提高高校思想政治教育实效性的方法探析

在高校思想政治教育中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为加强和改进大学生思想政治教育的关键。文章在对高校思想政治教育实效性缺失产生的原因进行分析的基础上,对改进高校思想政治教育方法,切实提高高校思想政治教育的实效性,提出了有针对性的建议。     

以构建个体心理和谐增强思想政治教育实效性研究

如何提高与增强思想政治教育的实效性一直是思想政治教育的重要课题。思想正确、政治稳定、社会和谐从根源上讲最终来自于社会每一个个体。从构建个体心理和谐这个新视角入手,系统阐述了通过构建个体心理和谐达到增强思想政治教育实效性的前提条件、实施路径、评价体系等。     

论现代思想政治教育中的草根性

思想政治教育的出发点和落脚点是将党的纲领、路线、方针、政策变成广大人民群众的意志和自觉的行动,但在现实生活中思想政治教育的针对性、实效性与施教者的初衷相差甚远.人们对目前思想政治教育缺乏信心,其原因在于忽视了思想政治教育中的草根性.思想政治教育的草根性研究旨在提高思想政治教育的实效性,促进思想政治教育学科建设的发展.     

谭政报告对加强思想政治教育针对性实效性的几点启示

谭政报告系统总结了建党以来我军政治工作,提出和解决了我军政治工作中的一系列重大理论问题。在思想政治教育方面,谭政报告提出的在思想政治教育中要坚持实事求是的工作作风,重视干部的思想政治教育,努力克服形式主义,坚决反对教条主义,积极进行制度和形式创新等思想,对于当前加强思想政治教育针对性实效性有着重要的指导意义。     

试论影响高校思想政治教育实效性的因素

思想政治教育实效性是进行思想政治教育必须面临和解决的一个问题,那么影响思想政治教育实效性的原因到底有哪些呢?本文从社会环境、学校和个人三个方面分析了影响思想政治教育实效性的因素。     

论思想政治教育生态系统的自我优化

用生态论观点审视思想政治教育,是思想政治教育思维方式上的一个重要切换。优化思想政治教育生态系统,提高思想政治教育的针对性和实效性,是当前思想政治教育工作面临的新任务。     

谭政报告对加强思想政治教育针对性实效性的几点启示

谭政报告系统总结了建党以来我军政治工作,提出和解决了我军政治工作中的一系列重大理论问题.在思想政治教育方面,谭政报告提出的在思想政治教育中要坚持实事求是的工作作风,重视干部的思想政治教育,努力克服形式主义,坚决反对教条主义,积极进行制度和形式创新等思想,对于当前加强思想政治教育针对性实效性有着重要的指导意义.     

突出接受 主体增强干部思想政治教育的实效性

突出接受主体，是增强干部思想政治教育实效性的关键。接受主体的内在需要、情感投入、先知与经验以及外部环境等，是影响接受效果的重要因素。干部思想政治教育要以人的“需要”为切入点，充分调动教育主体的情感、前知以及环境等因素的积极效应，提高干部思想政治教育活动的接受实效，促进干部思想政治素养的提升。     

完善机关处级领导干部教育培训机制的调查报告

干部教育培训是我党一种经常、有效的教育形式，是政治思想业务理论教育的重要组成部分。本文以“十五”、“十一五”期间宁波市级机关处级干部教育培训情况的调查为依据，全面分析了培训工作的基本情况，建议从提高处级干部参加教育培训的自觉性以及增强处级干部教育培训本身的系统性、针对性、前瞻性、实效性等方面着手，全面提升处级干部培训工作的质量。     

思想政治教育实效与质量的影响因素分析

思想政治教育过程的实效性，在理论的意义上与教学过程的若干因素直接相关。而思想政治教育的质量，在实践的意义上则主要取决于教育者与被教育者的双边互动状态。互动过程的状态和质量决定教学的实效性。强化思想政治教育针对性、吸引力、感染力，就要认真思考、研究和优化思想政治教育过程的相关因素。     

