“小官大狂”不能惯着

依法治国的关键在于依法行政,依法行政的关键在于依法治官2020年9月20日,湖南省岳阳市官方通报"副局长夫妇在移动营业厅打砸辱骂"事件:网上热传的岳阳县农业农村局副局长吴爱桃与丈夫在移动营业厅办理业务时与业务员发生纠纷事件,岳阳县公安局城北派出所已对此受理行政案件进行办理,吴爱桃夫妇已当面向当事人何丹莉、谭莉娜、李纳等人公开道歉.     

推进高教改革 实践“三个代表”

当前 ,我国社会已发生了深刻的变化 ,高等教育必须审时度势 ,主动推进改革 ,积极促进发展。本文以“三个代表”重要思想为指导 ,论述了高等教育发展对推动先进生产力发展、推动先进文化发展、推动社会发展的核心作用。     

“问教于民”有利于高教事业发展

当前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》制定工作全面展开。这次《规划纲要》的制定与以往制定重大法规政策的程序有所不同,那就是贯彻了党中央关于＂问政于民、问需于民和问计于民＂的方针,采取＂问教于民＂的方法,使得制定《规划纲要》的工作成为发扬民主、集思广益和凝聚共识的过程。     

善于“比较”

一个人在成长过程中．常常自觉或不自觉地同身边的朋友比，同心中的榜样比．同自己的过去比。可以说，我们大都是在比较中生活，在比较中发展。作为一种思维方式和习惯．“比较意识”深深扎根于人们的脑海。     

向传统发展模式说“不”

以加快产业产品结构调整和增强自主创新能力为着力点——东汽让我们感受到了转变发展方式的强劲脉动。     

“抓特色”与“抓全面”

在基层工作中，着眼长远、注重全面是我们一贯坚持的好做法。但在实际工作中，有的领导干部虽然也知道抓基层应该抓全面，可自觉不自觉就变成了突出抓特色、抓强项，搞“单打一”“一招鲜”，制约和影响了各项工作的健康发展。     

贯彻高教强省大战略 做好社会服务大文章

<正>社会服务是大学的基本职能之一。以服务求支持,以贡献求发展,已成为当代大学的共识。作为我省省属高校唯一一所国家"211工程"重点建设大学,东北农业大学始终坚持"立足龙江、面向‘三农’、发挥优势、积极服务"的办学宗旨,为我省经济社会发展和高等教育发展作出了重要贡献。特别是高教强省建设战略决策提出后,我校围绕提高服务我省经济和社会发展能力,认真谋划,精心设计,相继启动实施了一系列重要举措,有力地促     

“厦门发展模式”的悄然转型:从“又快又好”到“又好又快”

"厦门发展模式"即厦门经济特区建设27年来经济和社会发展的标准形式或曰标准样式.从"跨越式发展阶段"到"新一轮跨越式发展"阶段,从"又快又好"到"又好又快","厦门发展模式"悄然转型的历程,见证了改革开放30年的辉煌历程,是践行科学发展观的成功范例,留给了人们诸多深层次的启迪.     

三值逻辑理论与思维模式转变

思维模式本身是一个由诸多因素构成的有机系统，任一因素的相对稳定或重大变化，都会对整个思维模式的稳定或变化产生作用。其中，影响着人们认识活动中所运用的逻辑形式的某种逻辑理论、原则，也对特定主体的整个思维模式产生影响和作用。传统思维模式就深深地刻有古典二值逻辑的烙印。三值逻辑理论的兴起，为克服传统思维模式的弊端，转变人们的思维模式提供了一个重要的工具。     

哲学发展与思维创新

创新是人类智慧的灵魂 ,是哲学生命延续和活力再现的核心和精髓。思维创新是优化、改变其思维方式和应用能力的重要基础 ;是哲学不断发展的重要因素 ;是直接推动哲学变革的智慧先导。创新就是要突破原有思维关系结构的旧模式 ;创新就是用哲学特有的“问题意识”去发现新矛盾 ,建立新关系 ;创新就是培养发现问题的意识和能力 ,在反思和批判中“引爆”智慧潜能。     

“人生还是淡一些好”

