政治经济学补充思考题解答(一)

1.学习政治经济学有什么重要意义? 第一,政治经济学是马克思主义的重要组成部分马克思主义有三个组成部分:哲学、政治经济学和科学社会主义。其中,政治经济学占有特殊重要的地位。恩格斯指出:无产阶级政党的“全部理论内容是从研究政治经济学产生的”。(《马克思恩格斯选集》第二卷第116页)列宁把政治经济学称作是“马克思主义的主要内容”,认为“马克思的经济学说就是马克思理论最深刻、最全面、最详细的证明和运用”。(《列宁选集》第二卷第580、588页)政治经济学所以在马克思主义理论体系中占有如此重要的地位,是     

22、关于“政治”概念的含义问题

长期以来,人们把政治概念定义为“阶级斗争”,其主要根据就是列宁曾经说过的一句话,“政治就是各阶级之间的斗争”。(《列宁选集》第4卷第370页)现在有的同志认为,把政治只归结为阶级斗争,这是割裂了列宁的本意。因为列宁在说了上述那句话以后还反复重申:“我们走向战     

认真学习邓小平理论把四川农村改革推向深入

邓小平同志指出:“农业是根本,不要忘掉”。(《邓小平文选》第三卷,第23页)“农业搞不好,工业就没有希望,吃、穿、用的问题也解决不了”。(《邓小平文选》第一卷,第322页)还指出“工业越发展,越要把农业放在第一位”。(《邓小平文选》第二卷,第29页)这是站在我国经济和社会发展     

对《邓小平文选》第三卷基本思路的理解体会

《邓小平文选》第三卷内容广泛,博大精深,融为一体,首末相贯。根据初步学习,谈谈对第三卷基本思路的理解。邓小平同志以实事求是的勇气和智慧,打开了通向真理的道路。这是基本思路的起始基点。邓小平同志说:“真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况,认识、继承和发展马克思列宁主义。”“不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义,不是真正的马克思主义者。”(《邓小平文选》第三卷第291、292页,以下引此书只注页码)在本卷开篇中,他说过,“把马克思主义的普     

《共产党宣言》——共产党人的第一个纲领

《共产党宣言》(以下简称《宣言》)是马克思主义诞生的标志,是共产党的第一个“周详的理论和实践的党纲”。列宁说:“这部著作以天才的透彻鲜明的笔调叙述了新的世界观,即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论。”(《列宁选集》第2卷第578页)《宣言》的篇幅虽然很小,但它的价值却相当于多部巨著,它的精神至今仍然鼓舞和推动着世界各国正在进行斗争的无产阶级。列宁指出,《宣言》是共产党人的“福音书”,是每一个觉悟工人必读的书籍。     

浅谈认识真理的方法问题

认识真理的方法问题,在马克思主义真理观中占有重要地位.注意对此问题的研究,对于我们科学地把握马克思主义的真理观有重要意义。本文报就此谈点粗浅的认识,不对之处,请同志们指正。一、真理的客观性和认识方法的具体性列宁指出:“没有抽象的真理,真理总是具体的”(《列宁全集》第38卷第407页)。意思是说我们探求的     

论生产力诸要素中的两个“第一”及其相互关系

在马克思主义发展的早期,对生产力系统经典作 家首先提出了“人的因素第一”的论断。马克思 指出:“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”(《马克思恩格斯全集》第4卷,第197页)列宁也指出:“全人类的第一个生产力就是工人,劳动者。”(《列宁全集》第29卷,第327页)生产力诸要素包括劳动者和劳动资料、劳动对象。劳动者和劳动资料、劳动对象的关系,实质上就是人和物的关系。毛泽东历来重视人的作用,认为“世间一切事物中,人是第一个可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来。”(《毛泽东选集》第4卷,第1401     

科学理解有中国特色的社会主义

有中国特色的社会主义是邓小平在十二大开幕词中首次提出的科学命题。他在《邓小平文选》第三卷中大量使用的是社会主义一词,其实这里使用的社会主义与有中国特色的社会主义是一个概念。邓小平在讲到什么是社会主义、什么是马克思主义时指出:“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义,社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义”。(《邓小平文选》第三卷,第63页)由     

必须重视研究解决社会利益分化产生的矛盾

马克思早在19世纪40年代初就指出:“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关” (《马恩全集》第1卷第82页)。恩格斯在《论住宅问题》中指出,“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来” (《马恩选集)第2卷第52页)。列宁发展了马恩的思想,提出了社会     

主客体关系问题是当代哲学的基本问题

恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第219页)现行的马克思主义哲学理论体系一直根据恩格斯的这一论断,把哲学的基本问题规定为思维与存在的关系问题。然而,恩格斯提出这一论断到现在已经一百年了,时代的发展向哲学提出了新的要求,根据时代的要求,对哲学的基本问题作进一步的思考是很有必要     

关于社会主义的几个基本理论问题

社会主义历史经验的基本总结邓小平同志指出:“问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题”(《邓小平文选》第3卷第116页)。这是邓小平同志总结十月革命以来社会主义历史经验而得出的一个重要结论,也是邓小平理论的一条主线,其他问题都是由此而派生和展开的。他还指出:“什么叫社会主义,什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。”(同上,第63页)这句话说得     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想的理论思考

