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"中央红军村"赋予我们以新的时代内涵和事业追求。2012年,三明市委党史研究室根据三明的实际情况,在全省率先提出"中央红军村"这一创新概念,推出并命名了一批集红色历史教育、红色文化宣传、红色旅游示范、新农村建设示范"四位一体"的"中央红军村"。这是三明加强和改进新形势下党史工作的创新举措,也是对三 相似文献
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2021年2月20日,习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话,讲话立足于党的百年历史新起点和"两个一百年"历史交汇的关键节点,立足于统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的时代高度,深刻阐述了为什么要开展党史学习教育、开展党史学习教育的重点要求以及党史学习教育如何才能取得实效,并进行了全面动员和部署. 相似文献
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朱基钗 《党的生活(黑龙江)》2021,(3):10-11
又一次党内集中教育正式拉开大幕.
2月20日上午,习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话,对党史学习教育进行全面动员和部署.
这次党史学习教育,是党的十八大以来第五次党内集中教育(前四次分别是:党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育),又恰逢建党百年的重大时刻、"两个一百年"历史交汇的关键节点,具有十分深远的意义. 相似文献
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赵炜明 《党的生活(黑龙江)》2021,(9):48-49
黑龙江中医药大学党委(以下简称"学校党委")以党史学习教育为契机,聚焦"五大专题"联动推进,实施"五大行动"笃干求实,着力构建"五专""五行"并举的工作体系,推动党史学习教育走深走实.
一、聚焦"五大专题"联动推进
学校党委聚焦"五大专题",创新党史学习教育载体,有效借助"报、网、端、微"立体化传播,讲解百年党史、讲透创新理论、讲明立场观点、讲好奋进故事. 相似文献
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<正>所谓"团队教学"是指由若干教学力量依据一定原则组成一个教学团队,围绕教学任务发挥各自优势,协同教学,形成合力以达到共同教学目标。军校任职教育开展"团队教学"客观上适应了其自身的特点和规律,探索并构建科学的军校任职教育"团队教学模式"对于推动军队院校任职教育改革与转型具有重要意义。一、军校任职教育开展"团队教学"的基本依据军校任职教育自身的特点规律是开展"团队教学"的 相似文献
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高校思想政治教育的核心目标是引导大学生群体对主流价值观的认可和接受,党史教育是实现这一目标的重要方式.由于时代和环境的变迁,党史教育在经历三次变革后仍有欠缺,如何强化党史教育的教学效果是值得研究的重要问题.党史教育应加强规律性、专题性的教学,提升党史教学工作者的专业水平,在教学方式上逐步探索由“大”入“小”,以“小”见“大”,这些将有助于大学生对党的历史有比较系统的理解与认同,从而达到党史教育良好的资政育人的功能. 相似文献
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《学校党建与思想教育》2018,(3)
思想政治教育是我党领导下的社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是大学生人生观、价值观形成的重要途径之一,在解决社会各种矛盾方面发挥了重要作用。而在当代社会经济高速发展、科技进步的大数据时代里,思想政治教育已经被社会、人民赋予了新的内涵,只有遵循历史的发展,一切问题从实际出发,具体问题具体分析,才能在社会变革的历史时代下,充分理解时代赋予高校思想政治教育的新内涵,充分发挥思想政治教育的指导作用,为培养社会主义新人才作出贡献。本文作者以思想政治教育作为研究对象,研究了大数据时代高校思想政治教育改革,并以此为根据,提出了思想政治教育在大数据时代进行改革的新手段。 相似文献
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2008年是全党深入学习贯彻十七大精神的重要一年,也是落实党史工作"十一五"规划的承上启下之年,能否把干部职工的思想统一到十七大精神上来,把力量凝聚到十七大确定的任务上来,把心思集中到发展上来,是关系到党史部门能否跟上时代发展步伐,落实好全国党史研究室主任会议精神,全面完成党史工作任务,充分发挥好党史部门在全局工作中的重要作用的大问题。因此,今年各级党史部门要把深入学习贯彻党的十七大精神放在首位,特别是要认 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2021,(10)
