欧洲国家警察教育体系之比较研究

一、中学水平的警察教育在欧洲,有10个国家拥有中学水平的警察教育,它们是克罗地亚、德国、荷兰、匈牙利、捷克、芬兰、马其顿、斯洛伐克、斯洛文尼亚和土耳其。其中克罗地亚、德国、匈牙利、荷兰和斯洛伐克等5国,学生一入学,就必须成为警察机关的职员;克罗地亚、捷克、芬兰、德国、马其顿、斯洛伐克和斯洛文尼亚等7国,警察中学由警察机构自己举办,而在匈牙利,这类学校不是警察机构的组成部分,但提供有关警察方面的课程教学;在荷兰,警察中学由独立的警察学院来管理,经费由政府承担;在土耳其,警察大学也提供中学水平的警察教育。德国、荷兰、…     

德国、荷兰警察教育模式对我国公安教育的启示

应德国联邦警察学院和荷兰警察局的邀请,笔者与铁道警察学院代表团于2016年9月对德国联邦警察学院和荷兰警察大学进行了为期8天的访问交流。通过这次访问,代表团对两国的警察教育训练体系有了深入了解,对两校主次清楚的服务面向、运行高效的教官制度、学历教育与岗位培训互相促进的教育体系、国内警察教育与国外警官培训双向发展的开放办学思路留下了深刻印象。     

德国警察硕士教育及其对我国警务硕士专业学位研究生教育的启示

<正>2006年德国通过《警察大学法》,对德国高级警察学院和警察大学从性质和任务上进行了界定:德国高级警察学院是晋级警察的培训机构,可以授予学士学位;(德国警察共分三个等级,即中级、晋级和高级警察。中专毕业生通过招警考试并接受警察职业培训后可成为中级警察,承担基层警务工作;中级警察经选拔后或高中毕业生通过招警考试后,在高级警察学院接受教育获得警察学     

试析美国的警察教育训练制度

<正>进入21世纪以来,美国的警察教育训练制度在很多方面都发生了较大变化,只按照传统的方法从美国警察局和警察学院的角度探讨美国的警察教育训练制度已很难反映美国警察教育训练制度目前的实际状况。本文从在美国警察教育训练制度中承担不同功能的警察学院、高等院校、警察机关、警察行业组织、州政府和联邦政府所采取的重要举措入手进行了较为深入的分析,以期从一个新的角度认识和了解美国的警察教育训练制度。     

瑞典警察行政和教育培训体系

瑞典实行中央集权与地方自治相结合的警察管理体制,警察机关对司法部负责,国家警察委员会是警察系统的中央行政管理机构。瑞典注重警察职业教育训练,警察教育和培训工作,主要由瑞典国家警察学院、于默奥大学和韦克舍大学承担。     

全国公安警察院校“两课”教育教学与执法为民理论研讨会综述

2004年10月21-24日，全国公安警察院校“两课”教育教学与执法为民理论研讨会在湖北警官学院召开，来自中国人民公安大学、北京人民警察学院、江苏警官学院等12所公安警察院的三十余名代表参加了会议。     

罗马尼亚警察教育的最高学府布加勒斯特警察学院

罗马尼亚内务部十分重视警察的教育训练和警察素质的提高。多年来，其主要工作目标之一，就是致力于培养具有大学水准的专门人才。为了迅速提高警察的专业素质，适应打击犯罪与预防、控制犯罪的需要，罗马尼亚于１９９１年２月２５日成立了亚历山德鲁·埃思·库警察学院，即布加勒斯特警察学院，使罗马尼亚的警察教育开始步入一个崭新的时代。警察学院的校园座落在罗马尼亚首都布加勒斯特北部的布尼萨森林中，周围风景秀丽怡人，是进行学习和训练的理想地方。警察学院本部设有警察系和宪兵系两个系；另有两个系──工程消防系和档案管理系设…     

法国犯罪侦查制度(续)

本文介绍了法国的警察和宪兵、检察官和预审法官的录用、培训、晋升的人事制度.法国警察培训体系由三部分组成:初级培训,包括普通警察学校和警察培训中心;高级培训,专为警察系统培训高级人才的警察学院;专门培训,培养各种专业警察人员或提供某种专业培训的培训中心.检察官和预审法官的培训机构是法国的司法官学院,该院的培训注重理论与实践的结合.     

政治建校特色立校 培育首都忠诚卫士

<正>2019年北京警察学院(以下简称学院)喜迎70华诞。70年来,学院历经公安学校、警察学校、警察学院、警察训练总队等重要发展时期,全面贯彻党的教育方针,按照北京市委市政府、公安部关于公安教育工作部署要求,在北京市公安局党委坚强领导和大力支持下,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要     

俄罗斯警察教育考察随感

2002年12月18至30日，由副院长金玉学、侦查系主任陈亮、警体部主任王俊英以及翻译朱宝礼组成的中国刑警学院赴俄考察访问团一行四人，对俄罗斯警察的教育训练、刑事侦查、刑事技术鉴定等工作进行了实地考察。考察团重点考察了俄罗斯内务部伏尔加警察学院和圣·彼得堡大学警察学院，同时有针对性地考察了俄罗斯内务部刑事鉴定中心、圣彼得堡侦查局、圣·彼得堡刑事鉴定局、司法部西北地区司法鉴定中心等实战单位。此外，还考察了俄警方利用高科技、多媒体手段开展警察教育训练活动的情况。这是我院首次组团赴俄罗斯考察，大家对俄罗斯警察教…     

