毛泽东、邓小平、江泽民关于发展的论述

人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。……人类总是不断发展的,自然界也总是不断发展的,永远不会停止在一个水平上。因此,人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。毛泽东:《人类总得不断地总结经验》(1964年12月13日),《毛泽东著作选读》下册第845页抓住时机,发展自己,关键是发展经济。对于我们这样发展中的大国来说,经济要发展得快一点,不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展,但稳定和协调也是相对的,不是绝对的。发展才是硬道理。这个问题要搞清楚。邓小平:《在武昌…     

江泽民创新思想探析

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民同志十分重视创新,深刻阐明了创新的重要意义,提出了创新的关键环节、内容、基本要求,形成了比较完整的创新思想。学习和研究江泽民创新思想,对于不断增强我国自主创新能力,加快建设国家创新体系具有重大的现实指导意义。     

江泽民同志对邓小平价值理论的发展和创新

江泽民同志的“三个代表”重要思想是对邓小平价值理论的发展和创新,主要体现在价值主体、价值客体、价值目标和价值评价标准等四个方面。这种发展和创新也体现了四个特点:一是全面性、系统性、深刻性;二是成熟性、深刻性;三是主体性、创造性;四是指导性、前瞻性。     

邓小平创新思想及其现实意义

邓小平对马克思主义的精髓有着深刻的理解。在继承马克思主义和切身实践的基础上，邓小平形成了自己的创新思想，特别是他的理论创新、科技创新、制度创新思想，对中国特色社会主义实践有着重大的现实意义。     

邓小平江泽民科技思想比较研究

将邓小平、江泽民的科技思想进行比较,可以看出江泽民同志创造性地发展了邓小平的科技思想。     

江泽民对邓小平新闻思想的发展与创新

邓小平、江泽民非常重视中国的新闻事业,他们的新闻思想既各具特色,又一脉相承,并且后一代对前一代的新闻思想进行了系统的发展与创新.     

邓小平、江泽民关于发展我国知识经济的预见与对策

邓小平、江泽民关于“下一个世纪是高科技发展的世纪”、“知识经济已见端倪”的精辟论述,深刻揭示了知识经济产生的前提条件和必然趋势;关于科学技术是“第一生产力”、是“先进生产力的集中体现和主要标志”的论断,揭示了知识经济的本质特征和发展动力;关于“发展高科技,实现产业化”的一系列论述,指明了知识经济的主攻方向和产业支柱;关于“尊重知识、尊重人才”以及“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的论述,指明了知识经济的核心要素和智力资源;关于科教兴国战略的论述,揭示了我国知识经济发展的战略保证和必由之路。     

科技创新的鲜明思路——学习江泽民科技创新思想

江泽民同志历来十分重视科技创新问题。他关于科技创新的重要地位和作用、基本内容以及科技创新的实现途径所作的一系列重要论述,为新时期我们推进科技创新工作提供了鲜明思路。     

科技创新的鲜明思路--学习江泽民科技创新思想

江泽民同志历来十分重视科技创新问题.他关于科技创新的重要地位和作用、基本内容以及科技创新的实现途径所作的一系列重要论述,为新时期我们推进科技创新工作提供了鲜明思路.     

试论邓小平、江泽民关于稳定的思想

稳定是改革和发展的前提和保证。为了维护稳定,邓小平、江泽民作了深刻的论述,内容非常丰富,形成了一个比较完整的理论体系。准确把握邓小平、江泽民关于稳定的思想,对推进我国社会主义现代化建设事业的发展,实现社会的长治久安,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文主要论述邓小平、江泽民关于政治稳定、经济稳定、社会稳定、军队稳定、党的稳定等思想。保持稳定,是一个复杂的社会工程,只有在这些方面和领域都保持了稳定,改革才可能深入发展,现代化建设事业才能顺利进行     

继承和创新：江泽民和邓小平发展观之比较

发展理论创新是中国共产党人理论创新的一条主线,江泽民和邓小平在发展地位、发展目标、发展方式、发展战略、发展动力、发展保障、发展主体、发展关键等问题上是一脉相承的关系,并且江泽民发展观是对邓小平发展思想的创新。     

邓小平、江泽民、胡锦涛对党的思想建设方式的创新

党的思想建设方式攸关党的思想建设的最终成效。改革开放以来,以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中国共产党人,一贯重视并始终致力于党的思想建设方式的探索与创新,形成了丰富多样、行之有效的思想建设方式,从而有力地推动了党的思想建设。     

邓小平、江泽民论理想信念教育

邓小平、江泽民非常重视理想信念教育问题。文章系统归纳了邓小平、江泽民关于加强理想信念教育的重要性和紧迫性 ,理想信念教育内容、重点、对象 ,开展理想信念教育的途径和方法等论述 ,籍以给理想信念教育工作的指导。     

江泽民对邓小平科技思想的新发展

江泽民从“知识经济”这一新的经济形态、“科技法制”的建立、“科学的本质就是创新”等不同的角度，就如何贯彻落实邓小平的“科学技术是第一生产力”的思想进行了探索，发展了邓小平的科技思想。     

毛泽东、邓小平、江泽民党建理论和中国共产党的八十年

在中国共产党 80年的光辉历程中 ,以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的党中央三代领导集体 ,以自己的实践创造性地正确回答了党的建设的一个又一个新课题 ,不断取得革命、建设和改革的伟大胜利 ,同时大大丰富和发展了马克思主义的党建理论 ,这是中国共产党对马克思主义的重大贡献。总结我们党党建理论的形成发展过程 ,可以得出四点启示 :必须根据不断变化的历史条件和党的事业的发展 ,创造性地推进党的建设 ,不断在实践中发展马克思主义的党建理论 ;既要根据党的最高纲领又要根据党的现阶段的纲领和政治路线 ,来思考如何进行党的建设 ;必须始终把党的思想建设放在首位 ;必须高度重视党的作风建设 ,密切与人民群众的血肉联系。     

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论学习

<正>关于学习的方法读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。没有进学校机会的人,仍然可以学习战争,就是从战争中学习。革命战争是民众的事,常常不是先学好了再干,而是干起来再学习,干就是学习。——《毛泽东选集》第一卷     

重视学习 勤于学习 善于学习——毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛有关学习问题的论述摘编

关于学习的重要性 我希望从我们这次中央全会之后，来一个全党的学习竞赛，看谁真正地学到了一点东西，看谁学的更多一点，更好一点。在担负主要领导责任的观点上说，如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量，并加速我们战胜日本帝国主义的工作。     

邓小平江泽民思想政治工作理论比较

通过对江泽民、邓小平关于思想政治工作的目标、内容、原则和方法等进行比较 ,阐明江泽民思想政治工作理论是对邓小平思想政治工作理论的继承、坚持和创造性的发展。     

试论邓小平江泽民的忧患意识

中国共产党两代领导集体的主要领导人,邓小平和江泽民一以贯之地以强烈的忧患意识警示激励着自己和全党全国人民。其忧患意识具有鲜明的时代特征,包含丰富的内容。对世情、国情、党情的清醒认识,对国家民族前途命运的强烈责任感与警觉是其忧患意识形成的基本前提;忧国、忧民、忧党是其忧患意识的基本内涵;科学性、全面性、继承性是其忧患意识的基本特征。