现阶段党的知识分子政策

２０世纪５０年代党的知识分子政策是：“团结一一教育──改造”。在这项政策指引下，绝大多数从旧社会过来的知识分子积极投身于社会主义建设事业。改革开放以后，邓小平指出，知识分子已经成为工人阶级的一部分，提出要尊重知识、尊重人才，明确了党的知识分子政策是“政治上充分信任，工作上放手使用，生活上关心照顾”，极大地调动了广大知识分子的积极性。在不久前召开的全国统战工作会议上，江泽民阐述了现阶段党的知识分子政策：“培养人才、用好人才、吸引人才”。在这“三才”政策中，培养人才是基础，吸引人才是重点，用好人才是…     

从“科学的春天”到“科教兴国”战略

1978年召开了具有深远历史意义的中国共产党第十一届三中全会,我国的改革开放由此拉开帷幕。这一年的3月18日,邓小平同志在全国科学大会开幕式上发表了重要讲话。在这篇永载中国科技史册的重要文献中,邓小平正本清源,重申了马克思主义关于“科技是生产力”的基本观点,高度赞扬了我国广大科技人员的工作业绩,作出“知识分子是工人阶级一部分”的重要论断,打开了“十年浩劫”长期禁锢知识分子思想韵枷锁,     

富平县注重发挥科技拔尖人才的带动示范作用

富平县委紧紧抓住“科学技术是第一生产力”这条主线，重视发挥广大知识分子特别是专业技术拔尖人才的积极作用，通过实施“三大战略”，推动科技进步，促进了县域经济和精神文明建设的快速发展。     

凝聚智力优势 推动建言献策

近年来,江西省宜春市委统战部以建言献策为切入点,充分发挥统一战线在加速宜春崛起中的聚智优势,搭建促进崛起的服务平台。一是组建并发挥无党派知识分子联谊会的智力优势。为充分调动广大无党派知识分子积极转化科研成果,参与地方经济建设的主动性,我们在1991年就探索建立了铜鼓县党外知识分子联谊会,组织知联会开展“引进一个项目、提一条合理建议、出一项科研成果、参与一项专题调查、创一项特色工作”的“五个一”活动,搭建了广大无党派知识分子参与经济建设的服务平台。至今已相继建立了5个党外知识分子联谊会,各知联会之间建立了联谊…     

铭记毛主席关于知识分子问题的教导

今天,当伟大领袖和导师毛主席逝世一周年的时候,我们响应英明领袖华主席提出的要完整地、准确地领会和掌握毛泽东思想体系的号召,重新认真学习毛主席关于知识分子问题的教导,更加激起我们对伟大领袖和导师毛主席的深切怀念。 (一) 中国广大的革命知识分子,在革命的长期斗争中,在伟大领袖和导师毛主席的英明领导和亲切教育下,是一支革命的力量。在中国革命的每个历史时期,都发挥了它的重要作用。“没有知识分子的参加,革命的胜利是不可能的。”(《大量吸收知识分子》)这是伟大领袖和导师毛主席早在民主革命时期就对中国广大知识分子作出的高度评价,也是对     

建国以来知识分子工作的历史审视

建国后，同我国的经济建设和社会发展相适应，党的知识分子政策进行了四次大的调整，即建国初确定“包下来”的方针和提出“团结、教育、改造”的知识分子政策；1956年以中央知识分子问题会议为标志，确认知识分子是工人阶级的一部分；1962年进一步调整党与知识分子的关系，再次重申知识分子是“劳动人民的知识分子”；1978年十一届三中全会前后，提出以“尊重知识，尊重人才”为核心的“政治上充分信任、工作上放手使用，生活上关心照顾”的知识分子新政策。通过这四次大的调整，党对知识分子在我国的历史定位实现了两个历史性的飞跃，这就是确认“知识分子是工人阶级的一部分”和肯定“知识分子是先进生产力的开拓者”，使知识分子工作步入了一个全新的历史时期。这一重大成果来之不易。回顾50年的历史进程，我们认为党的知识分子工作应该做到“五个坚持”，即坚持“两个基本认识”、坚持“两个尊重”、坚持“两个结合”、坚持“又红又专”，坚持“双百方针”。     

