地方应用型高校体育专业类学生团日活动构建模式的路径探究——以滁州学院为例

共青团中央、教育部在联合印发的《高校共青团改革发展实施管理方案》中强调,共青团改革开放新形势下要积极有效推进我国高校共青团改革不断创新,而主题团日活动是共青团开展一些学生学习工作的重要内容形式.[1]根据调研发现,当前高校内,尤其是体育类专业学生参与团日活动普遍积极性低、活动缺乏创新性和吸引力.为使得团日活动真正对学生...     

高校团日活动与素质教育

高校团日活动是团支部开展的主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动。团日活动的主要任务是加强团的基层建设、强化团员的政治意识和组织观念,开展适合青年学生特点的生动活泼富有成效的教育活动,以培养青年团员的政治修养、文化修养,提高他们的业务素质,使他们具有健康的心理。开展团日活动的根本宗旨是     

高校机关党支部开展“联系班级”活动的实践与思考

以赣南师范学院机关第一党支部开展“联系班级”活动为例,对高校机关党支部开展“联系班级”活动进行系统研究,并提出高校机关党支部服务学生成长成才的具体办法和措施。     

高校机关党支部开展“联系班级”活动的实践与思考

以赣南师范学院机关第一党支部开展"联系班级"活动为例,对高校机关党支部开展"联系班级"活动进行系统研究,并提出高校机关党支部服务学生成长成才的具体办法和措施。     

主题团日活动是大学生思想政治教育的有效载体

主题团日活动作为大学生思想政治教育的有效载体,对于培养大学生良好综合素质、构建多元知识结构、引导大学生养成健康的生活方式等具有重要的意义.本文结合主题团日活动的经验和教训,指出了主题团日活动存在的问题,提出了建设性的实施策略,强调主题的选定要根据大学生的思想动态,密切联系时事政治,形式和内容要统一,使主题团日活动真正成为大学生思想政治教育的有效载体.     

高校社区化班级建设模式探赜

社区化班级建设,是指以学生居住地为核心,以学生基层班级为基本单位,在学生食堂、文体活动场所和宿舍区服务场所等课外的生活、学习、活动的校园社区内开展各项学生事务工作的一种创新型班级建设模式。这种模式能够充分发挥学生班级的基层学生班级的战斗堡垒作用,推进学生工作"阵地前移,重心下移"。在社区化班级建设过程中,要坚持以基层组织建设为核心、加强目标引导、培育社区文化、加强队伍保障、丰富活动载体等,充分发挥社区化班级建设效率高、参与广、学生认同感强的特点,创新班级建设理念,丰富高校思想政治教育工作的内涵。     

基于班级管理的学生团队建设模式创新

班级管理是学校综合管理的重要组成部分。文章在高校大学生班级管理和团队建设调查分析的基础上,对基于班级管理的学生团队建设模式进行探讨和对策性思考,提出推进班级管理的学生团队建设策略有：完善管理机制、完善工作机制、完善组织机制、完善活动机制等。     

以团日活动为载体 增强大学生思想政治教育实效

团日活动是在基层团支部开展的主题鲜明、内容充实、效果良好的团的基本活动,对于加强大学生思想政治教育,提高大学生的综合素质有着非常重要的作用。在实践中,要充分利用、不断完善团日活动这个载体,增强大学生思想政治教育的实效性。     

新形势下高校班级管理策略探析

班级是高校实施教书育人、管理育人、服务育人的重要载体,但随着高校的扩招造成学生素质的参差不齐,致使大学班级管理的难度加大。深入剖析新形势下高校班级管理的现状及存在问题,并通过班级管理影响因素分析,提出在新形势下创新班级管理模式。     

新时期高校班主任工作方法探讨与实践

高校班主任作为高等教育最前线上的学生工作者,对大学生的健康成长起着举足轻重的作用。高校班主任是班级管理者、学生思想的引路人、学生学业的指导员和班级活动的策划师,必须具备良好的综合素质。做好高校班主任工作要加强新生入学教育;深入学生之中;建立朝气蓬勃的班集体;重视班干部的培养;完善管理措施;开展丰富多彩的课外活动。     