正习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出,"教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局",明确强调"要切实为群众办实事解难题""开展好‘我为群众办实事’实践活动",系统阐释了办实事的深刻内涵和意蕴,把办实事作为党史学习教育的重要切入点、着力点、落脚点,让"办实事"成为党史学习教育中最闪亮的热词之一。办实事,体现的是一种公仆意识、服务意识。为群众办实事解难题是由党的性质和宗旨决定的,是党的初心和使命的实践要求, 相似文献
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高校党史学习教育目的在于服务于立德树人根本任务,最终起到培根铸魂的作用。高校学生要从百年党史中汲取奋进的力量,就必须把党的历史学习好、领悟好。百年党史时间跨度大、内涵丰富,高校积极推动党史学习教育常态化长效化发展需要更有效的实现路径。PDCA模型有效融入高校党史学习教育,使党史学习教育呈现系列化、系统化趋势,使党史学习教育向常态化长效化发展,促进高校党史学习教育的内涵式发展。 相似文献
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《党的生活(青海)》2021,(8)
正青海卫生职业技术学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务高度重视,将党史学习教育与落实立德树人根本任务相结合,将党史学习教育与学院中心工作相结合,及时制定了学院党委《开展党史学习教育实施方案》,充分发挥党总支、直属党支部作用,引导广大师生深刻领会开展党史学习教育的重大意义,呈现出了十大亮点。 相似文献
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《中共南昌市委党校学报》2021,(5)
我们党一贯重视对广大党员干部进行党史学习教育,特别是党的十八大以来,党中央高度重视党史学习教育,提出了一系列要求。基层党员工作在一线,党员人数众多,与群众接触最为密切,因此,加强对其党史学习教育极其重要与必要。在基层党员教育管理中加强党史学习教育,有助于基层党员增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护";有助于推动基层形成不忘初心牢记使命的长效机制,有助于增强基层党员的使命感与自豪感,具有深远的时代意义与现实意义。 相似文献
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四川省德阳市委组织部 《党建》2021,(8):43-44
党史学习教育开展以来,四川省德阳市紧紧围绕"学党史、悟思想、办实事、开新局"的总体要求,坚持立足实际、守正创新,厚植本土特色,盘活红色资源,拓展路径载体,躬行基层实践,不断丰富学习内涵,有效提升实效性、感染力,推动党史学习教育见行见效. 相似文献
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《共产党员(河北)》2021,(10)
正历史是民族的根,更是国家的魂。讨论百年党史如何融入思政课,正是对习近平总书记最新提出的善用"大思政课"的要求的积极响应。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在思政课中开展党史学习教育是思政课的应有之义,更是思政课教师高标准高质量开展党史学习教育的必然要求,也是思政课教师学习党史与推动工作的有机结合点。思政课教师应在丰富的党史、思政资源和优良传统教育基础上,以更大的格局、更大的学科合力,更大的资源整合,努力探索形成百年党史"大思政课"建设的有益经验。 相似文献
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《党的生活(青海)》2021,(6)
正习近平总书记指出,"两弹一星"精神激励和鼓舞了几代人,是中华民族的宝贵精神财富。一直以来,"两弹一星"精神作为对大学生进行理想信念教育、艰苦奋斗精神教育的重要党史素材,在高校教育教学尤其是思政课教学中具有不可替代的时代价值和育人价值。在全党深入开展党史学习教育之际,作为育人者, 相似文献
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王友平 《中共四川省委党校学报》2013,(1):5-6
党的十八大报告第十二部分"全面提高党的建设科学化水平",对党的建设提出八项具体要求,其中针对"抓好党性教育这个核心",明确指出要"学习党的历史,深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训".这表明我们党对党史的资政育人作用的认识达到了一个新的高度.党史教育,是党校干部教育中的一项重要内容,因此党校党史教研部门和党史教育工作者应该积极响应,承担起这一光荣使命和重要职责. 相似文献