社会主义核心价值观浅析

社会主义核心价值观把关涉国家、社会、公民的价值要求融为一体,从三个层面上分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。本文从社会主义核心价值观三个层面出发,对社会主义核心价值观进行比较深入的分析。一、国家层面的价值目标"富强、民主、文明、和谐"是社会主义国家层面的价值目标,构成了社会主义的经济、政治、文化、社会。     

关于思想政治工作价值取向与实践方法的思考

随着时代的发展、社会的进步、观念的演变和理论上的不断创新,思想政治工作的环境、对象以及方法和手段正在或已经发生变化,思想政治工作本身的一些传统观念正面临着新的挑战,有些思想观念在市场经济的冲击中也发生着畸变。毫无疑问,思想政治工作的有些价值观必须加以必要的调整或清理。价值观影响方法论,有什么样价值观,就有什么样的方法论。在新形势下,加强和改进思想政治工作就必须使思想政治工作的价值取向和实践方法不断调适,符合客观实际要求,顺应时代的发展。     

政治价值观转变下的我国政府职能脉络理析

在我国从传统向现代转变过程中,人们政治价值观在各种社会因素激荡中不断变迁,政府职能也随之不断转变。政治价值观是政府职能形成的意识形态基础,政府职能是政治价值观在行政管理过程中的体现。市场经济条件下的人们政治价值观发生了巨大变化,即主体性复苏、正义观变化、法治观凸显、公平效率观转变等。在人们政治价值观转变条件下,正义是政府职能价值旨归,法治是政府职能理性所在,效能是政府职能目标取向,服务是政府职能内在本质。     

思想道德建设的一项紧迫任务

当前,在世界范围内各种思想文化相互渗透冲击的条件下,在向市场经济转变的过程中,如何引导人们树立正确的价值观,对于思想道德建设和经济社会发展,具有十分重要的意义。一、价值观在思想道德建设中的核心作用价值观是人们对客观事物的评价、判断和取舍的标准,在人们观念形态中居于灵魂和核心地位。有什么样的价值观就会形成什么样的世界观和思想道德观。价值观对人们思     

构建正确的“实用主义”价值导向

正人们往往把"现实主义"和"实用主义"划上等号,关于"实用主义"的表现及其危害一直是人们讨论的话题。在构建、培育践行社会主义核心价值观的实践中,用什么样的价值判断来认识"实用主义",构建一个什么样的实用主义价值导向,是必须面对和回答的重要问题。一、"实用主义"溯源"实用主义"这个舶来品,作为一     

社会主义荣辱观的价值基础和行为导向

社会主义荣辱观是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。荣辱观体现价值观,价值观决定荣辱观。有什么样的价值观就有什么样的荣辱观,价值观是价值评价标准,决定着一个人对荣和辱的判断。学习贯彻社会主义荣辱观,不仅要在思想观念上形成正确判断荣辱的价值标准,而且要在行动上形成社会主义荣辱观的价值导向,做到知行统一,扬荣弃耻。     

思想政治教育价值观生成精神化现象探析

新时代思想政治教育在坚持政治核心工作前提下把思想作为更广阔的实践空间,在价值观领域不断突破创新。思想政治教育价值观生成的提出,源自人们对价值观的深度思考和对思想政治教育本质的探求。在价值观生成的过程中,思想政治教育通过自身社会实践活动,从社会追求的最高价值角度继承传统优秀价值观、培育社会核心价值观、倡导先进价值观、引导和协调社会多元价值观,实现对价值观领域的优化整合。思想政治教育价值观生成精神化,是思想政治教育多年来在价值观领域实践经验的理论总结。文章深入分析思想政治教育价值观生成精神化的内涵特点,总结思想政治教育价值观生成精神化的结构图示,对思想政治教育价值观生成精神化的经典案例红色精神进行了探析。     

共产党员要树立正确的价值观

价值观是泛指人们对一切事物有无价值和价值大小的根本观点和看法,它受世界观的指导,是世界观的重要内容及体现。价值观归根结底是由人们所处的经济和政治地位决定的。资产阶级的价值是以是否对自己有利以及利益大小作为判断价值大小的标准,马克思主义价值观是以是否对人民有利以及利益大小作为判断标准。因此,某一事物在无产阶级看     

当前我国社会中价值观扭曲的主要表现及其危害

价值观是人们基于自身需要对事物的意义和重要性的总评价和总看法,是人们关于如何区分好坏、善恶等的总体观念,是人们应该做什么或不应该做什么的基本原则。一般来说,价值观决定着人们的社会行为,有什么样的价值观就会有什么样的行为。树立正确的价值观,对于个人成长发展和社会有序运行都具有十分重要的意义。     

在社会主义市场经济条件下必须加强价值观建设

在社会主义市场经济条件下必须加强价值观建设刘俊琴随着社会主义市场经济的深入发展，我国的经济结构已发生了重大变革，作为意识形态领域的价值观念，即价值取向必然相应地也随之发生变化。社会主义市场经济究竟要求什么样的价值观与之相适应？人们又怎样才能树立这样科...     