团日活动盘点

团日是《军队共青团工作条例》规定专门用于开展团的活动的时间，除了组织召开支部团员大会、团小组生活会和进行团课教育等活动之外，必须坚持发扬传统与创新形势相统一，努力改进方式方法，使团日活动更加丰富多彩。根据一些团支部的经验，现提供以下几种团日活动方式，供参考借鉴。     

浅论高校新生班级的建设

国家在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“班级是大学生的基本组织形式．是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班集体建设。组织开展丰富多彩的主题班会等活动．发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能”。这一要求体现了高校班级建设对于组织、教育学生的重要作用和必要性,对于新时期高校新生班集体建设也具有重要的指导意义。     

高校班级学生干部选拔策略与培养机制探析

高校班级学生干部是学生工作队伍的重要组成部分,是每个班级学生思想政治教育工作的重要组织者和实施者。笔者结合多年来辅导员的实际工作,从实践角度对加强高校班级学生干部选拔和培养工作的重要意义和当前高校班级学生干部选拔培养过程中存在的问题进行阐释和分析,提出了更加科学合理的选拔方法和更具有实效性、创新性的培养机制,以期能够对当前和今后辅导员在选拔培养班级学生干部方面有所启示和指导帮助。     

生态学视野下高校班级管理方式的创新

将生态学理念融入高校班级管理方式创新,有利于营造健康和谐、高度自治、团结协作的良好班级氛围,推动大学生的自由全面发展。教育者应尊重学生个体价值,优化班级生态环境,丰富班级活动内容,健全班级管理制度,进一步激活班级管理的内生动力,构建生态、绿色、和谐的新型班级。     

班级学风建设评估工作的实践探索

在高校,学生学习、生活的最基本的单位是班级,它相当于组成学校的细胞,是学校进行教学和育人工作的基本单位,学生的绝大部分活动是以这一单位来进行的。班级学风建设对学生的影响深远,班级学风好的集体积极因素多、进步力量强,能给学生多方面的正面教育和积极影响,对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、互助、坦诚、自信、     

高校学生班级建设状况调查分析

学生班级是大学生的基本组织形式,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是高校实施思想政治教育的主要阵地。而当前学分制的实施、高端网络信息技术在大学校园的普及、"90后"大学生的新特点、社会上某些不良风气的渗透等,对高校班级建设带来了影响和冲击。深入把握当前高校班级建设现状,对于构建更加科学、更加完善的高校班级建设模式,提升高校班级建设质量,提高高校辅导员工作效率和业务水平,促进高校学生全面成长成才,具有基础性和关键性作用。     

组织理论视角下高校班团一体化运行机制研究

高校班级团支部是高校共青团最基层的组织,加强班级团支部建设、提高班级团支部活力有助于提升共青团组织对青年学生的吸引力和凝聚力,有助于高校青年学生的成长成才。高校基层团支部一般架构在行政班级上,探索班团一体化运行机制,是在制度设计上提高团支部活力的方法之一。文章利用组织学原理,结合网络新媒体时代特点,提出了组织结构一体化、目标愿景一体化、评价考核一体化的高校班团一体化的运行机制模型。     

以良好班级文化促进学生个性发展

所谓班级化．就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，所制造和形成的精神财富、化氛围以及承载这些精神财富、化氛围的活动形式和物质形态。小学班级化建设对学生个性发展的影响，是全面而深刻的，它不仅涉及到学生的思想道德形成，还涉及到学生智能及身心等方面的发展。构建小学班级化，要以学生的发展为本，追求高品位，讲究巧安排，采用新方法，让学生的个性从中获得充分地发展。     

关于高校和谐班级构建的调查与思考

文章从构建和谐社会和和谐校园的角度对广东八所高校266名班主任和2265名学生进行了问卷调查,探寻当前高校和谐班级构建过程中存在的问题,在此基础上提出了高校构建和谐班级的具体方法。     

高校辅导员帮助“三困学生”解决心理危机的个案研究

高校辅导员作为班级日常管理、思政教育活动的主要组织者和实施者，对于大学生的心理健康成长和价值观的形成等发挥着越来越重要的作用。特别是在当代大学生面临着学习、生活、工作等各方面的压力与日俱增，辅导员需要充分发挥自身的岗位优势，加强学生心理疏导和心理危机干预，以促进学生心理健康的发展。本文针对目前高校大学生的心理健康状况以及心理健康教育所存在的问题，探索辅导员开展心理健康教育的有效途径。