院校与部队教学内容联动机制探析

着眼推动院校与部队教学内容联合审定、动态更新由临机协调向常态运行转变,探索建立院校与部队教学内容联动机制,重点是完善组织领导、区域协作、信息交流、校队挂钩、代职反馈、学员咨询等机制。     

多媒体技术与电化教学的未来

多媒体技术的开发和运用是计算机系统的一次革命。多媒体技术的集成性、实用性、交互性等特点,为其发展开拓了广阔的道路。电化教学的发展可分为三个时期,即“被动式电化教学期”、“参与式电化教学期”和“融入式电化教学期”。多媒体技术的应用将给电化教学方式带来巨大的变化和影响     

远程教育多媒体课件资源在社区应用的研究

远程教育多媒体课件资源在社区的应用,是开展社区远程教育的重要条件,也是建设终身学习型社会的重要保证。目前远程教育多媒体课件已经普遍的应用于教学,但尚不能普遍的应用于社区教育,我们应该根据社区参加学习者的自身特点,精心选择课程内容,以多媒体课件为主要表现形式,并在多媒体课件的制作过程中要遵循相应的技术要求和统一的制作规范,这样,远程教育多媒体课件资源才能广泛的应用于社区教育。     

试论多媒体技术与大学英语教学

多媒体技术在英语教学中的应用,带来了英语教学技术的变革,也带来了一系列的问题。促进英语教育现代化的关键在于以多媒体技术为基础,进行英语教学方式、教育理念、教学过程的全面创新,实现由传统英语教学范式向现代教学范式的转变。     

多媒体技术与英语课堂教学

随着多媒体技术在外语教学中的日益应用和普及,其对英语教学改革也发挥着越来越重要的作用。多媒体教学能够突破传统教学方式的弊端,使课堂教学气氛更活跃,教学模式更新颖,教学目的更明确,教学效果更明显。采用多媒体技术,实现网上教学,将是21世纪英语教学现代化的必然发展趋势。     

远程教育与西部经济发展

远程教育以现代教育手段和运用多媒体教学的形式给教育带来了极大的教学资源优势。西部大开发对人才的需求提出了更高、更迫切的要求。远程教育为西部经济的发展提供了有利的“软环境” ,充分利用远程教育灵活性、多样性的教学方式 ,为西部省区培养各种层次的急需人才 ,是西部经济发展的首选。     

浅谈多媒体技术与思想政治工作

21世纪,多媒体技术在带给人们一个丰富多彩的信息社会的同时, 也使思想政治工作面临新的挑战。本文站在时代的高度,陈述了多媒体技术为思想政治工作开辟了新阵地;利用多媒体技术更好地开展思想政治工作是一项重要的创新:多媒体技术也给思想政治工作者提出新的要求等。     

浅议企业远程教育

随着的现代远程教育的蓬勃兴起，中外企业远程教育也得到快速发展。目前，中国企业远程教育正处于初创阶段，如果我们正确地面对挑战和努力解决其所存在的问题，中国企业远程教育将会抓住迅速发展的历史机遇，在促进社会主义现代化建设中起到积极的作用。     

多媒体技术与电路分析课程的整合实践

多媒体技术在电路分析课程教学中的应用日益展现出其独特优越性。PowerPoint和Flash是常用的多媒体表现工具之一,用它制作的课件能使枯燥繁琐的书面知识形象化、生动化和趣味化,达到了传统教学模式所无法达到的教学效果。     

现代远程教育的特点及实施远程教育的措施

现代远程教育具有教学层次多样性、教学方式灵活性和教学管理高效性等特点。搞好远程教育 ,应充分利用校园网、有线电视网和邮电通信网 ,多方位地进行。此外 ,加强网络安全的管理 ,也是其中重要的一环。     

终生学习与现代远程教育

人的一生,需要不断学习,终生学习的重要性愈发凸现,终生学习的观念已被普遍认同。而信息技术则给教育以更大的发展空间,发展远程教育已成为构建终生学习体系的一项重要内容。     

现代远程教育及交通人才培养

简述了远程教育的发展及其特点,重点论述了现代远程教育在交通行业人才培养中应起的作用及前景展望。强调指出,现代交通远程教育不仅要在学历教育方面发挥作用,更重要的是在继续教育(含岗位培训)方面发挥更大的作用。     

浅析多媒体在查缉战术教学中的作用

公安院校查缉战术课程既区别于体育课程,又区别于一般的理论课程,是实践操作结合理论研究的一门专门学科,在战术教学中应用多媒体技术,既能提高学生掌握警务技能的熟练程度,提高警务战术理念意识,又是对教师专业能力的一个提高,对查缉战术教学的发展和创新有重要作用。     

现代远程教育管理模式研究

现代远程教育是由网络传递、多媒体技术传递和其它现代信息技术方式传递相结合而产生的一种新型教育方式。新型的教育方式需要新型的管理模式。因此,现代远程教育管理模式不能沿用常规在校的、传统的远程教育管理模式,而应根据不同的教学手段和不同的教学环境、不同的学习对象及不同的学习目的建立相应的管理模式和制定相应的管理措施。根据从事成人教育管理的实践经验,并参照其他院校的管理模式,设想“远程教育学院”的管理模式,专门从事现代远程教育的管理,并建立远程教育管理系统,通过互联网进行各种管理信息处理的管理模式。     

健全作战部队技术保障人才队伍激励机制

为激发部队技术保障人才的工作热情,提高其全面素质,需要建立由目标激励、物质激励、职务激励、荣誉激励、知识激励、淘汰激励构成的完善的激励机制。     

基于远程教育背景下的知识经济与女性继续教育

在知识经济时代,社会对于劳动者的生产技能和文化素质提出了更高的要求。随着计算机科技的不断发展,为远程教育提供了技术保障。远程教育在一定程度上能够适应知识经济的要求,不断推动继续教育。远程教育为女性的继续教育提供了可能,通过远程教育,女性可以接受继续教育来弥补基础教育的不足,以适应知识经济的发展需要。     

岳麓书院与现代远程教育的办学共性分析

岳麓书院创办于唐末五代,为我国四大书院之一,被誉为"千年学府";现代远程教育是我国随着社会发展和经济建设而产生的一种新型教育模式,产生于20世纪末。两者相距一千多年,但它们在办学形式上却有许多相似之处。     

浅论党校远程教育网络

党校的远程教育网络,是高时效性的文化建设;可以有效缓解党校师资的紧缺状况;有利于党校教师不断进行“知识充电”和更新。党校远程教育网络的本质特征是教师和学员的远距离;交互方式是“人——机——人”和“人——机”为主;它是以“学”为主的教学活动,大大拓宽了获取教学信息资料的渠道。     

我国现代远程教育发展现状与思考

本文介绍了现代远程教育的概念及发展历程 ,重点论述了我国现代远程教育发展现状及从中引发的几点思考。     

建设适合贵州农民的远程教育

贵州是位于我国大西南的农村农民农业比重较大的省,农业人口占80%以上,农村人口受教育程度低。全省喀斯特面积达13万平方公里,占全省总面积的73.8%,土地资源较为贫瘠且气候复杂多样。构建适合贵州农民的远程教育平台,将是改善农民的生活条件、增加农民收入、促进农村经济社会发展的有利方式。