试论擒敌格斗训练与实战中的自我保护

公安干警在进行擒敌格斗实战斗争中,很易受伤,养成自我保护的习惯与完善自我保护动作,是保障学习训练与提高警力、发挥擒敌格斗威力的有力措施,其意义重大。擒敌格斗训练中的自我保护包括:6条安全措施;5个保护方法(1、做好准备活动、减少伤害事故;2、适度用力、点到为止;3、明确要害、重点护头;4、以臂封闭、护胸护腹;5、整理放松、促进恢复)。擒敌格斗实战中的自我保护包括:1、调整自我心理、保持最佳状态;2、格斗实战中头部、胸腹、腿膝、裆部的自我保护。只有有效地自我保护,才能有力地打击敌人。     

警察心理训练课程在公安实战中的应用

一、树立“服务民警、服务实践”的教育理念。从注重心理知识的传授转变为关注警察职业心理能力的提高 根据公安院校人才培养目标的要求,警察心理训练课程教学改革与实践体现了公安院校的办学定位和教育理念,注重以服务为宗旨、以职业化特色为导向,突出学员的警察职业心理能力培养和良好心理素质的养成与训练。     

心理学在擒敌格斗中的运用

心理学在擒敌格斗中的运用西南政法大学王贵颛擒敌格斗是公安干警制服罪犯，防身自卫的主要手段之一，要提高擒敌技术的战斗力，不能只注重技术、战术、身体素质的提高，而忽视心理素质的提高。现代心理学研究证明，过分紧张会造成思维混乱、行动抑制、反应迟钝、各方面能...     

科学进行心理行为训练培养学员过硬心理素质

人最大的敌人是自我：要想战胜现实中的敌人，必须先战胜自我。军人心理行为训练依据心理学原理．在特定的情形下设置特定的训练项目．使受训学员在本能控制的状态下认识自我．调节自我．挑战自我，超越自我，以培养其勇气、意志、自信、信任和集体意识等心理素质．为适应信息化条件下作战的需要打下坚实的心理基础．     

关于改进公安院校实践课程的思考

公安工作要求干警在掌握公安业务理论的同时,也要注重实践能力和素质的养成。公安院校实践课程是促进院校学员各项素质全面发展的有效途径,在培养院校学员的警用技能、体能素质、擒敌技术等方面发挥着不可替代的作用。而当今公安院校的教育对实践课程不够重视,造成公安院校学员的能力素质与公安岗位要求不相适应。在公安院校教育中应重视实践课程教育,全面提升学员的能力水平,以适应公安院校学员第一任职的需要,从而造就一支素质全面、能力卓越的干警队伍。     

射击教学中的空枪练习

空枪练习是掌握基本射击技能的主要方法 ,有利于巩固正确的射击动作、纠正错误动作、提高练习者的心理素质。空枪练习中要注重基本技术练习 ,要巧练 ,要运用“意念”法 ,要加强心理素质训练。空枪练习必须和实弹射击训练相结合 ,在实弹射击训练中提高抗干扰能力。     

提高警校学员个体擒拿格斗能力的策略

要提高警校学员擒拿格斗能力,应强化学生实战心理素质训练,加强擒拿格斗技术训练,加强专项速度训练、专项力量训练、专项耐力训练、专项柔韧训练。     

公安民警心理训练的现状与探索——以贵州公安民警心理训练为视角

<正>开展民警心理训练能提升民警认知水平。民警通过掌握心理学常识更能感知自我和执法对象的心理状态,能提高民警的心理素质,提升团队协作能力、观察能力和思维能力,能增强民警执法自信心,提升民警适应能力。为保障公安民警心理训练得到有效实施,公安部相继出台了有关政策、法规。公安部2005     

射击训练中心理因素分析

在手枪射击技术技能的学习和训练中，心理素质起着特殊的作用。射击动作专门感觉的形成不仅需要技术训练手段，而且需要特有的心理训练手段。如何在有限的教学训练时间里用有限的教学子弹，使射手更好地学习射击技术，尽快提高射击技能，是教学双方力求达到的目标。实践证明心理因素的影响对这一目标的实现是至关重要的。 射击动作技术的掌握与技术技能的形成象其它技术技能形成过程一样往往要通过；泛化阶段，即粗略地掌握动作阶段；分化阶段，即逐步改进和提高阶段；自动化阶段，即动作巩固和运用自如阶段。在这三个阶段中射手不仅会有不…     

