新时代高校教师党支部规范化建设研究

对高校教师党支部开展标准化规范化建设,是贯彻落实党的十九大精神和新时代组织工作路线的必然要求,也是加强高校基层党建工作和解决高校教师党支部存在的突出问题的重要举措。文章以新时代党的建设总要求为遵循,从价值目标、确立构建、指标内容、方法步骤、组织领导等方面入手,对高校教师党支部规范化建设进行系统分析研究,为加强新时代高校教师党支部建设提供了新的借鉴和思路。     

高校教师党支部工作必须与时俱进

江泽民指出:“马克思主义具有与时俱进的理论品质”,马克思主义要随着时代的发展而发展,要随着实践的深入而创新。在高等教育逐步大众化的今天,我们必须以“三个代表”的思想为指导,扎扎实实发挥党支部的政治核心作用,与时俱进,做好培养和造就社会主义事业建设者和接班人的工作。一、加强党员教师的党性教育1、重视政治理论教育。内容主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习与教育,形势任务和时事政策教育,爱国爱业教育等。首先,广大党员教师要认真学习,深刻领会“三个代表”的重要思想,在教学、科研和管理工作中全面贯彻、身体力行…     

高校教师党支部工作必须与时俱进

江泽民指出：“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，马克思主义要随着时代的发展而发展，要随着实践的深入而创新。在高等教育逐步大众化的今天，我们必须以“三个代表”的思想为指导，扎扎实实发挥党支部的政治核心作用，与时俱进，做好培养和造就社会主义事业建设者和接班人的工作。     

高校教师党支部工作方法创新探究

新时代赋予高校党组织建设创新的使命,而工作创新系统思维与资源挖掘不足是影响教师党支部发挥功效的重要因素。党支部工作创新只有在坚持以人为本、可持续发展的工作理念指导下,夯实培育"四个自信"、牢记"四个意识"的"四有教师"为目标导向的工作实效,充分挖掘隐匿在学科建设、教育环境、网络资源、情感因素等中的党建资源,才能发挥党支部战斗堡垒的最大功效。     

高校教师党支部书记“双带头人”培育研究

强化高校教师党支部书记“双带头人”培育是新时代对教师党支部的新要求,有利于增强教师党支部的组织力。文章分析了推进高校教师党支部书记“双带头人”培育过程中存在的问题,并提出了优化路径:坚持标准,选优配强“双带头人”;注重培养,加强锻炼“双带头人”;建章立制,严格要求“双带头人”;政策引领,奖励激励“双带头人”。     

激发高校教师党支部工作活力措施研究

本文针对当前高等学校教师党支部建设中存在的活力不足问题,有针对性地分析原因,从外在环境和内在动力双向驱动层面提出了增强活力的有效措施。     

激发高校教师党支部工作活力措施研究

本文针对当前高等学校教师党支部建设中存在的活力不足问题,有针对性地分析原因,从外在环境和内在动力双向驱动层面提出了增强活力的有效措施。     

新时代高校教师思政工作机制研究

教师思想政治工作关乎高校"三全育人"大思政格局的形成和培养社会主义建设者和接班人育人目标的实现。新时代,高校要自上而下重视加强高校教师思想政治工作,丰富教师思想政治工作内容和方式,建立健全工作机制,引导广大教师不断提升政治素养和思想理论水平,将思想政治教育融入自身成长发展和育人全过程。     

新时代高校教师党支部组织力提升问题分析和实践路径

教师党支部是处于高校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒,其组织力的强弱关系到高校的思想政治引领,教学科研管理等各项教育事业的推进。当前,部分高校教师党支部在政治领导力、支部标准化建设、组织队伍建设、日常的教育管理等方面存在薄弱环节。要解决高校教师党支部组织力建设弱化的问题,需强化政治引领,优化组织体系,推动支部建设标准化、规范化,实施“双带头人”培育工程,提升组织力。     

新时代高校教师人事管理工作改革前景探析

<正>当前"中国特色社会主义进入了新时代,新的历史方位决定了高等教育新的历史使命。党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。"教育兴则国家兴,教育强则国家强。对高等院校来说,教师是一切教育教学活动开展的基础和主体,也是高校赖以生存、得以发展的基本要     

高校教师党支部书记“双带头人”培育工作应把好“三关”

"双带头人"是新时代赋予高校教师党支部书记的新使命新要求。文章结合工作实践,以培育教师党支部书记"双带头人"为目标,构建选人工作机制,选优配强,把好高校教师党支部书记入口关;构建育人工作机制,提能培优,把好高校教师党支部书记素质关;构建用人工作机制,严管厚爱,把好高校教师党支部书记履职关,切实加强教师党支部书记队伍建设。     