围绕企业改革与发展充分发挥知识分子的作用

霍林河煤业集团有限责任公司是国有独资大型能源企业集团，是我国第一个自行设计建设的千万吨级现代化露天煤矿。集团公司１９９９年５月２０日成立，同年１２月２６日正式挂牌运营。在世纪之交，企业走出了“低谷”，完成了“转制、扭亏”两大任务。这些经营成果的取得凝结着企业广大知识分子的智慧和汗水。集团党委在企业改革和发展中充分发挥广大知识分子作用，主要作法是：一、找准结合点，是充分发挥知识分子作用的关键在集团公司７０８１名员工中，具有中专以上学历的２２８１人，占职工总数的３２．２１％，其中党外知识分子１８００…     

知识分子的阶级性与非党知识分子的统战性

一、知识分子的阶级性知识分子从来不是一个独立的阶级，而从属于不同的阶级，这是毛泽东、邓小平有定论了的。毛泽东同志１９３９年就指出：“知识分子和青年学生并不是一个阶级或阶层。”（《毛泽东选集》第二卷第６４１页）１９５７年，他又指出：“‘皮之不存，毛将焉附’，过去知识分子这个‘毛’是附在五张‘皮’上，就是吃五张皮的饭。第一张皮，是帝国主义所有制。第二张皮，是封建主义所有制。第三张皮，是官僚资本主义所有制。……第四张皮，是民族资本主义所有制。第五张皮，是小生产所有制，就是农民和手工业者的个体所有制。”…     

“看不见的脚”踩住了“看不见的手”

李勇华在《学术交流》撰文认为:自“三个代表”重要思想提出以来,学术界对“最广大人民”(或“最大多数人”)这一概念始终没有一个明确的界定。“最广大人民”这一概念,至少存在从两个维度去把握和理解的思维空间:一是主要从量的方面去理解,即“人民”当中的最大多数。二是重要从类(质)的角度去理解,即“人民”当中占多数的某几个或某些阶层、集团。按照二条思维路径,有的学者在行文中表达了这样的观点,即:“最广大人民”就是指的以工人阶级、农民阶级和知识分子等“劳动人民”。什么叫“劳动人民”?在革命时期,“劳动人民”这一概念是明确…     

士志于道:余英时与中国知识分子文化传统特征研究

余英时先生认为,由于中西方文化传统不同,近现代具有“批判的精神”、代表“社会的良心”这一特殊涵义的“知识分子”,在西方出现的时代大概不会早于十八世纪,而中国史上自孔子以来的“士”则大致相当于西方学人所刻画的近现代“知识分子”,仅就知识分子是“社会的良心”一点而言,中国文化早已是现代的。孔子所最先揭示的“士志于道”规定了“士”是基本价值的维护者,具有以天下为己任、不治而议论、修己以敬等具体表现。余先生在中西方比较中凸显中国知识分子的特征及其文化传统,从而在“知识分子”这一特殊维度上说明中国文化在世界文化史上的地位及其优越性。     

“说”还是“不说”——当代知识分子公共言说之窘

市场经济以来,知识分子那种“我曹不出,如苍生何”的导师般优越心态和英雄般殉道精神受到全面颠覆,他们渐渐地淡出公众的视界,似乎静默地消逝在大学之中。有意思的是,虽然他们身在大学,却心系社会,尤其在这个社会剧变的转型时期,所以,当代知识分子在被边缘化的同时,又存在一种重建知识分子权威的努力,这体现在批判精神的再度崛起之上。然而“事情发生了新的变化”,就在他们不能安然向学,“心有旁鹜”之时,日益精细的专业分工,市场社会里的实利的价值衡量标准和反权威的后现代倾向给知识分子的公共言说的资格和效力增添了新的障碍。一面是向…     

高举邓小平理论伟大旗帜,把统一战线理论研究进一步引向深入

高举邓小平理论伟大旗帜，把统一战线理论研究进一步引向深入刘延东从现在起到下个世纪的前十年，是我国实现第二步战略目标、向第三步战略目标迈进的关键时期。党的十五大明确提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。要实现这个纲领，没有广大知识分子的积极参与，没有广...     