协同理论视角下大学生思想政治教育与心理健康教育的协同一体化探索

本文以协同理论为基础，以提高当代大学生的综合素质为目标，探索高校思想政治教育和心理健康教育的协调一体化机制，使二者形成一个系统整体的途径，充分发挥这两个子系统的功能，形成协同整体合力，进而提高思想政治教育和心理健康教育的针对性和实效性。     

以科学发展观为指导 增强高校思想政治教育实效性

科学发展观为有效地开展高校思想政治工作提供了理论支持和方法论基础，对大学生思想政治教育具有指导作用。新时期要积极探索高校思想政治教育的新途径、新方法，在运用科学发展观提升高校思想政治教育中，加强对大学生思想政治教育的针对性、创新性，提高实效性，把握规律性，坚持以人为本，全面提升教育理念、教育思路和教育体系，创建可持续发展的思想政治教育新格局。     

上海学理论学党章活动有成效

为了深入开展农村“三个代表”重要思想的学习教育活动，增强农村思想政治工作的针对性、实效性、主动性，江西上饶县制定下发了《关于建立农村思想政治工作联络员制度的意见》，并从籍贯在本县农村的县直机关科级干部中选聘了225人作为农村思想政治工作联络员。《意见》要求每位联络员必须利用双休日或节假日回籍贯所在乡、村、组，开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动和思想政治工作，     

论思想政治教育的前瞻性

在信息化、全球化的历史条件下，在人们的思想观念、价值体系发生快速、深刻、复杂变化的形势下，如何改变传统思想政治教育滞后于社会发展需要和人们思想政治素质发展诉求的现状，充分发挥思想政治教育对社会发展和人的发展的精神引领作用，增强思想政治教育针对性、实效性、主动性，是当前思想政治教育理论研究和实践发展所面临着的一个重要课题。本文拟就这一问题作初步探讨。     

论高校学生的人本管理

教育与管理一体化是现代思想政治教育的发展趋势，现代人本管理思想的实践与发展，为思想政治工作提供了强有力的方法支持，人本思想运用于高校学生思想政治教育中，能最大限度地调动教育者和被教育者的积极性、主动性和创造性，增强思想政治教育的针对性，提高实效性，有力地克服思想政治教育与管理”两张皮”的弊端，使高校学生思想政治教育走向科学化。     

略论目标管理在高校思想政治教育中的运用

思想政治教育管理是思想政治教育的一个重要组成部分。本文把目标管理理论运用到高校思想政治教育的管理工作中,阐述了高校思想政治教育目标管理的基本内涵、主要特点,归纳和分析了高校思想政治教育的目标设计依据、主要原则和考核作用,凸显高校思想政治教育目标管理的针对性和实效性。     

大学生日常思想政治教育实效性影响因素分析

近年来,党和政府高度重视大学生思想政治教育,采取了许多切实可行的措施,取得了较好的效果,但亦存在实效性不强的事实,特别是在日常思想政治教育方面,出现了很多不利因素,影响其实效性的充分发挥。只有充分了解大学生日常思想政治教育现状,进而深刻分析导致实效性不强的影响因素,才能有针对性地增强大学生日常思想政治教育的实效性。     

大学生思想政治教育价值评价的内涵解析

大学生思想政治教育的价值评价是大学生思想政治教育价值研究的重要组成部分，它对于丰富思想政治教育价值理论体系，增强大学生思想政治教育的科学性、针对性和实效性具有重要意义。准确把握大学生思想政治教育价值评价的内涵是对大学生思想政治教育的价值进行评价的基础。本文将从其含义入手，对大学生思想政治教育价值评价的特征和维度进行探讨。     

思想政治理论课实践教学长效机制的构建

对学生进行系统的马克思主义理论教育，是独立学院思想政治教育的主渠道和主阵地．而实践教学是对学生进行思想政治教育的有效方式。因此，对独立学院思想政治理论课实践教学加以研究和探讨，是增强其教学针对性和实效性的有效途径。     

北京高校思政工作呈现四大特色

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以来，北京高校大学生思想政治教育工作形成了“保稳定、建首善、创一流”的工作思路，工作的针对性、实效性和吸引力不断增强，北京高校大学生思想政治教育工作呈现四大特色。