充分发挥高校教师党支部的作用

<正>加强高校党建工作,要抓住教师党支部这个重点,发挥教师党支部的主体作用,把骨干力量充实到党支部书记队伍中,把更多资源和服务投向基层党支部,构建促进高校教师党支部发挥作用的长效机制。选优配强支部书记。要像抓学科带头人一样抓教师党支部书记,注重从学科带头人、教学科研管理骨干中选拔党支部书记,切实把热爱党的工作、具有较高的群     

努力提高高校教师党支部服务能力

高等学校教师党支部处在教学、科研等学校工作的第一线,是保障党的路线、方针、政策及学校党委的重大决策在基层贯彻落实的组织基础和战斗堡垒。党章规定,党的基层组织基本任务之一是：“对党员进行教育、管理、监督和服务”。准确把握服务内涵,提高支部的服务能力,有利于教师党支部更好地完成“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的使命,对以党建促学建,构建和谐校园,意义重大。     

充分发挥高校教师党支部教育功能

正高校教师党支部承担着教育党员、提升教师党员政治素养和师德师风的艰巨任务。教师党员的综合素养提高了,就能形成强大的推动力,促进整个教学团队政治素养的提升。因此,高校教师党支部应充分发挥战斗堡垒作用,不断增强对教师党员的教育塑造和引领能力,提升思想政治教育的针对性和实效性。强化思想政治教育的严肃性,用纪律影响人当前,在一些基层党支部存在着个别党员政治意识薄弱,组织观念不强的问题。这些党员党性观念不强,重视业务能力,轻视思政修养,参加     

高校教师党支部建设科学化研究

高等学校教师党支郎处在人才培养、学科建设、教学科研、社会服务的前沿,是高校党建的重要部分.本文提出了高校教师党支部建设的科学化内涵,并从功能定位、运行机制、结构模式三个方面对高校教师党支部建设现状进行分析,在此基础上,探讨了高校教师党支部建设科学化的实践路径.     

激活消费潜力 培育消费新亮点

正中央和自治区经济工作会都强调,要加强供给侧结构性改革。推进供给侧结构性改革并不是不要需求,而是必须从供给和需求两端同时发力,以创新供给激活消费需求,以需求催生新的供给,在供给与需求互促中拉动经济增长。在经济新常态下,内蒙古发展面对中长期潜在增长率下降、传统增长动力渐趋减弱、市场需求不足的新情况、新问题。要实现全区经济增长阶段的平稳过渡,推动经济发展提质、增效、升级,需在稳     

地方高校教师党支部书记“双带头人”培育的逻辑、困境与路径

地方高校是我国高等教育整体格局中的真正主体。当前,不少地方高校教师党支部书记双带头人培育工程的实施情况与教育部目标要求和部属高校实施效果尚有较大的差距。新时代,亟须重新审视地方高校教师党支部书记双带头人培育的基本逻辑,突破分类设计与施策认识有待深化、业务培训与指导力度有待强化、工作激励与考评机制有待优化、过程管理与服务措施有待细化等实践困境,探索以强化分类施策为导向细化培育分类、以注重能力提升为核心丰富培育内容、以激发内生动力为重点优化培育机制和以凸显治理效能为关键完善培育制度的培育路径,全力助推地方高校教师党支部书记双带头人培育强特色、提质量、上水平。     

优化高校教师党支部活动的实践路径

高校教师党支部活动是高校教师党支部工作的中心内容,是增强基层党支部凝聚力的重要路径.提高高校教师党支部活动的有效性,在坚持一定的原则和合理制度的前提下,应优化其实践路径,力争做到六个统一:思想重视与实践行动相统一,自觉参与与开放共建相统一,常规性与创新性相统一,理论学习与教学科研相统一,类型丰富与形式灵活相统一,传统平台与信息平台相统一.     

优化高校教师党支部活动的实践路径

高校教师党支部活动是高校教师党支部工作的中心内容,是增强基层党支部凝聚力的重要路径。提高高校教师党支部活动的有效性,在坚持一定的原则和合理制度的前提下,应优化其实践路径,力争做到六个统一:思想重视与实践行动相统一,自觉参与与开放共建相统一,常规性与创新性相统一,理论学习与教学科研相统一,类型丰富与形式灵活相统一,传统平台与信息平台相统一。     

如何加强高校教师党支部的科学化建设

发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用,是抓好高校党建工作的重要任务。高校教师党支部作为高校教师党员最直接的组织载体,不仅在高校党建和思想政治工作中发挥着重要作用,而且在教学、科研、人才培养、社会服务等工作中也起着重要作用。那么,如何加强教师党支部建设的科学化水平,就成为摆在基层党务工作者面前的重要课题。