非学无以明识

正弹指一挥间,一晃来残联工作已经有两年了。两年的时间,说也短暂,但就是这段短暂的日子却让我感触良多、收获匪浅。我是一名来自乡镇的党委书记,原先的工作与残联并不相关,但为了能尽快地适应环境,进入角色,我尝试从基层入     

领导干部要做立学立德立功的表率

党的十八大报告指出,坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。领导干部要适应十八大对干部队伍建设提出的新要求,必须在立学、立德、立功上做表率。立学是政治坚定、能力过硬的基础,立德是作风优良的保障,立功是奋发有为的具体体现。一、立学要思为人之本学习,是领导干部坚定理想信念、增强党性、提高本领的重要途径,要把学习作为一种追求、爱好和     

非新无以为进 非教无以立国

<正>2014年5月4日,习近平考察北京大学并参加师生座谈会时强调,中共中央作出了建设世界一流大学的战略决策,我们要朝着这个目标坚定不移前进,不断深化教育体制改革。2015年8月18日,习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第15次会议,审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。会议强调,要全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律,以立德树人为根本,以中国特色为统领,以支撑创     

解放思想 以更大魄力推动更大发展

当前广西又站到了一个新的历史起点上。自治区党委书记郭声琨结合贯彻落实科学发展观，从各方面提出了对各级领导干部的新要求，寄予了殷切的期望，吹响了新一轮解放思想大讨论的号角。我们要深刻领会郭声琨书记新春寄语中对各级领导干部提出的新要求，认真查找阻碍解放思想的深层原因，坚决破除一切与科学发展观不相符合的思想观念，进一步解放思想，     

领导干部“立德”贵从点滴做起

胡锦涛同志指出：“选人用人要坚持德才兼备、以德为先。”今年全国组织工作会议再次强调，各级党委和组织部门要认真贯彻德才兼备、以德为先用人标准，什么样的人该用，什么样的人重用，都要把德放在首位，在这个前提下注重选拔那些确有才干、实绩突出的干部。     

立德树人让学生终生受益

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期,这个阶段要系紧人生的"扣子",必须先立德,立德才能树人。回顾河北衡水中学走过的历程,不仅有着出色的高考成绩,而且一直将德育视为自己的"根",坚持把立德树人作为根本任务,融入教育教学全过程,全面推动素质教育,以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为目标。     

立德、立功、立言

《左传·襄公二十四年》中写道:太上有立德,其次有立功,其次有立言;虽久不废,此之谓不朽。立德、立功、立言,这三不朽既体现了儒家最高的人生理想,同时也蕴含着为人、处事、成业的朴素道理,对于领导干部而言,至今仍具有一定的启发和借鉴意义。领导干部立德,就是要砥砺品行,克己修身,在道德修养上做表率。古人云:人可以一生不仕,     

树立以人为本、立德树人的教育观

党的十八大报告提出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一论述体现了新时期教育发展的新要求,是"以人为本"思想在教育领域的具体化。树立以人为本、立德树人的教育观,赋予教育以新的内涵,是在教育领域深入贯彻落实科学发展观的具体体现,是不断推进教育改革与发展的根本要求。要通过加强和谐人格教育、公民意识教育、知识技能教育、创新精神教育和健康素质教育,把这一教育观贯彻落实到素质教育实践中。     

高校图书馆资源与立德树人

普通高校图书馆资源是提高大学生文化素养的"源头活水",是高等教育进行立德树人教育的精神园地。通过运用文献资料法,逻辑分析法等对当今普通高校图书馆资源的优势和特点进行探讨,着重研究图书馆资源与学校进行立德树人教育的关联,通过图书馆资源的发展创新以期来提高当代大学生的品德与修养,最终达到"树人"的目的。     

想干事 能干事 干成事 不出事

想干事、能干事、干成事、不出事。是新时期对领导干部提出的要求。同是一个“事”字,其含义也有不同。想干事、能干事、干成事之“事”是事业之“事”、职责之“事”、为人民谋利之“事”。     

