高校院系实施党政共同制探讨

高校院系是高校内部的主要组成部分．是高校实现人才培养、科学研究、社会服务三项职能的主要力量和办学实体，因此，建设好高校院系是高校发展前进的关键所在。加强院系建设．首先是加强院系领导班子建设，核心问题是解决好院系领导班子的领导体制和工作机制问题。1998年8月29日第九届全国人大常委会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》第39条明确规定：     

国家示范性高职院校学习型领导班子建设的思考

建设高素质领导班子是高校党建工作的重要任务,是高校改革发展的内在要求.本文从学习型领导班子建设的角度出发,思考了国家示范性高职院校领导班子的建设,首先是对学习型领导班子建设的目的进行了分析,其次提出了学习型领导班子建设的四条途径,最后明确了学习型领导班子建设应注意的两个问题.     

国家示范性高职院校学习型领导班子建设的思考

建设高素质领导班子是高校党建工作的重要任务,是高校改革发展的内在要求。本文从学习型领导班子建设的角度出发,思考了国家示范性高职院校领导班子的建设,首先是对学习型领导班子建设的目的进行了分析,其次提出了学习型领导班子建设的四条途径,最后明确了学习型领导班子建设应注意的两个问题。     

加强学习型领导班子建设推动高培中心又好又快发展

党的十七届四中全会提出建设马克恩主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。要求各级领导干部带头学习,把领导班子建设成为学习型领导班子。建设学习型领导班子是建设学习型党组织的重要环节,辽宁省电网高级培训中心按照中央要求,根据国网公司、省公司的统一部署,构建“重视学习、善于学习、崇尚学习”的学习型领导班子,通过建设学习型领导班子,推动高培中心又好又快发展。     

推进学习型党组织建设的几个着力点

我们党是以组织形式存在和发展的。各级党组织是贯彻党的理论纲领和路线方针政策的组织者、推动者、实践者。当前，我们要按照中央的要求，以提高全党思想政治水平为基本目标，努力把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型党组织．把各级领导班子建设成为学习型领导班子。我们每个党员干部都要成为学习型的干部。     

高校院系建设“和谐学习型组织”的对策研究

建设“和谐学习型组织”是知识经济时代经济、社会发展之必需。我们提出高校院系建设“和谐学习型组织”命题，目的在于将西方的学习型组织理论同中国传统文化的和谐理论相结合，探究具有中国特色的“和谐学习型组织”理论的构建。通过新型团队的理念建构，催生出优秀的人才群体和丰硕的工作成果，创造更大的社会、经济效益。要最大限度地排除那些不确定性因素的干扰，突破历史的局限性，就要高度重视哲学意义上的对策研究。主要是：高校院系建设“和谐学习型组织”应根植于中国文化的现实土壤。具体来说，应以传统文化原创的人生理想主义、生态比例主义、个体结构主义三大认知法法则为基本的哲学范式；应紧密结合时代特点，建立团队的“共同愿景”；同时，还要使团队的“和谐”与“学习”自然融合，相互补充，达到高度的协调发展。     

持之以恒加强学习型领导班子建设

学习型领导班子，是把学习作为班子建设的重要内容，班子成员成为善于学习的榜样，班子内部形成重视学习的良好氛同，通过学习提高班子整体素质，增强班子集体智慧，将学习成果转化为实现科学发展的成果。学习型领导班子建没是一项长期工程，必须持之以恒地坚持下去，每个领导干部都要争当建设学习型领导班子的先锋。     

强化高校院系基层党组织政治核心作用的着力点

在新的历史条件下,进一步强化高校院系基层党组织的政治核心作用,对于高等教育能够始终坚持社会主义办学方向、培养合格的社会主义建设者和接班人,有着十分重要的意义。高校院系基层党组织政治核心作用的有效发挥,必须找准其着力点,即明确其重要性、着力做好基层党组织的自身建设、发挥院系基层党政领导班子合力效应、健全院系基层党组织的运行机制、充分构建和利用各种有效平台和载体。     

建设学习型领导班子的要求和原则

党的十七届四中全会对新形势下加强党的建设进行了全面研究和部署,提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务.领导班子建设是党的建设的重要内容,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求建设学习型领导班子,是建设马克思主义学习型政党的关键所在.建设学习型领导班子应坚持的基本原则是,继承和创新相结合,学以致用,以人为本,循序渐进.准确把握建设学习型领导班子的总体要求和基本原则,无论对于加强干部队伍建设还是对于建设马克思主义学习型政党都是很有意义的.     

