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网络文化承载着社会风气、思想观念和公众的审美情趣,对社会大众价值观的形成和发展影响较大。当前,网络文化的发展面临诸多问题,迫切需要社会主义核心价值观的引领。为此,我们要力破阻碍、革新理念,加强网络文化治理,以社会主义核心价值观培育健康的网络文化消费观念,不断提升公众的媒介素养,促进网络文化的理性发展。 相似文献
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当前我国一些乡村文化建设处于发展缓慢的阶段,仍然存在一些问题。在乡村文化建设过程中,应注重培养和践行社会主义核心价值观,以马克思主义理论为指导,建设社会主义新农村,创建符合时代发展要求的新型乡村文化价值体系。 相似文献
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社会主义核心价值观引领课程思政建设,是社会转型期营造价值观念多元化氛围的客观需要,是抵制西方文化思潮侵蚀价值观念根基的必然要求,是互联网技术更新迭代对意识形态教育提出的现实需要。必须坚持系统观念,开发并建设好视域融合发展式教学、诠释内涵的师生互动式教学、紧贴知识价值化的实践教学、任务驱动参与式教学、多维综合考评、优化网络平台教学,推动知识传播与价值引导有机融合的科学化、体系化、持续化。 相似文献
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大学生是流行文化的主力军,更是校园流行文化最重要的接受者、传播者与创造者。流行文化由青年学生创造、传播,同时也被青年学生所接受,成为大学校园流行文化的重要组成部分,必然对青年学生的文化观产生较大影响。要想做好大学校园流行文化的引导工作,就必须坚持社会主义核心价值体系,树立双向互动的教育模式,更新思想政治教育的方式方法,优化校园文化环境,增强教育引导的实际效果。 相似文献
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胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年,一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年的重要组成部分,高等教育必须用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育.以中国特色礼会主义共同理想作为大学生思想政治教育的核心内容。以爱国主义为核心的民族精神作为大学生思想政治教育的主旋律,以改革创新为核心的时代精神作为大学生思想政治教育的现实要求,以社会主义荣辱观作为大学生思想政治教育的道德准则。 相似文献
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在民俗文化保护传承、创新创造过程中,中国共产党起到了引领、驱动作用。中国共产党引领民俗文化的知识生产实践,萃取民俗文化精髓、推动文化发展历程,从而在共时传承的民俗文化场域中凝聚成具有历史使命的红色记忆、革命精神,建构时代生活传统的集体记忆以及"多元一体"的利益与文化共同体。在中国共产党领导下,民俗文化应时代之需而焕发生机,不仅承接过去,还以活态传承的方式熔铸于广大人民的日常生活之中。 相似文献
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社会主义核心价值观是凝聚全体党员力量、激发组织活力的内在驱动。以社会主义核心价值观引领高校党建工作是高校党建工作的重要要求,也是加强和改进高校党建工作的重要环节。社会主义核心价值观不仅对党员具有吸引力,而且发挥着导向、激励、约束和凝聚作用,使全体党员形成共同的价值理念和作风风范,增强党组织的凝聚力和战斗力。以社会主义核心价值观引领高校党建工作必须坚持以马列主义为指导思想、理论联系实际及尊重党员主体地位的原则。以社会主义核心价值观引领高校党建工作需要通过用习近平新时代中国特色社会主义思想统一高校党组织的思想和行动、发挥党员主体作用和先锋模范作用不断提高广大党员的素质、运用多种形式来强化党员对党组织价值观和目标的认同、构建学习型党组织以增强可持续发展的动力等方式来强化高校党组织的战斗堡垒作用。 相似文献
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社会主义核心价值观,是我们党的宗旨和社会主义方向的集中体现,是对中华优秀传统文化的传承和升华,也是对现实中国客观发展以及中国百姓内心需求的积极回应。青年的社会本质决定了青年是承载社会主义核心价值观最重要的力量。但当前在青年群体中进行社会主义核心价值观教育面临多重挑战。 相似文献
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社会主义核心价值观体现着广泛的历史传承性,主要表现在社会主义的本质属性、中国传统文化的涵养和中国共产党的执政实践等方面。同时,社会主义核心价值观在历史传承的基础上体现着时代创新。 相似文献
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一般而论,价值认知是价值认同的基础,价值认同又是价值主体身体力行的前提。弘扬和践行社会主义核心价值观是我国建设文化强国的有力支撑,而新时代家风建设则是文化强国建设的重要组成部分。面对当前一些家庭优良家风的淡化和缺失,以社会主义核心价值观这一体现社会主义意识形态本质的诸多层面价值观念来引领新时代家风建设即显得尤为必要。社会主义核心价值观不仅为新时代家风建设提供了根本遵循,而且为其指明了逻辑进路。为此,需要我们在切实把握新时代家风建设着力点的基础上,积极探寻以社会主义核心价值观引领新时代家风建设可行的践履路径,以确保家风建设在正确的轨道上砥砺前行,进而使得新时代家风建设成为实现中华民族伟大复兴中国梦的稳固根基。 相似文献
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在中国特色社会主义建设新时期,共产党人在意识形态领域的一项重大任务,就是着力建设中国特色社会主义核心价值观,为发展中同特色社会主义伟大事业提供强大的精神支持。其中,用中国特色社会主义核心价值观引领多样化的社会价值观,是建设社会主义核心价值观面临的紧迫课题。 相似文献
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浅谈以社会主义核心价值观引领高校网络思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
《传承》2016,(1)
目前,网络言论自由开放但思潮芜杂,造成大学生价值观念多元化,主体意识增强与主体缺失并存,一定程度上引发大学生道德行为失范。我们应坚持教育内容的主导性和多样性的统一,遵循以人为本原则,优化网络思想政治教育环境,构建立体的社会主义核心价值观教育机制,以社会主义核心价值观引领高校网络思想政治教育。 相似文献