探寻警院校园文化建设的途径——以福建警察学院为例

警察学院校园文化建设与其他高校相比有差距,与基层公安机关文化建设相比有压力,与新媒体的发展不相适应;应该在正确理解警察院校文化建设内涵的基础上,加强学院物质文化建设,开展校园文化活动,增加校园警察文化元素,提炼学院的历史文化,培育具有时代特征的公安校园文化,开创具有公安特色的校园文化建设新局面。     

紧抓“能力”“质量”“特色” 实现新时代贵州公安教育新飞跃

<正>贵州警察学院(以下简称学院)是贵州省唯一的一所公安政法类本科院校,承担着培养党和人民忠诚卫士的神圣使命,是贵州省培养公安后备人才的主渠道、在职民警培训的主阵地、警务理论和实战研究的重要平台,在贵州公安工作中居于基础性、先导性、全局性地位。学院前身是创建于1950年的贵州省人民政府公     

第八届犯罪学高层论坛在吉林警察学院举办

<正>2015年6月2日,吉林警察学院与中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心共同举办的第八届犯罪学高层论坛在吉林警察学院举行,来自北京师范大学、中国政法大学、华东政法大学、吉林大学、中国刑事警察学院、浙江警察学院等国内犯罪学领域的专家学者共计30余人参加会议。吉林警察学院院长张兆端致开幕词,副院长姜燕主持论坛活动。吉林警察学院院长张兆端在讲话中指出,本次论坛的主题"警察、秩序、治理"非常契合当前深化公安改革的大趋势,学院把举办论坛视为一次宝贵的学习和交流机会,通过为各位专家的交流、研讨搭建平台、提供服务,推动和促进公安学与犯罪学理论的深度融合和创新发展,从而为完善和创新     

借鉴英国警察学院经验 构建我国校局合作新模式

<正>英国的警察教育训练机构主要负责职业培训,不从事学历教育。大伦敦区域的警察培训由伦敦大都市警察局负责,英格兰和威尔士地区(大伦敦区域除外)的警察培训事务由国家警务促进署(National Policing Improvement Agency)负责,苏格兰警察学院和北爱尔兰警察学院则分别负责管理苏格兰地区和北爱尔兰地区的警察培训事务。作为英国国家警务促进署下属机构的布莱姆希尔国     

影响警察学员中长跑技术运用因素的研究

本文采取文献资料法、调查法、访谈法等方法对辽宁警察学院、中国刑警学院的警察学员在学习中长跑技术时容易受到哪些因素的影响进行研究。结果表明,运动员在长时间跑步时的自身综合素质、主观心理、以及天气场地等都是影响其发挥技术的关键环节。     

美国、加拿大警察教育培训对我国公安教育的启示

美国、加拿大警察教育制度是颇具代表性的西方警察教育制度,也是与美国、加拿大国情、警察制度相配套的警察教育制度。其特点是教育自成体系;重视在职培训,教育与晋升一体化;教学重视实践,注重战训结合;教师由在职警官轮流担任。美、加警察教育制度对我国公安教育改革有借鉴意义。我们应正确认识美、加警察教育培训模式,吸收美、加警察教育理念,客观评价我国警察学历教育,深化江苏警官学院治安学专业综合改革工作。     

越南的警察教育及其启示

越南位于中南半岛东部,面积329556平方公里,人口8411万。地理条件优越,资源丰富,海岸线长,是以农业为主的发展中国家。自1986年革新开放以来,越南在经济、政治、文化建设上取得了令人瞩目的成绩,引起了世界人民的广泛关注。2008年5月11日,我率公安大学代表团对越南人民警察学院进行了为期六天的友好考察访问,通过近距离的接触,对越南的警察教育有了较为全面的了解。越南在警察教育上走出了一条独具特色的发展之路,     

拓展训练思路 提升训练水平——参加香港武力使用教官课程训练的思考

<正>为学习香港警队的先进训练理念、内容及方法,本人有幸参加了公安部组织的第九期武力使用教官课程(UFIC)训练班,于2012年11月11日至12月21日,赴香港警察学院开展交流学习。通过对学院的训练理念、管理制度、课程设计和训练方法等方面的学习,有一些粗浅的思考。一、香港警察教育训练的特色(一)训练理念先进,制度落实到位香港警队因整     

以特色办学服务行业发展 努力创建国际一流警察大学——考察俄罗斯、西班牙警察教育训练工作的收获与体会

<正>应俄罗斯内务部和西班牙内政部的邀请,2010年5月17日至26日,中国人民公安大学代表团一行5人访问了俄罗斯内务部莫斯科警察大学和西班牙国家警察学院。两国警察院校的警察教育体制、人才培养模式、教育培训内容和方法、教学设施利用、学生管理等,给代表团留下了深刻的印象。     

周鑫:用鲜血生命守护群众安全

44米血路诠释入警初心周鑫出生在警察之家,从小受到了警察父亲的教育和熏陶,在成长过程中养成了爱憎分明、疾恶如仇的优良品质,立志成为一名光荣的人民警察。他高考时毫不犹豫地选择了警察院校,并以优异的成绩毕业于重庆警察学院,随后成为一名人民警察。