文科高职院校学生信息素养调查研究

以北京青年政治学院学生信息素养状况的调查为基础,从信息意识、信息能力、信息伦理三方面了解学生信息素养现状,对学生信息素养整体水平偏低的原因进行分析,在此基础上提出开展信息素养教育的建议,即加强总体规划,把信息素养教育融入学校整体教育计划;有针对性地开展多层次、多样化的信息素养教育,形成高职院校学生信息素养教育培养体系;注重教学设计,开展生动有效的信息检索课程教学;加强合作,将信息素养教育内容融入到专业课程的教学环节。     

网络成瘾症与大学生媒介素养教育

要想有效解决大学生网络成瘾问题,除了对其进行心理矫治和思想工作外,广泛开展媒介素养教育是非常必要的。与国外发达国家早已将媒介素养教育纳入国民教育体系相比,我国还有相当长的路要走。高校开展大学生媒介素养教育应在普及媒介素养基本知识的基础上,把重点放在网络媒介素养教育上:通过课堂讲授和讲座报告,使学生掌握网络媒介素养基本知识;利用校园网络、校报、广播等校内媒介资源开展网络媒介素养教育;让大学生亲自参与网络媒介产品的制作或案例评价,深化其对网络媒介的认识,提升其网络媒介素养。     

云南农村广播电视覆盖现状调查

广播电视具有形象直观、通俗易懂等特点，是当前影响最广泛、受众最多、最受人民群众欢迎的现代化传媒，是农村最现实、最有效的信息传播方式，也是农村群众了解外部世界的窗口。从实际效果看，搞好农村广播电视覆盖工作，就是通过广播电视，把学校、文化室和科技站办到农民的家里。这项工作对于提高农民的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质以及农民的致富本领，非常直接，非常有效。1989年以来，云南省实施的广播电视“村村通”工程，对促进社会主义新农村的经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，巩固农村基层政权组织，起到了十分重要的作用。     

加强县级媒体对农节目的宣传

目前农民娱乐、消遣和获取信息的方式主要是广播电视节目。县级广播电视作为党和人民的舆论工具,最接近农村、最了解农民,更应面向＂三农＂问题,更多地传送与＂三农＂相关的信息。做好对农宣传,可以从以下几方面着手。     

浅论大学生信息素养的培养

信息素养是21世纪现代化建设者所必备的基本素养.开展大学生的信息素养教育应从以下几方面入手改革教学基本方法;提高教师的信息素养;建立专职的信息素养教学队伍;加强现代信息技术的使用以及电子信息源作用;为学生提供现代化的学习环境等.     

党校图书馆开展领导干部信息素养教育的思考

本文在分析我国领导干部信息素养教育现状的基础上,指出领导干部在接受信息素养教育方面还存在不平衡性与薄弱环节,分析党校图书馆在开展信息素养教育的优势,并就党校图书馆如何开展领导干部信息素养教育进行了一些思考和探索,提出了相应的措施。     

山东省青少年媒介素养教育现状及对策研究

基于实践工作的需要,山东省在青少年媒介素养教育方面进行了一系列积极而有益的探索,积累了丰富的实践经验。然而,从长远发展来看,山东省的青少年媒介素养教育仍面临着许多现实困难,如缺乏专门而统一的管理和组织,系统性青少年媒介素养教育法规的缺失,媒介素养教育的社会氛围不足等。基于实践需要,山东省青少年媒介素养教育的发展对策包括成立青少年媒介素养教育的领导小组、加强对户外广告、垃圾短信等媒介内容的管理和过滤;把媒介素养教育引入课堂;积极倡导电视台等大众传媒和社会组织的参与;针对家长、教师和媒介从业人员开展媒介素养教育培训;发挥互联网、3G手机等新兴媒体的教育载体作用等。     

信息时代警察媒介素养教育研究

现代社会是一个媒介主导信息的社会。本文运用传播学、管理学等学科的理论和学术成果,对警察媒介素养教育的概念进行界定;对警察媒介素养的现状进行剖析,指出当前警察媒介素养在媒介意识、媒介品质、媒介信息获取能力、信息传播能力及媒介思辨与批判能力方面还很欠缺,原因主要在于警察自身素质不高和媒介素养教育的缺失;从"领导重视"、"建立培训体系"、"发挥警察主体能动性"、"充分利用社会资源"四个角度构建了警察媒介素养教育的实施路径,以期对公安机关开展警察媒介素养教育工作有所裨益。     

青少年网络素养教育途径探析

开展青少年网络素养教育是引导青少年正确应对网络"双刃剑"的重要而有效的举措.本文分析了开展网络素养教育的重要性,并重点探讨了学校、传播媒介、家庭和其它社会机构等四个教育途径.     

媒介素养教育与小学语文课程教学整合研究

现代信息社会,媒介素养已成为公民综合素质的重要组成部分.对当代小学生进行媒介素养教育,培养他们辨别和处理信息的能力十分必要.文章在阅读相关文献的基础上,结合国内外媒介素养课程教学的历史和现状,分析在语文教学中开展媒介素养教育的重要性与可行性,并通过教学案例、具体演示,在既有语文课程体系中融入媒介素养教育的方法和途径.     