“我现在才深刻体会到什么叫悔恨万分……”原许昌市安全生产监督管理局副局长李保山在狱中感叹，“过去的人和事情，我不愿再去提及，宁愿选择遗忘”。当看到报纸上有贪官落马的消息后，他心里还是有一种说不出的滋味。这些也许让他不自觉地想起当年的自己——     

从“广东模式”看“重庆模式”

重庆模式是一个成功的科学发展模式。重庆模式创新了发展方法,开阔了发展视野,提炼了发展精神。重庆模式具有中国价值和世界价值。重庆模式促进中国西部都市圈的建设。在中国,京津冀都市圈、沪宁杭都市圈、珠三角都市圈和渝蓉贵都市圈形成四足鼎立的科学发展新格局。重庆模式给广东带来新的发展启示。     

包容“异质思维”

思想观念的价值,在竞争中才会彰显,在实践中才能检验。“我不同意你的看法,但我誓死捍卫你说话的权利”,这是一种胸怀,更是一种自信。那种扣帽子、抓辫子的辩论方式,“不同即敌对”的思维模式,本质上都是狭隘虚弱的表现,无助于社会和谐的构建、健康心态的形成。多元表达难免会有“异质思维”,甚至给人“鸡同鸭讲”的感觉。在这一过程中,我们欣赏理性平和的讨论,     

解放思想与“双赢”思维

源于20世纪70年代末的那场思想解放运动,实质是人们的价值观念转型和思维方式的创新,集中表现在由"对抗性"思维转向"双赢"思维;作为对在"极左"的历史环境中滋生的"对抗性"思维的"扬弃","双赢"思维具有深厚的理论依据和实践基础;因而,在和平发展、全球化、现代化的国际背景下,面对社会主义初级阶段这一最大的实际,如何继续解放思想、继续推进中国特色社会主义伟大事业,"双赢"思维对于我们正确的思考问题、科学的评判事物、有效的破解难题,具有世界观和方法论的意义。     

“循环”与“发展”的辩证关系

当前,“循环经济”已成为我们所追求的目标。它促使我们从哲学角度重新思考“循环”现象和“循环”关系的性质、作用,“循环”与发展之间的关系等问题。如果客观地分析,“循环”应是一种具有客观性、普遍性的物质运动形式,在自然、社会的各个领域中发挥着重要作用。应该尊重这种客观现实,辩证理解循环与发展的关系,这是实现科学发展观要求的“又好又快地发展”目标的重要前提。     

从“异化劳动”到唯物史观的“现实生活”——马克思思维模式转换的哲学视阈

马克思从＂异化劳动＂到唯物史观的＂现实生活＂的思维转变并不代表着马克思思想存在着一个＂断裂＂。从主客体思维模式与共产主义思维模式、目的论思维模式和现实阶段论思维模式、人本主义思维模式和物质生活本位的思维模式上看,后者对前者既有一以贯之的继承,又包括富有创新意义的超越。     

铲除“运动”式思维的土壤

防止"运动"式思维的回潮,是我们应当予以高度关注的一个问题.必须从根本上铲除这种思维赖以发生和发展的土壤.     

区域发展要摒弃“老大”思维

谈起区域经济发展,常常听说,这里要做城市群的＂一极＂,那里要建成区域＂中心＂;这里要做经济带的＂龙头＂,那里要当协作区的＂发动机＂,等等。众所周知,区域发展需要中心,离不了＂龙头＂。但要真是＂个个是龙头＂＂处处是中心＂,区域发展又从何谈起!＂龙头＂带动,＂中心＂辐射,是区域发展的一条规律。无论是区域规划,还是发展实践,都要重视＂龙头＂和＂中心＂的作用。但＂龙头＂和＂中心＂的形成,既有历史的成因,     

告别“卖匾式”评比 清除“卖匾式”思维

泛滥成灾多年后,官方＂卖匾式＂评比有望退出历史舞台。《瞭望新闻周刊》从权威部门了解到,中央已出台相关管理办法,将从严掌握评比达标表彰项目,实行总量控制。     

基于“五大发展理念”的领导干部思维方式体系及运用

领导干部思维方式的转变要以“五大发展理念”为基础和指导,基于“五大发展理念”的核心要义与基本要求,领导干部思维方式体系的构建包括树立机遇思维、创新思维、系统思维、危机思维、科学思维、开放思维、依民思维、民主思维与和谐思维.