科教兴川,知识分子任重道远

我们党历来十分重视知识分子工作，党的三代领导人对知识分子都寄予了厚望，制定了一系列方针、政策，从而极大地调动了广大知识分子的积极性、主动性和创造性。小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断，不仅科学地预言了科技新时代的到来，更重要的是，在经历了...     

我国近代“教育救国论”的主张和启示

近代爱国知识分子所走过的救国道路不尽相同。在中国共产党人进行反帝反封建革命斗争的同时,另一批爱国知识分子却在探索着一条不流血的改良主义的救国之途。“教育救国论”就是这其中最典型最重要的代表之一。“教育救国论”作为一种社会思潮,是民族危机的产物,也是近代先进的中国人寻求救国救民真理的结果。鸦片战争以来,爱国志士向西方学习的实践,终于导致了19世纪     

关于统一战线中党外知识分子工作的两个基本理论问题

党外知识分子是统一战线的一个重要工作领域。新时期以来 ,在邓小平理论和党的知识分子政策指导下 ,统一战线中的知识分子工作取得了很大成绩 ,但是实际工作中也一直存在着两个经常被提及却在理论上始终未能彻底解决的疑难问题 ,一个是如何理解“知识分子是工人阶级的一部分” ,一个是如何理解“党外知识分子既是工人阶级一部分同时又是统战工作的对象”。这两个问题都涉及统一战线中党外知识分子工作的基本理论 ,而问题的关键主要还是在于如何正确理解邓小平提出的“知识分子是工人阶级一部分”的论断。我们都知道 ,党在新时期的知识分子政…     

知识分子推动中国“五一”劳动节

中国人民庆祝“五一”劳动节的活动，可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。     

关心知识分子从何入手?——我们的经验

铁道部第二设计院是国家甲级设计单位,主要承担铁路、高速公路、地铁、机场、码头等工程的勘测设计任务,是知识分子比较集中的地方。全院现有职工5925人,具有大中专以上学历的各类知识分子3203人,其中党外专业技术人员2386人。党的十一届三中全会以来,我们认真落实党的知识分子政策,较好地调动了广大知识分子的     

毛泽东知识分子理论的历史回顾

毛泽东知识分子理论，是我党知识分子政策的重要理论基础，其形成发展过程，大致可分为三个阶段：萌芽阶段、发展阶段和演化阶段。从１９１９年毛泽东世界观的转变到抗日战争以前，是毛泽东知识分子理论的萌芽阶段；这一时期毛泽东对知识分子的认识还处于探索性阶段。从抗日战争到１９５７年反右斗争扩大化以前，是毛泽东知识分子理论的发展阶段；这一时期，毛泽东对有关知识分子的一系列重大理论问题作了全面系统的阐述，标志着毛泽东知识分子理论的成熟。从１９５７年反右斗争扩大化到“文化大革命”，是毛泽东知识分子理论的演化阶段；这一时期毛泽东在知识分子问题上，出现了一系列“左”倾偏差，在理论上出现反复和失误。     

不许破坏党的知识分子政策——批判“四人帮”围剿《园丁之歌》的罪行

“四人帮”围剿《园丁之歌》,无中生有地给这出戏加上了许多莫须有罪名,其中之一就是抓住“没文化怎能把革命重担来承当”这句唱词大作文章,攻击《园丁之歌》及其主人公俞英是在宣扬“文化至上”,“智育第一”,把俞英打成“坚持修正主义教育路线的资产阶级知识分子”。“四人帮”为了篡党夺权,竟然篡改毛主席对我国知识分子的正确估计,无视大多数知识分子是热爱党,拥护社会主义,愿意为人民服务,愿意接受马克     

我国劳动者积极性低落的成因探讨

十年改革,我国的各项事业都获得了突飞猛进的发展,人民生活有了很大改善。不言而喻,这是广大工人、农民、干部和知识分子的积极性、主动性、创造性得以发挥的结果。 但随着改革的纵深发展,我国劳动者积极性的发挥又遇到了许多障碍、困难,致使许多劳动者的积极性落入了“低谷”。据吉林省委1989年对3000名工人、知识分子和机关干部的问卷调查:认为人们积极性发挥好