李小三:深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想

<正>11月17日,省委组织部理论学习中心组举行集中学习。省委常委、省委组织部部长李小三在发言中要求,要带头学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,在学思践悟、真信真用上作出表率,结合组织工作实际,学深悟透做实党的十九大精神。既要坚持理论创新、理论自信和理论清醒,又要坚持实践落实、实践成效、实践检验;既要围绕中心、服务大局,又要聚焦主责主业、做好本职工作;既要坚持"稳",又要坚持"进";既要整体推进,又要重点突破;既要继     

高校思想政治教育应对历史虚无主义的对策

近年来,历史虚无主义思潮沉渣泛起,并借新媒体之势日渐泛滥,对高校大学生的思想观念产生不良影响。高校思想政治教育应对历史虚无主义,形势紧迫、责任重大。消除历史虚无主义的不利影响,打赢意识形态领域斗争,高校思想政治教育要发挥好主渠道作用,有力回应重大理论和现实问题;敢于亮剑,主动出击,占领新媒体思想政治教育阵地;有效开展思想政治教育实践教学,让大学生在实践中树立起对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。     

略论坚定中国特色社会主义价值自信

价值自信是指主体对自身认定的价值目标、取向和导向等持有坚定信念和执着追求。胡锦涛在中共十八大报告，习近平在一系列重要讲话中强调要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。在学习领会中共十八大精神过程中我们深切体会到：道路自信、理论自信、制度自信的实质是价值自信。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，就要坚定中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值自信。     

党的历史为“四个自信”提供史鉴支撑

党的十八大以来,习近平总书记站在战略和全局的高度,多次引述分析党的历史,反复强调要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。"四个自信"源自我们党团结带领人民进行革命、建设、改革的历史实践,坚定"四个自信"就是要坚持和发挥我们党在长期奋斗中形成的独特优势,通过学习用好党的历史为进一步坚定"四个自信"提供史鉴支撑和精神动力。     

中国特色社会主义“三大自信”的来源、结构和影响

历史实践、国际比较和责任担当使得中国共产党要坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。这"三大自信"各有其内涵和地位,并融为一体。中国共产党要全面认识自身,积极消除误解,做好示范表率,将自信转换为带领人民群众实现民族复兴的力量。     

青年干部要坚定中国特色社会主义信念

正中国特色社会主义是马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合的产物,是百年中国发展的历史必然,是改革开放以来党全部理论和实践的主题。开展党史学习教育,做到学史增信,要坚定中国特色社会主义信念,促进党员干部尤其是青年干部坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,凝聚起推动社会经济发展的磅礴伟力。     

坚定中国特色社会主义自信

中国特色社会主义道路的正确性得到了巨大成就的展示和科学理论的支撑;中国特色社会主义理论的科学性经受了伟人智慧的锤炼和群众实践的检验;中国特色社会主义制度的合理性形成于历史发展的选择和改革开放的探索。坚定道路自信,就是要坚信中国特色社会主义道路是中国人民追求幸福美好的正确选择,是中华民族实现伟大复兴的成功道路,坚定不移沿着这条道路前进;坚定理论自信,就是要坚信中国特色社会主义理论是经过长期实践证明的科学理论,是党领导人民进行社会主义建设和发展的行动指南,认真学习和自觉应用这一理论;坚定制度自信,就是要坚信中国特色社会主义基本制度是合理的、先进的,在坚持基本制度实践中努力完善各项具体制度。三者相互支持,相互促进,相互印证。道路自信基于方向正确,目标宏伟,战略高明,行动果断;理论自信基于认识精准,思想深刻,方法先进,体系合理;制度自信基于法律严明,章程健全,规则合理,体制有效。     

当前国内“理论自信”问题研究综述

自党的十八大以来,理论自信问题越来越为学术界所关注,学界围绕理论自信的意义、内涵、表现、提升路径等等问题展开研究,取得了一定的研究成果。通过对现有研究成果的梳理、分析,凸显出当前学界对理论自信问题的研究还存在以下不足:缺乏系统研究;缺乏历史考察的实证研究;缺乏微观研究;缺乏比较研究。这就需要在今后的研究当中要注意调整研究方法,多实证分析,少宏大叙事;多系统研究,少片面评述;多比较借鉴,少自说自话。切实增强理论自信!     

勤学入脑深 笃行成效著

<正>党的二十大取得了一系列重大政治成果、理论成果、实践成果，对我们党在新时代新征程上团结带领全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们作为交通综合执法系统的党员干部，要学、思、悟环环相扣，以高度的“思想自觉”全面领会党的二十大的历史意义；要点、线、面融会贯通，     

用历史眼光推进理论自觉和理论自信——马克思主义学习型政党建设的经验与挑战

历史眼光对推进理论自觉和理论自信具有极为现实而重要的方法论意义。培育历史眼光,推进理论自觉和理论自信,就要求马克思主义学习型政党建设中要重视学习历史知识、总结历史经验、抓住历史机遇、坚持马克思主义历史观、反对历史虚无主义思潮,真正站在当今世界和中国发展进步的战略高度,不断深化对共产党执政、社会主义建设和人类社会发展的规律性认识,从而更好地推进中国特色社会主义事业。     