对后勤机关学习型领导班子建设的思考

建设学习型领导班子是构建学习型党组织的重要组成部分。后勤机关作为后勤服务保障管理部门,涉及到官兵衣食住行的方方面面,关系到单位建设和谐稳定的大局。各级领导班子需要不断加强理论学习,牢牢把握自身的地位和作用,扭住中心任务不放松,切实通过建设学习型领导班子推进现代后勤建设科学发展。     

以学习型领导班子建设 促进湖南科学跨越

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。最近,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》,要求领导机关和领导干部带头学习,把领导班子建设成为学习型领导班子。湖南省委结合省情实际，     

加强学习型领导班子建设的实践与思考

加强学习型领导班子建设，是推进学习型党组织建设的重要内容和关键因素，也是建设“国际化、现代化新东城”的重要保证。为适应首都功能核心区区划调整后新东城建设的需要，我们对学习型领导班子建设问题进行了积极实践和深入调研。“五抓五促”加强学习型领导班子建设抓理论武装，促认识提升。     

学习型领导班子建设的绩效评估原则与方法

<正>学习型领导班子建设的绩效评估,就是在科学反馈的基础上,对学习型领导班子建设的认识理解、组织管理和效果进行实事求是的分析,做出定性定量的评价。学习型领导班子绩效评估是科学建设学习型领导班子过程中不可缺少的环节,是提高领导班子学习效果的重要方法。因此,学习型领导班子绩效评估的理论和方法,无论对推动实际工作,还是对该课题的理论研究,都是十分必要的。     

发挥领导班子在推进学习型党组织建设中的示范作用

<正>建设学习型党组织,关键是建设学习型领导班子。省委在建设学习型党组织活动中,坚持抓主要矛盾,抓关键环节,以建设学习型领导班子为重点,明确提出了"提高素质、解放思想、凝聚力量、推动发展"的主题,突出发挥领导班子的带头示范作用,推动学习型党组织建设活动不断向纵深发展。打牢基础、突出中心,不断增强领导科学发展的素质与能力建设学习型党组织,首要的是提高领导班子和     

高校基层院系党风廉政责任制建设创新简论

高校院系是人才培养、科学研究、社会服务的基本组织机构。抓好高校院系党风廉政责任制建设,对高校全局工作的稳定和发展具有重要意义。本文从分析当前高校基层院系党风廉政责任制建设工作中存在的问题入手,探讨了克服党风廉政建设薄弱环节的主要对策,提出创新高校基层院系党风廉政责任制建设的具体做法,对落实高校基层院系党风廉政责任制建设具有一定的参考价值。     

简论科学发展的高校领导班子建设规律

发展已成为当今时代最鲜明的主题,科学发展是党中央的新部署和全国人民的新期待,领导和推动科学发展则成为领导班子建设的价值新取向。党的十七届四中全会和五中全会对科学发展提出了新任务。高校科学发展有各领域科学发展的共性,也有自己的内在规定性。高校科学发展对高校领导班子建设提出了新要求。高校领导班子建设要体现高校特点,遵循规律。在高校科学发展中,领导班子建设要遵循的规律是政治家和教育家相统一律。     

“发挥四项作用”推动学习型党组织建设

学习型领导班子和干部队伍建设,是建设学习型政党的关键和重要保证。海林市委组织部以推进学习型领导班子、学习型干部队伍建设和基层党组织建设为抓手,加强学习型党组织建设,在全市各级领导班子和干部队伍中形成了重视学习、     

简论科学发展的高校领导班子建设规律

发展已成为当今时代最鲜明的主题,科学发展是党中央的新部署和全国人民的新期待,领导和推动科学发展则成为领导班子建设的价值新取向。党的十七届四中全会和五中全会对科学发展提出了新任务。高校科学发展有各领域科学发展的共性,也有自己的内在规定性。高校科学发展对高校领导班子建设提出了新要求。高校领导班子建设要体现高校特点,遵循规律。在高校科学发展中,领导班子建设要遵循的规律是政治家和教育家相统一律。     

加强高校领导班子建设推动高等教育事业科学发展

高校领导班子是高校改革发展的领导者、组织者、推动者。办好社会主义高校,关键要有一个好的领导班子。我们党始终高度重视高校领导班子建设,把建设高素质领导班子作为高校党建工作的关键,不断提高领导干部思想政治素质和办学治校水平。当前,我国正在由高等教育大国向高等教育强国迈进,高校改革发展进入新阶段。     

以学习型领导班子建设促本单位科学发展

中央办公厅印发的《关于推进学习型．党组织建设的意见》，要求领导干部带头学习．把领导班子建设成为学习型领导班子。湖北工业大学对加强我院学习型党组织和学习型领导班子建设作出了全面部署。主要做法有以下三点。