邓小平提出“抖学技术是第一生产力”的见解,虽然源于马克思关于“科学技术是生产力”的观点,但突出了“第一”的创新意义。如与马克思主义经典作家的相关论述作些比较,从中可受到深刻的启发。 一、“第一生产力”思想与劳动者作为”首要因素”观点的关系 按照生产力的传统定义,在现实生产力的诸要素中,劳动者是最积极的首要因素。马克思说过:“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”(《马恩全集》第4卷第197页)列宁也说过:“全人类的首要的生产力就是工人,劳动者。”(《列宁选集》第3卷第843页)马克思和列宁都把劳动者作为生产力诸要素中的首要因素。虽然他们都十分重视科学技术的作用,但毕竟还没有把科学技术的作用上升到第一或者首要的位置。那么邓小平提出的“科学技术是     

党风概念含义浅析

党风概念的第一种含义——党的作风的简称 1942年,毛泽东同志第一次使用了党的作风一词,并把它简称为党风。他说:“学风和文风都是党的作风,都是党风。”(《毛泽东选集》第3卷第814页)这里使用的党的作风,从词源上来说,是一个外来词,直接来源于马克思列宁主义创始人。最早在党内生活和党的建设问题上使用作风一词的是恩格斯。他在19世纪70、80年代就提出要反对党内某些人身上存在的“阿臾奉承作风”(《马克思恩格斯全集》第34卷第356页)和“华而不实作风”(同上书,第39卷第468页),其主要含义是指党员个人在     

为开创新局面坚持理论学习

我在省委党校第六期轮训班,经过近半年的学习,加深了对马克思主义基本原理和十二大精神的理解,特别是对领导干部在新的历史时期学习理论的重要性有了新的认识。 (一)只有加强理论学习,才能进一步坚定共产主义信念。列宁说:“如果有一个人说自己是共产主义者,同时又认为自己根本不需要知道其他任何事物,那他就根本不能成为共产主义者。”要确立坚定的共产主义信念,成为一个真正的共产主义者,就必须学习,“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑”(《列宁选集》第4卷第348、349页)。     

毛泽东同志对哲学解放的贡献

自从马克思主义诞生以后,自觉地去认识世界和改造世界,就成为无产阶级和革命人民的伟大的历史使命.而马克思主义哲学是无产阶级和革命人民认识世界、改造世界的思想武器.马克思说:"哲学把无产阶级当做自己的物质武器,同样地,无产阶级也把哲学当做自己的精神武器."(《马克思恩格斯选集》第1卷第15页)列宁也说:"马克思主义哲学是完备的哲学唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人阶级."(《列宁选集》第2卷第443页)马克思主义哲学是关于自然、社会和人类思维的最一般规律的科学,是无产阶级科学世界观和方法论的理论体系.马克思主义哲学的显著特点之一是它的阶级性,从根本性质上说,马克思主义哲学是属于无产阶级的、革命人民的.但使它同各国的实际情况     

分配理论的新发展

马克思主义是在实践中不断发展的科学。列宁讲得好:“理论由实践赋予活力,由实践来修正。”(《列宁选集》第三卷第397页)我国九年来改革的具体实践,使马克思主义关于收入分配的理论,更加丰富和     

坚持对社会主义的清醒认识——谈进一步学习邓小平建设有中国特色社会主义理论

什么是社会主义?怎样建设社会主义?这是邓小平建设社会主义理论体系中的首要的基本问题。邓小平同志多次指出,我们过去对这个问题的认识“不是完全清醒的”,“没有完全搞清楚”。他强调说:“我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。”(《邓选》第3卷第116页。以下凡引《邓选》的,只注卷页)为此,他坚持解放思想、实事求是的思想路线,吸取我国社会主义事业     

怎样把握邓小平同志关于社会主义本质的论述——兼评两种关于社会主义经济本质的观点

邓小平同志在1992年视察南方时的谈话中,对社会主义的本质作了概括的说明。他说:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消天剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”(《邓小平文选》第3卷,第373页)。明确社会主义的本质,具有重要的意义。社会主义的根本目的,马克思称之为“以所有人的富裕为目的”(《马克思恩格斯全集》第46卷下册,第222页),恩格斯称     

一脉相承的统一的科学体系——试论邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的统一性

一、一种历史现象和一个历史性的结论自《共产党宣言》发表起,近一个半世纪以来的世界社会主义运动中,有一种奇特的现象:当工人阶级的阶级斗争和社会主义运动走向高潮的时候,形形色色的政治力量,包括资产阶级的一些政治派别,也纷纷打出社会主义的旗号.“马克思主义在理论上的胜利,逼得它的敌人装扮成马克思主义者”(《列宁选集》第2卷,第439页).在本世纪初,一位美国实用主义哲学家宣称,只有他和他的老师才真正继承和发展了马克思的学说,甚至宣称他和他的老师比马克思本人更懂得马克思主义.(参见《当代西方著名哲学家评传》下卷,第599页)二战后初期,这种现象一时成为热潮,形形色色的政治派别和理论派别都踊跃宣称自己对于马克思主义的继承权     

邓小平唯物史观方法论初探——实事求是是马克思主义的精髓

唯物史观亦称历史唯物主义。历史唯物主义就是把辩证唯物主义的原理,应用于历史研究。历史唯物主义的基本观点认为,社会存在决定社会意识;人民群众在实践中可以认识社会发展的客观规律,并能动地改造社会存在,创造社会历史。邓小平同志关于实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓的观点(“实事求是是马克思主义的精髓”《邓小平文选》第三卷,第382页;“毛泽东思想的情髓是实事求是”《邓小平文选》第三卷,第10页。)是辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点的综合运用。