习近平文化自信观论析

党的十八大以来,习近平总书记将"文化自信"阐释为继"道路自信、理论自信、制度自信"后的第四个自信,并发表了一系列关于文化自信的讲话,形成了相对完整的文化自信观。在生成逻辑上,习近平文化自信观主要把握了历史、价值、实践三重逻辑。在内容要点上,习近平文化自信观主要包括了自信之根、自信之魂、自信之力、自信之源、自信之本等五个方面。在意义追寻上,习近平的文化自信观主要体现在传承性意义、方向性意义和发展性意义三个层面。     

坚持自信自强 续写时代“大文章”

<正>党的二十大报告（以下简称“报告”）作为马克思主义中国化时代化的纲领性文献,是引领中华民族伟大复兴的行动纲领,是具有里程碑意义的重大政治宣言,极具理论说服力、历史穿透力、实践推动力和时代感召力。一、报告完整准确全面贯彻马克思主义立场、观点和方法,具有深刻的理论说服力,更加坚定了党员干部的理论自信。     

坚定信念 心存敬畏 书写无愧于党外领导干部的光荣与梦想——学习贯彻习近平在河北专题民主生活会上重要讲话精神

<正>习近平同志在河北省委常委班子专题民主生活会上发表重要讲话时指出:进一步坚定理想信念,密切联系群众,认清"四风"的严重性、危害性和顽固性、反复性,坚持民主集中制,用好批评和自我批评的武器。我们要深入学习,深刻领会,认真负责地落实。特别是要结合自身特色开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动,切实做到不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,在多党合作历史上写下浓墨重彩的一     

在守正与创新的统一中推进中国式现代化

习近平总书记指出，推进中国式现代化是一个系统工程，需要正确处理好守正与创新这一重大关系。深入领会习近平总书记的重要论述精神，需要在世界观层面深刻认识守正创新是中国式现代化的实践自觉与历史自信，在认识论层面深刻把握正确处理好守正与创新关系的科学内涵与实践要求，在实践论层面始终坚定正确处理好守正与创新关系的理论基点、实践支点、价值原点。     

世界社会主义500年发展的认识意义与实践启示

<正>最近中宣部组织编写的《世界社会主义500年》一书,概要叙述了世界社会主义从1515年《乌托邦》问世到现在已经走过500多年的历史。回顾世界社会主义波澜壮阔的发展历程,学习思考其中丰富的历史经验,能够促进我们了解、把握社会主义理论与实践发展的轨迹,汲取历史经验,进一步增强对中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。     

习近平在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班开班式上发表重要讲话强调 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为决胜全面小康社会实现中国梦而奋斗

<正>新华社北京7月27日电省部级主要领导干部"学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大"专题研讨班26日至27日在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。我们要牢牢把握我国     

大国复兴需要警惕哪两种极端心态——如何树立平和理性的大国心态

在我国实现伟大民族复兴的过程中,国内部分民众始终存在盲目自大和妄自菲薄这两种极端思想倾向,为此,我们必须树立成熟的大国国民心态。首先需要理性、客观、历史地自我认知和自我定位,避免盲目自大;同时要自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,做好自己的事情,才能更好地为世界的和平发展积极贡献东方大国的文明与智慧。     

让黄埔精神融入民族复兴的伟大实践

<正>继承和发扬黄埔精神,应与推进中华民族伟大复兴紧密联系起来,形成历史与现实、精神与物质、理论与实践的有机结合。我们要从认识和实践两个方面着手,从学习和继承黄埔精神的过程中,不断挖掘和汲取支撑民族复兴伟大实践的精神力量。一、以历史和先辈思想为依据领会黄埔精神内涵理解和把握黄埔精神,应以黄埔军校的历史和孙中山等前辈的原创本意为依据。1926年,黄埔前辈安体诚首次在《黄埔日     

习近平对中国特色社会主义主题的认识和深化

十八大以来,以习近平为核心的党中央在坚持和发展中国特色社会主义过程中,不断深化对中国特色社会主义主题的认识,指出中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一;道路、理论、制度三位一体构成中国特色社会主义基本框架;坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,根本是要坚定文化自信;中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。     

中国共产党历史自信的三维阐释

“历史自信”是党的十九届六中全会和党的二十大提出和强调的重要概念。中国共产党历史自信的理论根基是马克思主义，实践基础是党百年奋斗的成就和贡献，精神支撑是中国共产党人精神谱系。推动我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，坚定历史自信是保持战略定力，锚定战略目标的客观要求；是增进党的团结统一，贯彻“两个确立”的题中之义；是坚守人民立场，保持党同人民血肉联系的必然选择。坚定历史自信要坚持唯物史观和正确的党史观，通过常态化的党史学习增强思想、政治和行动自觉；不断推进党的自我革命，永葆党的先进性和纯洁性；坚持人民至上，在斗争中增强历史主动，创造新的历史辉煌。