班级组织培育与大学新生入学教育效果提升

近年来,大学新生的入学教育工作在高校里越来越被重视,其作用也越来越明显。怎样做好大学新生的入学教育工作,已经成了高校思想政治教育工作者所关切的问题。尊重新时代大学生的个性,积极培育班级组织,充分发挥同龄人教育同龄人的优势,以有效地提升大学新生入学教育的效果。     

高校新生入学教育中班级作用刍议

高校新生入学教育是学校教育的重要组成部分,班级对新生入学教育的作用不可小视。文艺复兴时期的著名教育家艾拉斯莫斯率先正式使用"班级"一词。班级作为学校为实现一定的教育目的组建起来的组织是学校行政管理的最基层单位[1]。学校任何的学生工作都要通过它来实现目标。主要从高校班级在新生入学教育中的作用、高校新生入学教育中发挥班级作用的途径、更好发挥班级在高校新生入学教育中作用的几点建议等几方面进行阐述。     

从大学新生理想现状视角谈新生教育的创新

本文从实证的视角，通过对重庆市部分高校大学新生的理想状况调查，发现大学新生的理想状况整体上呈现稳定健康和积极向上的特点，但是也存在生活理想的务实性、职业理想的盲目性、道德理想的缺失性和社会理想的矛盾性等问题，为此笔者提出了创新新生教育的建议。     

移民感受:美国教育和中国的14个不同之处

因为小学不是在美国读的,所以跳过从中学说起.美国教育和中国的不同之一首先,小学到高中完全免费,连书本费都没有,教科书学校统一发放,读完的时候再还给学校,如有损坏的需要赔偿.升级新版本是学校的事,学生只需要自备书包,纸笔.并且每个学生可以借一个柜子放书本,杂物,因为教科书都超级厚重,所以一般不需要带回家.     

网络时代下的学校教育

当今世界网络信息技术的快速发展,受到了全世界各行各业的积极关注,也引起了学校教育的一些变革。它给教师教学和学生学习都带来了新的机会和变化。通过描述网络特征来阐发学生学习方式的改变和教师角色的转化,指出网络发展不仅是学校教育的机遇,也是学校教育面临的新挑战。     

打牢大学新生思想政治教育工作基础

大学新生教育是高校思想政治教育工作的基础,成功的新生教育是学生顺利完成大学教育的一半。对大学新生适时开展教育,有助于新生尽快适应大学的学习生活,顺利完成从中学到大学的角色转变,对其整个大学生活,甚至一生都有着重要的影响。     

高校独立学院新生入学教育的实践与思考

新生入学教育是整个大学教育的起点和关键,结合学生辅导员的工作经历与独立学院的实际,分析高校独立学院新生的特点、存在的问题及问题产生的原因,探索如何做好独立学院新生入学教育,寻找解决新生问题的对策是当前独立院校一项重要工作。     

新生入学立志教育的必要性及措施探究

大学阶段是学生步入社会之前的过渡期,面对突如其来的学习环境变化以及社会因素的渗透,其原有的人生观、价值观以及世界观都面临着较大的冲击,许多学生因此会出现失去目标、焦虑等诸多问题。在大学生入学初期对其进行必要的立志教育能够有效帮助其尽快适应大学学习生活,端正自身目标继而完成社会身份的转换。本文基于新生入学立志教育的必要性研究,结合当前我国高校新生入学存在的普遍问题,提出了一套切实有效的新生入学立志教育方案,希望能够为我国高校教育的顺利发展提供帮助。     

大学新生适应性教育的理性思考

大学新生的适应性教育是高等院校思想政治教育的一项基本内容,也是新生入校后学校的第一堂课。从新生适应性教育的内涵着手,阐述了大学新生适应性教育的基础性意义,指出它不但是新生适应新环境的必经阶段,而且也是新生健康成长和成才的需要。因此,我们应该重视新生的适应性教育,从环境、心理、学习和人际关系等方面切入,将大学新生的适应性教育做得扎实有效,从而使学生尽快完成从高中生到大学生角色的转变。     

