新时期成人高校会计教育的几点思考

迈入知识经济时代,市场对会计人才提出了更高要求,培养高素质会计人才将成为会计教育的基本目标。成人高校会计教育必须面向市场,转变观念,加快改革步伐,把教育重点转移到提高学生基本素质上来。调整教学内容,改进教学方法,优化知识结构,注重能力培养。     

新形势下会计教学改革的必要性

在会计教学改革中,充分考虑知识经济的发展、新的会计法规体系的建立以及职业、职称考试等现实因素,会计教学才能与社会经济发展同步,才能适应现代教育的要求.     

略论国家统一的司法考试制度与高等法学教育

国家统一的司法考试制度的出台与施行 ,对我国高等法学教育提出了新的课题。本文认为近几年我国高等法学教育的发展为国家实行统一的司法考试制度奠定了基础 ,国家统一的司法考试制度实际上充当了法学教育的“检测器” ,二者之间存在一定的互动关系 ;国家统一的司法考试制度对高等法学教育提出了更高要求 ;高等法学教育必须积极应对国家统一的司法考试制度。     

高校会计学专业实践教学体系及其实施模式研究

会计实践教学是高等会计教育的重要组成部分。注重核算内容操练的传统会计实践教学形式已与“能力强、素质高、富有创新精神”的素质教育人才培养目标不相适应,与我国不断发展的社会经济环境对高校会计人才提出的新要求不相适应。本文首先对高校会计实践教学的现状及如何满足上述两个适应展开了讨论,认为高校会计实践教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节,还应作为一种教学方法和手段,贯穿于全部教学活动过程中,为培养高素质、强能力、富创造的人才服务。在此基础上,文章重点讨论了实务演示、单元练习、模拟实习、社会调查、案例教学、项目设计、课题研究、校外实习等8种实践教学形式及其运用。最后提供了可供参考的一个实施模式。     

知识经济时代的会计改革思考

21世纪是知识经济时代 ,知识经济作为一种建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济 ,对企业生产经营环境等都将产生深远的影响 ,从而对现行会计理论、实务和会计教育提出了严峻的挑战。本文就知识经济对会计的影响内容及程度进行研究并对会计改革途径加以探索     

高等农业院校开展成人非学历教育和培训的思考

根据人力资本理论和终身教育理论的分析,高等农业院校开展成人非学历教育具有可靠的理论依据;根据当前农村经济稳步发展和农民实现小康的迫切要求,以及中共中央关于建设社会主义新农村的发展要求,高等农业院校充分发挥高等农业院校的教育、科技优势,突出办学特色,为农村培养急需的农业科技人才,促进教育为农业发展和农民致富,为建设社会主义新农村而积极开展成人非学历教育和培训具有重要的现实意义;为此,应面向农村积极开展成人非学历教育和培训。     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

随着知识经济的迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应这种变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成新的成人高等教育素质教育的新观念。     

知识经济条件下的成人素质教育

本文浅述了知识经济时代对人素质教育的要求，从思想政治、科学文化、身体机能、心理承受能力、创新意识等方面指出了成人素质教育的内容，提出了加强教育、营造环境、与国际接轨等实施方法，对新时期成人素质教育作了初步探讨。     

知识经济对会计的挑战及其对策

知识经济时代的来临使会计赖以生存的社会环境发生了重大变化,对传统会计理论及相关体系也提出了挑战。为此,亟需构建适应知识经济要求的会计模式,研究和引入新的会计计量手段,尽快将人力资源会计纳入财务会计系统,并按照彩色模式变革财务报告。     

转变教育观念,提高教学活力

分析了传统教育的弊端 ,以及知识经济时代对教学目标 ,教师业务素质、能力素质、职业道德的要求出发 ,探讨了知识经济时代的教学特点 ,提出了改进教学方法的措施     

高职会计专业“工学结合”人才培养模式探讨

目前,经济环境的变化对会计专业人才培养提出了一系列更高的要求,尤其需要一大批职业针对性强的技能型会计人才,因此,高职会计专业如何培养适合社会需要的职业人才已经成为迫切需要解决的问题。文中针对当前我国高职会计专业人才培养模式存在的主要问题进行了分析,并提出建立＂理实一体化＂的工学结合人才培养模式,以解决传统会计专业人才培养模式存在的缺陷和问题,培养适合社会需求的高等会计职业技能人才。     

