关于人的全面发展思想的哲学思考

本文论述了人的全面发展思想的科学内涵,分析了人的全面发展与社会全面发展的辩证统一关系,指出了人的全面发展思想的理论及现实意义,旨在更好地为社会主义现代化建设服务。     

中国三代领导人的强国之梦

党的十六大报告强调,“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。“三个代表”重要思想,是与毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的理论概括,是党长期执政的科学总结,它与毛泽东思想、邓小平理论一起构成为党和国家建设的根本指导思想,是全面建设小康、实现强国之梦的行动指南。(一)从党的发展史和执政史中,从党的三代领导核心即毛泽东、邓小平和江泽民对中华复兴的思考与实践中,我们可以深刻体会到执政党的建设和对执政规律的探索与把握。建立一个独立、民主、富强的中国,是一代又一代中国共产党人的奋斗目标。毛泽东在《…     

江泽民同志对人的全面发展思想的新探索

在中国共产党成立80周年的庆祝大会上,江泽民同志第一次提出并系统地阐述了"促进人的全面发展"的思想,这无疑是对马克思主义的人的全面发展思想的一个重大发展:首先,这一思想从社会主义社会与资本主义,以及未来共产主义的关系出发,阐明了促进人的全面发展是马克思主义建设社会主义新社会的本质要求;其次,从人的个性因素和社会因素的关系出发,界定了人的全面发展应当是经济、政治和文化生活水平的全面提高;第三,从人和自然的关系出发,阐明了人的全面发展是一种可持续发展;第四,从人和社会的关系出发,揭示了人的全面发展的双重基础和历史过程.     

新中国三代领导人关于我国区域经济发展的战略思想

文章指出,新中国三代领导人先后选择了"均衡-非均衡-再均衡"的区域经济发展战略思路;分析了区域经济发展战略思想演变的主要原因--国际环境的变化和区位优势的变化;文章认为,三代领导人区域经济发展战略思想实践的启示是,要使我国区域经济长期协调发展,必须处理好发展社会主义市场经济与加强党的领导、政治体制改革与经济体制改革、少数民族地区经济发展与加强民族团结之间的关系.     

三代领导人的现代化建设思想

三代领导人的现代化建设思想一脉相承。三代领导人分别从中国现代化道路的历史选择、基本内容、核心问题、战略步骤、条件保障等方面阐明了自己的现代化建设思想。     

党的三代领导人的社会发展观初探

党的三代领导人在探索中国社会发展道路的过程中,对中国社会发展进行了深入细致的思考,形成了一脉相承的有中国特色的社会发展观。那就是:中国的发展必须走有中国特色的社会主义道路;中国的发展是对外开放、博采众长的发展;中国的发展是走向共同富裕的发展;中国的发展应该是经济与社会的全面协调发展,同时是人与自然和谐的可持续发展;中国的发展是“以人为本”、促进人的全面发展的发展。     

思想政治教育与人的全面发展

思想政治教育作为主体性教育,是推进人的全面发展的重要途径,而现阶段思想政治教育在推进人的全面发展中存在着主体性缺失的问题。因此,在思想政治教育中,要注重主体性教育,树立主体性观念,注意唤醒受教育者的主体意识,优化社会环境,以促进人的全面发展。     

试论三代领导人对人民利益的关注

党的三代领导人对人民利益十分关注,并作出了历史性的贡献。第一代领导人毛泽东通过生产关系的调整来实现和保障人民利益,逐步提高人民的生活水平。第二代领导人邓小平通过改革开放,制定全面发展的方针,实现人民的利益。第三代领导人江泽民继续坚定方向,高举旗帜,把理论具体化并创造性运用,实现、维护、发展好转轨时期的人民利益。     

江泽民关于人的全面发展理论研究综述

江泽民关于人的全面发展理论是学术界关注的一个热点问题。学术界广泛深入地研究了江泽民人的全面发展的内涵、实现的方式以及该理论对马克思主义人的全面发展理论的重大理论创新,并形成了一定的共识,但也有较多分歧。     

三代领导人对科学社会主义理论的贡献和发展

党的三代领导人对科学社会主义理论做出了巨大贡献。以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对中国社会主义革命和建设理论进行了艰辛探索,对邓小平理论的形成起着先导作用。以邓小平为核心的党的第二代领导集体解放思想,实事求是,创立了建设有中国特色社会主义理论体系,这是当代科学社会主义理论的新创造。以江泽民为核心的党的第三代领导集体,正以马克思主义的科学态度,创造性地运用、丰富和发展邓小平理论。     

试论江泽民关于人的全面发展的思想

江泽民在领导社会主义现代化建设的实践中 ,提出促进人的全面发展是社会主义建设的本质要求的科学论断 ,阐明社会主义初级阶段人的全面发展的内涵、目标和任务 ,阐述了人的全面发展与社会文明的进步互为前提、相互促进的深刻思想 ,丰富和发展了马克思主义的全面发展理论     

略论党的三代领导人关于党群关系的辩证法思想

党的三代领导人关于党群关系的辩证法思想 ,主要是对党群之间矛盾统一关系的论述。处理好党群之间的矛盾统一关系 ,对党的建设具有重大理论意义与现实意义     

邓小平关于人的全面发展思想论要

人的发展问题是马克思主义理论的重要内容，相对于社会发展而言，人的发展是指社会的每一个成员的发展，包括人的体力、智力、个性和交往能力等方面的发展。在我国建设中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平提出一系列关于人的全面发展的重要论断。认真领会邓小平人的全面发展思想，对于我们在新世纪新阶段全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面具有重要的理论和现实意义。     

论人的全面发展

人的全面发展的提出是有客观依据的 ,它是人自身发展的内在要求 ;是社会进步的一般趋势 ;是社会主义发展的根本目的。促进人的全面发展 ,必须推动经济的可持续发展 ;必须大力发展科技教育文化事业 ;必须积极推进政治文明建设 ,为人的全面发展提供良好的保证     

关于三代领导人对党建理论的思考

我们党的三代领导核心在不同时期却对马克思主义党建理论进行了创造性发展,具体表现在强调思想建党,制度建党和功能建党三个方面。     

毛泽东关于人的全面发展思想的有益启示

毛泽东在对社会主义教育理论的探索中,提出了人的全面发展的思想,这一思想为我们建设中国特色社会主义教育事业,培养合格人才,提供了有益启示。     

中共三代领导人党的思想建设比较研究

党的思想建设是马克思主义政党学说的一个重要内容 ,是党的建设的一个重要组成部分。从毛泽东、邓小平、江泽民同志加强党的思想建设的历史背景、指导思想、实现途径出发 ,比较了三代领导人党的思想建设的异同     

江泽民推进人的全面发展思想的现实指导意义

江泽民在庆祝中国共产党80周年大会上的讲话,提出不断推进人的全面发展的重要思想,这是在新的历史条件下,对马克思主义关于人的发展学说的创造性运用和发展。研究江泽民这一重要思想,对于启迪人们深刻认识和全面把握人的发展规律和作用,深入贯彻“三个代表”重要思想,进一步     

中共三代领导人依法反腐思想比较论析

中国共产党三代领导人在反腐败斗争实践中,形成了各具特色、个性鲜明的依法反腐思想。比较、分析、研究他们的反腐败思想,认真学习领会其深邃的精神实质,对于我党在新形势下深入持久地开展党风廉政建设和反腐败斗争,实现反腐倡廉与经济社会发展的良性互动,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明及和谐社会建设的协调发展,具有重大的现实意义和深远的历史意义。