安职业培训,走学历和培训的＂双轨道＂,努力提高教学和培训的效能。     

公安院校教师教官队伍建设的探索与实践

公安院校教师队伍经过多年的建设,勿庸置疑都能圆满地完成基本的教学任务.但面对当前经济与社会对公安教育提出的新要求,师资队伍建设面临着新的挑战.笔者试从公安院校教师教官队伍建设的目标和意义,公安院校师资队伍建设存在的困惑与制约瓶颈,教师教官队伍建设的措施等方面提出一些想法,旨在建设一支专兼结合、理论与实战能力互补、会教能战的职业化、实战化、双向化的教师教官教学团队,实现公安院校人才培养目标.     

公安院校改制后校局人员双向交流的几点思考

随着政法干警招录体制改革试点进一步扩大,许多公安院校开始承担"改制生"的教育培训工作。教育对象和教学模式的变化必然引起师资建设模式的变化,是采用"教师制",还是采用"教官制",已经成为公安院校热议的话题。本刊特就此问题组织一些专家学者以笔谈的形式发表看法,以推动对此问题的有益探讨。     

公安院校图书馆数字资源建设和信息服务

公安院校数字图书馆的资源开发建设以信息需求为中心,以＂服务至上＂为宗旨,切实加强各种信息资源的数字化工作,可以创建各种书目数据库、专题文献数据库、重点学科资源导航等,实现资源的共享,并且发挥公安院校特色建立具有专业特色的数字资源,为公安院校教学科研和公安工作实战一线服务。公安院校图书馆应建设新型的网络主页,实现一站式便捷检索;建立专业信息导航系统,开展信息推送服务;开展参考咨询服务,更大限度地满足读者的信息需求;采用多种形式的读者培训服务,提高读者信息检索能力;不断更新服务观念,提高图书馆工作人员的业务素质。     

论公安教育培训中教官的素质培养

随着公安教育改革的不断发展,教官队伍的培养和管理已成为影响公安教育发展的一个重要因素,文章通过对教官的基本特征、素质结构等问题的探讨,提出培养教官必须从个体的需要出发,运用激励机制调动一线民警和公安院校教师的积极性。     

论政法干警招录培养体制改革背景下的公安院校发展

政法干警招录培养体制改革坚持了公安学历教育,对公安院校招生对象和学制作了适当调整,公安院校在提高办学层次、争取财政保障和解决教师公务员身份等方面有很大的发展机遇。公安院校应从单纯的警察教育拓展到整个社会公共安全领域。为应对政法干警招录培养体制改革,江西公安专科学校采取了积极申办江西公安学院、采用＂三足鼎立＂的办学模式、增挂＂江西省公安厅警察训练总队＂牌子的措施。     

争创“四强”打造科技铁军 发展“三采”筑牢战斗堡垒

地质科学研究院采收率室以政治素质为第一要求,搭建＂正面导向平台＂,打造＂政治引领力强＂的党支部;以发展三采为第一要务,搭建＂发展助推平台＂,争创＂推动发展力强＂的党支部;以创新超越为第一选择,搭建＂永葆先进平台＂,打造＂改革创新力强＂的党支部;以促进和谐为第一责任,搭建＂维护稳定平台＂,打造＂凝聚保障力强＂的党支部。充分彰显党支部的战斗堡垒作用,着力打造一支提高采收率的科技铁军。     

试论公安教育培训机构教官专业化

近年来,公安教育培训改革有两个重要标志:一是与国家公务员招录接轨,结束过去公安民警学历教育的统招统分制度;二是适应警务实战需求,强化公安教育培训职能。由此,许多普通公安院校分别改制为培训机构。教官专业化是公安教改的重要课题之一,它关乎公安教育基业的存活与发展。本文主要讨论公安教育改革后培训机构的教官专业化的含义;教官专业化的构成;教官专业化的推进等基本问题。     

“公安文化”教育初论

＂公安文化＂是社会主义先进文化的重要组成部分,繁荣的＂公安文化＂必将推动公安工作的发展和进步。公安院校承载着最主要的公安教育功能,在公安教育中,＂公安文化＂教育的实施和开展现状影响和制约着公安院校自身的发展,进而也会影响到整个公安工作的发展。在党的十七大和十七届六中全会精神的指引下,公安院校大力开展＂公安文化＂教育实属必然和必须。     

关于公安院校贯彻“育人为本”战略的几点思考

＂育人为本＂战略是衡量一所大学发展水平的重要标准,是培养社会优秀人才的关键。特别是公安院校,肩负着培养新时期公安高级专门人才的重任,既有普通高等院校的共性,又有公安院校的特殊性。培育具有鲜明公安特色的育人环境和校园文化,全面促进公安大学生的素质提高,既是公安院校发展的内在要求,也是公安院校教育工作者的重要责任。在我国公安院校纷纷开始向教育高端发展的今天,＂育人为本＂战略方针将成为未来发展的指南和关键。     

全国公安院校教师队伍建设专题研讨会综述

＂全国公安院校教师队伍建设＂专题研讨会于9月在南昌举行。与会代表就公安骨干教师培训方案、公安部首届教学名师评选办法及公安院校教师队伍建设问题进行了广泛研讨,提出了在长期的公安教育中教师队伍建设存在的诸多问题、困惑与制约瓶颈,并一致认为,公安院校教师队伍建设,首先必须明确教师队伍建设目标,制定教师队伍发展长远规划;其次,必须建立规范合理的教师激励,以激发教师的从教热情;第三,要致力于改善师资专业结构,多渠道、全方位提升教师教学能力与水平;第四,建立畅通和长效的公安院校教师与公安实战部门业务骨干双向交流、轮流执教制度,真正实现＂教学练战＂一体化公安教育要求;第五,改革教师评价机制导向,促使教师摆正教学与科研的关系,鼓励科研反哺教学。     

我国目前面临的非传统安全问题及对策

全球化的迅速发展和世界格局的变化使非传统安全问题日益突出。我国所以面临的非传统安全问题涉及恐怖主义、生态环境和经济安全等。应对这些问题,需要树立＂新国家安全观＂,积极参与国际合作,努力促进经济、社会发展,解决本国＂非传统安全问题＂的根源。     

关于信仰问题的几点思考

信仰缺失问题是当前中国的一个重要社会问题。由于信仰具有基础性作用,信仰缺失导致了一系列其他社会问题的产生,引起了党和国家的高度重视和众多具有使命感、责任感人士的强烈关注。如何加强信仰建设,政府需要做好＂导航＂,以保证社会信仰的正确方向;党员干部要做好＂领航＂,发挥他们的带头作用;学校是人生航船拔锚起航的港湾,学校教育要做好＂起航＂;舆论要做好＂护航＂,为信仰建设营造环境,烘托氛围。