大学新生入学教育的价值功能及其意义

大学新生入学教育是高等教育的首要环节,是高校思想政治教育的重要环节,是大学生涯的起点和基石。随着高等教育大众化时代的到来,新生入学教育己是大学教育和管理的重要组成部分,对大学生的整个大学生涯具有导航性和基础性作用。     

新生军训是大学生思想教育工作的有效途径

大学生参加军训是我国《兵役法》规定的一项重要内容,是大学生接受国防教育、增强国防意识、履行兵役义务的基本形式,是加强学生思想政治教育、全面提高学生综合素质的有效途径。目前,军训已成为大学生的必修课。一般情况下,学校在大学新生入学后,即安排学生进行为期2-3周的军训。高校实施军训是贯彻党的教育方针,培养德智体美高级专门人才的重要组成部分。建设与保卫祖国是大学生应尽的义务。     

当前高校新生入学教育的实效性调查与分析

长期以来各高校入学教育中存在重过程轻目标和结果、缺乏全员育人意识、教育内容缺乏针对性、教育时间跨度偏短和缺乏有效的考核评价体系。这些因素使新生入学教育形式化、实效性低。因此要以新生为本、创新入学教育模式、建立科学合理的入学教育考评机制和有针对性地设计入学教育的内容,增强入学教育的实效性。     

朋辈辅导视域下的大学新生入学教育探究

大学新生入学教育对于引导和帮助新生适应大学环境、树立学习目标和进行生涯规划等均具有重要的意义。为探索具有时代特色的新生入学教育新途径和新方法,借助人类学研究方法,将朋辈辅导融入新生入学教育工作,搭建自我教育管理的平台,从生命体验的角度为大学新生描摹大学学习生活的图景,重点培养大学生自我教育意识、自觉学习和独立思考的习惯,以此来解决当前大学新生入学教育中存在的问题,提高大学新生入学教育的效果。     

浅析新生入图书馆教育模式的发展创新

当今世界,信息化生存已经成为人们不可或缺的生活方式。一个人的信息素质将直接影响着他的生活和工作。新生入馆教育是做好学生信息素质教育的先导。面对一群群对图书馆无限向往和渴望,对大量信息不知取舍的新生,高校图书馆应当怎样创新教育理念和模式,将信息资源提供给他们,并培养他们现代信息技术应用的能力和素质?探讨高校图书馆信息素质教育发展的沿革,分析新生入馆的教育模式及创新发展之路。     

“90后”大学新生入学适应教育的创新探讨

"90后"大学生已成为高校大学生的主体,他们鲜明的时代特点对传统思想政治教育的方式带来了新的挑战也对高校的新生适应性教育提出了新的要求。就如何在新生入学教育中不断创新,帮助"90后"大学新生更好地适应大学生活,进行了探讨。     

强化高职新生班会入学教育的思考——基于企业需求视野下

高职新生班会入学教育是大学生思想政治教育的重要途径。针对"90后"高职新生的生源构成、思想行为、主体心理、入学环境等特殊性,提出强化高职新生班会入学教育的"六个认知"如下:强化高职新生专业技术知识学习的认知;强化高职新生团队意识的认知;强化高职新生服从管理意识的认知;强化高职新生心理健康教育的认知;强化高职新生新媒体工具化的认知;强化高职新生素质发展的认知。     

对构建和谐校园文化的几点思考

学校教育的根本目的,是使受教育者的身心和个性得到全面和谐的发展,从而实现个体与社会的和谐。校园文化建设是学校管理的灵魂,是维系学校可持续发展的精神支柱,是实现学校的教育目标、     

中学情商教育的反思及养成

情商培养,就是引导学生具有良好的心理素养,具有运用理智控制情感和操纵行为的能力。叶圣陶说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。学会做人是立身之本,要使学生学会做人就必须培养其优良的心理品质和积极处理人际关系的能力,使他们有较高的情商。