对打击非法广播电视台的几点思考

一个时期以来,非法广播电视台的涌现,严重干扰了广播电视正常播出秩序。如何加大打击非法广播电视台的管理工作,是目前一项重要的任务。非法广播电视案件存在着发现难、定位难、取证难、查处难问题。打击非法广播电视台应从建立长效工作机制、落实责任、坚持"属地监管"、发挥技术监测监管等方面着手,加快制定我国《广播电视法》、加大打击非法广播电视台违法行为的宣传、加强对打击非法广播电视台工作的组织领导和对非法广播电视台设置规律特点的研究。     

论网络视频中的网络传播权问题

随着网络视频技术的迅速普及与广泛应用,网络视频显示出传统广播电视无可比拟的传播优势,并逐渐形成了与传统广播电视分庭抗礼的态势。然而,网络视频行业在发展过程中逐渐凸显的一系列网络传播权方面的法律问题亟待厘清并加以解决。同时,我国著作权法中规定的＂信息网络传播权＂也存有缺陷,有必要加以修订从而重新构建我国的网络传播权保护制度。     

影视文化特色教育的实践与探索

在中国素质教育改革的大背景下,校本课程开发成为教育改革的趋势.在学校特色教育的探索中,依托乡贤人文资源,将"影视文化"作为学校的课程资源来开发,走"影视文化"为特色的办学之路,是学校得天独厚的.     

少先队辅导员人才培养历史与现状的调研报告

全国少先队辅导员专业人才的培养经历了以短期培训为主、中断、培训与单一的学历教育并行、复合型培训与复合型人才培养的学历教育并行的四个阶段,这种培养面临着许多亟待解决的问题,建议构建起以正规院校为主体,业余院校、网上院校等教育培训阵地和各种社会教育培训资源参与和支持的开放式的新体系,完善培训机构,规范培训制度,从而创造少先队辅导员专业人才培养的新模式。     

各国舆论监督的法律保障与伦理约束

从各国法律对舆论监督过程中我们不难发现,利用大众传媒对公共权力滥用导致的腐败行为进行监督,这是世界各国的普遍实践;日新月异的科技令当代传媒穿透力和影响力剧增,也引发了由于监督过程中的偏差所致的种种问题,加之当今各国普遍采纳的市场经济模式,媒体容易受到商业因素的引诱,经常发生侵犯公民个人权益的行为;当今世界,各国纷纷抛弃或显著减少了对媒体的直接行政干预,而代之以强制性的法律调控和专业伦理约束,其中在政府信息公开方面出现了超越两大法系的立法趋势。     

某体如何介入刑事侦查

以报纸、杂志、布告、广播、电视、网络、手机短信等为传播手段的媒体已经融入现代社会生活的方方面面。新形势下,刑事侦查部门有可能也有必要运用媒体的宣传教育、信息传播、舆论监督功能开辟一种打击犯罪的新途径。     

关于加强大学生党员的教育与培养

高校大学生党建工作是大学生思想政治教育工作中的重中之重,但教育培养中存在重数量和轻质量、保持党员先进性和实际的功利色彩之间的一系列矛盾,我们必须在加强党的思想建设,利用网络载体,建立科学的评价标准,实现教育培养的长效机制等方面应提出相应的对策。     

对公安教育体制改革的思考

我国现行公安教育体制存在学生基础知识单薄,综合素质不够高,办学规模过大,经费无保障,偏重学历教育,在职干警的培训规模和质量难以保证,招生和入警不能完全衔接,部分毕业生就业困难,单位性质不明确,影响教职工队伍稳定,师资队伍结构单一,实践与理论脱节等问题。必须根据中央及有关部委对公安政法院校进行改革的精神,改革警察招录培养体制,压缩招生规模,调整办学定位,以职业教育为主,结合学历教育,办出公安特色;明确公安院校的公务员管理体制,制定相应的公安教育培训经费保障机制,促进公安院校和公安机关人才流动;加强教师队伍建设,大力提升教师的专业理论水平和实际操作能力,建立一支专兼职适应需要的骨干教师队伍;改革教学内容和方法,建立以公安业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心的教、学、练、战一体化的新的教学模式,培养高素质人民警察。     

创新思想政治工作发展网络电视平台

随着时代的发展，信息技术已经渗透到我们生活中的各个角落，其中网络作为重要的媒体工具，已经越来越融入人们的生活，对人类的生活产生较大的影响，现如今更是与电视平台相辅相成，履行着服务大众的义务。对于网络上存在的不健康、虚假、夸张的信息与新闻，亟需进行整治，要通过思想教育加以引导；而面对时代的发展，思想政治工作也应借助网络电视平台不断创新。     

浅谈中国电视传媒业未来发展趋势

改革开放的20年间,中国传媒业的改革取得了显著的成就,但还面临不少危机,如集团化改革难以推进,专业化频道与公司化运做举步维艰,过分依赖广告造成广告压力巨大,市场化要求下求生存,旧有人事制度限制人才发展等。为了适应经济全球化和我国经济社会发展的需求,必须采取有效措施,加大力度,对我国电视传媒业实施进一步的改革:逐步实现跨媒体、跨行业、跨地域的多元化经营;改变单一的广告盈利模式,推进电视频道专业化进程;适应市场需求,逐步实施电视产业企业化经营等。