用好党史资源 落实立德树人

党的百年奋斗史是一部生动的教科书,为思政课教学提供了丰富素材和史实支撑。思政教师要聚焦立德树人根本任务,讲好党史故事,推动党史学习教育融入思政课教学体系;充分发挥好思政课德育为首的育人功能。用好、用活党史资源,坚持学科育人;弘扬优秀党史文化,赓续红色精神血脉;树立大思政理念,迈进社会大课堂;遵循党史足迹,重视实践教学,着力打造培根铸魂育人思政课程。     

立德树人需要发挥教育评价指挥棒作用

新时代坚持深化教育改革创新,落实高校立德树人根本任务,必须改革教育评价机制,发挥教育评价指挥棒作用。在高校、高校教师和大学生的教育评价改革中,必须把立德树人成效作为高校评价的根本标准,把师德师风作为教师评价的第一标准,以德育评价为统领促进大学生全面发展。     

修身立德炼“五性”

中国历代先贤素来重视自我修养,“修身”方能“齐家、治国、平天下”。领导干部作为推动事业发展的骨干力量,其修养如何,不仅关系到领导水平的提升,而且关乎一个单位、一个地方的发展。     

高校辅导员做好立德树人教育工作的研究

立德树人始终是我国在培养人才时特别重视的品行修养核心,是我国教育工作的根本任务。随着素质教育改革的愈加深入,对学生思想品德的培养也越来越受到重视,从而也成为教育工作者的核心任务。将立德树人当成教育工作的根本任务,以培养德智体美劳全面发展的社会主义人才应是教育工作的出发点。因此,辅导员在开展教育工作时必须从立德树人的角度出发,针对学生展开综合性的培养,为推进学生的全面发展奠定坚实的基础。     

新时代高职院校辅导员立德树人实现路径研究

立德树人是新时代高职院校肩负的重要任务。辅导员是高职院校立德树人工作的直接参与者,必须扛起时代责任,精心培养栋梁之材。从立德树人的时代内涵及辅导员的角色定位入手,分析高职院校辅导员在工作中面临的问题和挑战,探讨践行立德树人根本任务的实现路径,为高职院校辅导员更好地实现立德树人目标提供理论参考。     

社会主义核心价值观在高校立德树人中的作用

"国无德不兴,人无德不立",在当代中国,培养具有民族复兴担当的时代新人,必须充分发挥社会主义核心价值观的作用。社会主义核心价值观从国家、社会、个人三个层面,不仅回答了我们应该建设什么样的国家、社会,培育什么样的公民的重大问题,同时也为普通高校立德树人、培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。培养时代新人,不仅要传授知识、培养能力,还要把社会主义核心价值观融入到整个教育体系中,引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。     

善共事才能做成事

大家在一起共事,是一种缘分。作为党员干部特别是领导干部,既要能干事,又要善共事。干事靠本事,共事靠品格。不能干事,就会有辱使命,就是失职;不善共事,往往也不能干成事,同样会有辱使命。只有既能干事、又善共事,才能有所成就,有所作为。1989年9月,邓小平同志在同几位中央负责同志谈话时特别强调,领导班子内部“要相互容忍,相互谦让,相互帮助,相互补充,包括相互克服错误和缺点”。这里强调的,实际上就是要善于共事。     

郭声琨：珍惜事业舞台创造一流业绩

自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨5月4日与公推差选新任领导干部进行集体谈话,勉励大家珍惜事业舞台,戒骄戒躁,再接再厉,锐意进取,扎实工作,在新的岗位上有新的作为,不负重托,不辱使命。     

期待学习型干部

近期，关于读书的话题很热。在“世界读书日”，自治区党委书记郭声琨号召全区的党员干部尤其是领导干部，要带头多读书、读好书，做读书思考、提高能力的表率。     

高职院校辅导员立德树人实现路径的探索

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。在新时代背景下,如何创新落实高职院校辅导员立德树人根本任务和实现途径,是目前广大高职院校的重要任务。目前,高职院校辅导员在实现立德树人的理念、能力与评价等方面仍存在问题,高职院校辅导员要在把握立德树人科学内涵、不断强化自身素质、坚持"三全"育人与探索"互联网+"教育方法上下功夫,不断开创高职学校立德树人教育新局面。