试论市场经济下的高等会计教育

随着市场经济的快速发展.高等会计教育如何适应市场经济发展的需要,抓住机遇,迎接挑战,使其培育的人才符合市场经济发展的要求,对其未来的发展至关重要.为此,高等会计教育需要树立市场观念,明确培养目标;同时要更新教育内容,转换运行机制,建立新型的教学模式,努力提高教育质量及其对社会需求的适应性,促进高等会计教育的向前发展.     

当前成人高校教师素质与教育效能的思考

面对知识经济的挑战，成人高校教师具备何等素质才能适应未来教育、提高教育效能，剖析这一焦点问题已迫在眉睫。文章结合成人高校改革现状，从成人高校教师素质与教育效能的因果关系、教师成熟度对教育效能和成人高校“生存”竞争力的影响等方面对上述问题进行了探讨，并联系实际提出了提高成人高校教师群体素质的若干建议，为成人高校教学教育改革提供参考。     

成人法学教育发展的新路论析

成人法学教育是我国高等法学教育体系的重要组成部分 ,但近年来其生存和发展遇到了一些困难。本文从办学方向、高等职业教育、办学摸式、体制改革四个方面阐述了成人政法院校如何在市场经济条件和“依法治国”的大背景下进一步壮大发展的思路和对策。     

浅谈知识经济与教育

21世纪是知识经济的时代,知识经济有其自己的特征,知识是提高劳动生产率和实现经济增长的主要驱动力是知识经济时代最为重要的一个特征.这一特征对人才的数量和质量都提出了更高的要求.培养高素质的人才没有发达的教育是不行的,知识经济的发展依靠教育.为促进我国知识经济的发展,必须建立相适应的教育制度,即按照知识经济的要求更新教育观念;提高全民素质;树立创新教育、能力教育的思想,加强素质教育,特别是政治素质和心理素质教育;建立合理的知识结构,培养全面发展的复合型人才.     

试论知识经济时代我国的教育投资与人力资源开发

本文论述了知识经济时代发展的特点 ,指出在知识经济时代教育投资对人力资源开发的重要作用 ,分析了我国教育投资存在的问题并提出了基本对策     

试论发展中的大学成人体育教育

高等院校成人体育教育工作是我国高等教育事业的重要组成部分；是培养德、智、体全面发展的新时期复合型人才的一个重要方面，它对提高我们整个中华民族的健康水平，对我国改革、开放前进中的社会主义经济建设和精神文明建设，有着积极、深远的影响与作用。成人高等体育教育工作在我国起步较晚，各省、市、各高校发展亦不平衡；据调查：我国目前尚无一部统一的成人高校体育教学大纲和教材纲要；尚无统一规定的体育教学时数与具体要求，师资队伍、教学场地、设备、教学方法等尚需改进和完善，这无疑制约着高校体育教育工作的全面开展，影响了…     

强化素质教育培养跨世纪会计人才

会计教育作为一种终身教育,与经济体制改革和会计改革息息相关,尤其是在经济飞速发展的21世纪,会计教育水平的高低将直接影响到国民经济的发展。所以,会计教育改革已成为目前世界各国公认的紧迫问题。本文拟就如何强化素质教育培养跨世纪高等会计人才问题做些探讨。     

目前会计教学中存在的问题及对策

当前我国正处于经济发展的高增长期,会计教育遇到前所未有的发展机遇.但是目前的会计教育中还存在着许多不利于其发展的问题.会计教学应认清在培养目标、课程设置、教材、教学形式、师资五个方面存在的问题,并采取措施加以改进.     

知识经济条件下对青年信念教育的思考

知识经济对人才素质培养提出了更高要求,突出要求培育具有崇高理想信念的人才;知识经济加剧了东西方文化的交流与碰撞,从更高层次上要求加强对青年的理想信念教育。适应知识经济新形势,创新信念教育要求我们利用知识经济提供的知识环境加强信念教育;利用现代科技充实信念教育内容,创新教育方法和手段;努力提高信念教育者的素质。