培育企业核心价值观 增强企业文化竞争力

一、培育员工的核心价值观。构筑企业文化平台 根据“人的价值高于物的价值，共同的价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，客户价值高于生产价值”的原则，企业的成败在于企业成员追求什么样的价值观，有什么样的信念行为。企业在制定、倡导、信奉本企业的文化理念和核心价值观时就要考虑到是否被企业全体员工所认同、所信仰，是否能体现在每个员工的意识和行动中。     

共产党员应当树立正确的“三观”

“三观” ,即世界观、人生观和价值观。世界观又称“宇宙观” ,是指人们对于整个世界的根本观点和看法 ,包括对整个自然界、社会与人本身的观点和看法。人生观是指人们对于整个人生的根本观点和看法。人生观是世界观的重要组成部分。人生观以世界观为基础 ,由世界观所决定 ,有什么样的世界观 ,就有什么样的人生观 ,但一定的人生观又反过来对一定的世界观产生影响 ,两者在现实生活中呈现为一种统一的密不可分的关系。价值观是指人们对于人生价值的根本观点和看法。价值观是人生观的重要组成部分。人的价值问题 ,从根本上说 ,是人与社会的关系…     

思想政治工作的核心是价值问题

把价值观置于思想政治工作的核心地位,是一个十分重要和迫切的问题。 确立价值观在思想政治工作中的核心地位 首先,从理想和信念的层次上看,理想和信念是思想政治工作的基础,又受到世界观和人生观的制约。而作为世界观和人生观的基础和延伸的价值观,则是关于客体满足主体需要及其程度的观念系统。由于价值观能够强烈地唤起人们的时代使命感和社会责任感,因而在思想政治工作中起着核心作用。 其次,从认知和评价的层次看,真理观揭示着人们在认识和改造世界中发现、检验和发展真理的过程;而价值     

以社会主义核心价值体系引领青年思想政治教育

青年的价值观，是其思想道德观念的核心内容，有什么样的价值观就有什么样的思想道德境界和人生追求。以社会主义核心价值体系引领青年思想政治教育，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本手段。     

独立学院大学生道德修养亟待提高

大学阶段是世界观、人生观、价值观形成与完善的阶段。在这一阶段形成什么样的理想信念,具备什么样的道德修养将会影响一个人一生的发展。因此,在大学学习要重视思想政治教育,着力培养大学生高尚的思想道德情操。一、什么是道德修养道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。"修养"一词     

社会转型期东西部大学生政治价值观同异分析

一、研究社会转型期大学生政治价值观的意义 人们价值观念的产生和发展总是有影响其赖以产生和发展的根源和因素。这些因素包括政治、经济、文化、历史传统、社会风尚等等。而政治价值观作为社会主体(包括阶级、阶层、社会集团、群体或个人)对政治价值的认识,尽管它离不开人的需要和利益,但它与需要、利益不同,可以成为人的政治行为的独立动因,对于人的政治行为的产生和维持具有不可忽视的重要作用。由于不同政治价值观的作用,人们对各种政治现象、政治事件会表现出不同的政治态度甚至政治立场。     

领悟和践行社会主义核心价值观的三点思考

社会主义核心价值观对于坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量具有重大作用。高校思想政治理论课教师肩负着推动社会主义核心价值观建设的重要职责。社会主义核心价值观的形成经过了长期的孕育、凝练过程,来之不易,当备加珍惜。积极推进社会主义核心价值观的研究和践行,要坚持阶级分析,突出理想信念教育,抓住建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民三个问题。坚持总体解读和要素阐释、理论与实际两个结合。     

高校培育社会主义核心价值观的实践探索

社会主义核心价值观作为凝聚中国力量的精神武器,涵盖了国家发展目标方向、社会发展价值导向、个体价值追求,也为社会主义高校人才培养提供了首要标准和价值导向。沈阳医学院党委牢牢把握培育和践行社会主义核心价值观内涵与要求,围绕高校"培养什么样的人"和"遵循什么样的价值观培养人"这一根本问题,从组织领导、制度建设、文化氛围、载体平台四个方面,对培育和践行社会主义核心价值观的进行了实践探索     

"三个代表"体现了马克思主义的价值观

价值观是世界观的一个重要组成部分,一个人有什么样的世界观,就会有什么样的价值观."三个代表"作为党的建设的新理论,蕴含着深厚的马克思主义的理论基础,也就自然地包含着对共产党人的价值、价值观的理解.离开了对"三个代表"价值意蕴的理解,就不能很好地把握其完整性、准确性、全面性;从价值观的高度深刻地理解其丰富内涵,有助于我们在实践中自觉地去实现"三个代表".     

以先进文化建设推进社会主义核心价值体系构建

本文以党的十八大报告中提出的文化建设观点为基调,探讨了文化与价值之间的哲学关系,进而延伸探讨先进文化建设与社会主义核心价值体系构建之间的关系。认为文化具有表现价值尺度的功能,价值形态总与文化形态相同一,有什么样形态的价值就要求有什么样形态的文化。但是,在文化建设中,要避免把文化完全等同于价值观的现象,尤其是等同于核心价值观的现象。