谈射手的心理调节训练

在射击训练和比赛中,射手时常能感受到胜利的喜悦与失败的沮丧及遭遇挫折时的烦恼等不同方面和程度的心理体验。在良好的心理状态下,射手会感受到精神饱满、思路清晰,对训练和比赛充满信心,因而能够促进技战术水平的正常发挥和提高。反之,在急躁和胆怯的心理状态下,射手会丧失信心,消极地应付训练和比赛。因此,一个优秀的射手既要具备坚定的政治信念和精湛的射击技能,还要具备良好的心理素质。心理调节训练是通过一定的方法和手段培养射手有效的自我控制、自我调节和自我指导的能力。一、情绪调节训练情绪是指人们从事某种活动时所产生的一…     

心理测评技术在人力资源管理中的作用

人力资源管理的基本原则是“职有其人 ,人尽其才 ,才尽其用”。要实现这个原则 ,需要运用现代人才测评的技术———心理测评技术对人的比较稳定的心理素质特点进行测定和甄别。文中着重分析了心理测评技术应用于人才测评的主要方法有心理测验、面试和评价中心 ,以及测评的主要内容包括能力因素、动力因素和个人风格因素。并且阐述了拓展训练的内涵和方法     

射击实弹教学的心理训练

第一次进行实弹射击训练的学员普遍感到新鲜、兴奋,抑或难以消除的恐惧感,这种心态将会对射击教学质量造成一定的影响。对学员进行射击实弹教学的心理训练,将有助于消除学员的不良心理,提高技术动作的准确性,提高实弹射击成绩。     

警察射击心理素质的训练方法

在警察射击教学过程中,射击技术的训练是基础,心理训练也是至关重要的课程.克服心理障碍,培养良好的心理素质,是警察射击训练的主要课程之一.通过情绪调节训练、注意力调节训练、自信心调节训练、意志品质训练、感知能力训练等方法可以有效降低警察心理障碍,培养警察良好心理素质.     

大学生面对突发事件的自我保护能力现状与思考

当前,由于大学生社会经验少,危机意识不强,自我保护知识和能力缺乏,因此大学生在应对突发事件的能力上较弱。在今后,要对大学生进行自救知识教育,积极培养大学生的危机意识和良好的心理素质,积极开展应急训练,提高大学生的自我保护能力。     

杂技艺术人才克服心理障碍之途径探析

杂技艺术人才的培养,克服心理障碍是一个重要环节.杂技演(学)员的心理素质训练应早期进入,教师对演(学)员的心理状态要定期"会诊",综合分析,并及时制定详细、切实可行、有针对性和目的性的心理训练方案,且通过持久不懈、日积月累的训练,才能逐步增强杂技演(学)员的自我调节和自我控制能力,确保在临场能正常发挥水平.     

汽车驾驶训练要根据学员的心理特征因材施教

在汽车驾驶操作训练中,要根据学员不同的个性心理特征因材施教,是汽车驾驶操作教学的基本原则。在训练中要注意培养学员良好的心理素质,以适应任何复杂或骤变的交通道路条件,确保行车安全。     

呆安员心理压力的自我排解

保安员的自我保护既包括身体上的保护,又包括心理压力的自我排解。保安员应具备良好的心理素质。心理素质是一个人深层次的人格结构,它涉及精神风貌、能力、气质、情绪和性格等心理要素,是其他素质形成和发展的基础。保安员的心理状态是决定其工作状态和工作态度的重要凶素。一个合格的保安员,不仅要有健康的身体,优良的保安技能,     

谈警察手枪应用射击技术训练

警察手枪射击技术训练要改变以往“重实弹考核成绩,轻实际应用射击能力”的理念,在训练中要强调操枪动作规范化,将操枪动作练到自动化,同时注重培养射手实战所需的快速反应意识和自我保护的意识,提高射手在实战中灵活运用战术动作的能力。     

提高军校学员心理健康水平途径探析

具备良好的心理素质，是时代对人才的基本要求，而培养具备良好心理素质的学员也是现代军校的重要责任。心理科学认为不同年龄阶段、不同的群体，其心理健康标准是不同的。我们认为军校学员应具备的健康心理素质应符合以下标准：智力正常；情绪健康；意志坚强；人格完整；自我评价正确；人际关系和谐；适应能力强；心理行为符合年龄特征；纪律意识和团队精神强。     

公安院校素质教育之我见

提高公安院校学员素质是一项很重要的教育任务,要从提高学员的思想意志品质与心理素质,培养学员浓厚的艺术兴趣,提高学员的审美能力等方面入手,加强学员的思想品质与心理素质教育,加大美学艺术的教育力度,开展多方面的艺术教育活动,保证学员得到良好的身心教育,使学员整体水平得到提高,更好地为社会服务。