从“压力模式”到“内生模式”:落实党风廉政建设“两个责任”的必由路径

党的十八届三中全会作出"落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任"的重要决策。落实党风廉政建设"两个责任"的基本模式主要包括压力体制下被动执行的"压力模式"和基于自觉认同与服从而主动行为的"内生模式"。在"压力模式"下,仍存在被动作为、施压力度难以拿捏、监督实效性不高和责任追究乏力等问题。破解"压力模式"困境的出路是向"内生模式"转变,通过构建廉洁政治生态,建立系统完备的制度体系,加强干部能力铸炼,强化责任意识来合力实现。     

商贸类高职院校思想政治理论课中“逆商”教育

目前,商贸类高职院校探索出了独具特色的创业型教育的培养模式,却有些忽视"逆商"教育的培养。据调查,有相当数量的学生"逆商"指数较低,意志薄弱,难以适应现代社会对人才的高要求。针对这一问题,结合思想政治理论课是"逆商教育"的主阵地这一实际状况,探讨如何在思想政治理论课中实施"逆商"教育具有重要现实意义。     

工程兵部队中级政治指挥人才培养模式的探索与思考

科学设计工程兵中级政治指挥人才培养模式,是提高人才培养质量的前提。工程兵中级指挥人才培养,必须贯彻"部队至上、能力为本、引领部队"的理念,确立适应岗位、兼顾发展的目标,依托"双员型"师资队伍,动态更新教学内容,不断改进教学方法手段。     

中国模式与思想解放

中国模式是客观存在,同时至少在两个子模式——政治模式、经济模式上展示了她的特色与独特魅力;中国模式是一种发展中的模式,需要不断改进,是对世界和中国自身的发展经验的汲取、总结和累积;思想解放运动是"破"与"立"的辩证统一,中国模式的形成过程与思想解放深刻关联,五次典型的思想解放运动推动了中国模式的形成。     

中国梦融入大学生思想政治教育的模式研究

把中国梦融入大学生思想政治教育全过程,增强大学生中国梦教育的实效性,坚定大学生中国梦的理想信念,要转变理念,坚持以学生为本;充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,增强大学生对中国梦的认知认同;推进"中国梦"主题校园文化建设;注重实践养成,开展"中国梦"社会实践活动;要加强制度转化,使中国梦日常化;抓典型选树,注重榜样引领,发挥学生党员在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习科研上的标兵作用,用典型示范深化中国梦宣传教育。     

浅析高校思想政治理论课教学社会化模式构建

最近几年,高校思想政治理论课教学因为教学方式"死板"、教学内容"空洞"等原因遭到学生抵触。正因如此,进行教学变革,想方设法提升教学有效性显得尤为重要。高校思想政治理论课的教学社会化模式的建构,充分响应了教学变革的号召,融合了高校思想政治理论课教学的本质需求。强化教学社会化模式的构建,将促进高校思想政治理论课教学的理念变革。     

当代中国"组"政治分析

本文从历史的、现实的角度,对中国的"组",主要是在政治领域中充当非常设性机构设置角色的"组",这一特殊的单元要素进行政治学观照和考量.对当代中国的"组"进行了初步分类;对不同的历史时期的"组"的机构模式和功能变化及特点作了分析;并对"组"在中国政治体制中的现实作用及其存在的问题进行了分析和探讨.本文的分析完全是简略的、初步的和尝试性的,给这一不为人所关注的微观政治机构设置模式在中国的特殊地位作一个比较系统的、初步的廓清是笔者试图达到的目的.     

政治稳定治理模式革新的秩序力重组与疏浚

要使政治秩序达到最佳的运行状态,必须对政治稳定的治理模式进行不断地调适,而秩序力是驱动政治秩序发展和运转的最直接力量,因此,对秩序力进行适时的优化重组,对其运行的阻力给予及时的疏浚排解,是推动政治稳定治理模式革新的一条重要路径。根据社会秩序原理和治理现代化的愿景,对秩序力的优化路径要秉持和采用三种理念及策略。(1)政治暴力上,追求霸道与王道悖论性矛盾的现代性和解与功能互补,即适度消减"霸道",适时增加"王道",实现二者的包容性、现代性和解与融合。(2)政治权力上,保持党和政府在"国家—社会"关系中的持续性、阶段性强势交叉互动并动态调适,即在国家与社会关系上,适度推行"大政府—大社会"的阶段性双强治理模式;在政党与社会关系上,保持"强政党—强社会"的持续性双强治理模式。(3)政治权威上,推进从法理型权威到生态型权威的更高阶升级,重点厘清几点认识:多中心治理不是去中心;权威的形塑不仅限于党内也不仅依靠历史合法性资源;维护权威不仅限于单向度交往;包容性治理不仅仅是政府对民众的仁爱。     

网络政治传播模式及其优化

结合我国网络传播的特点与政治发展现状,网络政治传播模式可以概括为"表达输入-决策输出",即政治需求通过网络表达向政治系统输入,经过政治系统内部的活动,产生决策行为并输出的循环往复的过程。从政治传播系统稳定性的角度出发,网络政治传播模式中存在一个输入与输出"不均衡"困境,这种情况主要由于公众政治需求过量与政府决策输出能力不足所导致。优化网络政治传播模式,即逐步缓解"输入-输出"过程中的不均衡,要求提升公众政治传播素养,提高需求输入质量,改进"陈述"输出策略,全面提升政府应对公众网络政治需求输入的能力。     

嵌入理论视角下智库行政化现象研究北大核心CSSCI

政府决策科学化与民主化的要求为智库发展提供了契机,建设中国特色新型智库的提出更为智库发展迎来了春天。但制度惯性的存在依然使智库难以摆脱制度规定的隶属关系与行政化现象。以嵌入理论为指导,以独立性与行政化矛盾为主线,指出政府以"政治嵌入"与"文化嵌入"的方式实现对智库的影响并引致智库对政府嵌入依赖,内部行政化的事实也导致专家地位与话语权缺失。而智库多维选择则是保障其地位独立、专家权威与"脱嵌"于政府行政化影响的理想进路。     

社会工作方法介入高校思想政治教育工作初探

近年来,我国高校思想政治教育工作在理论与实践上都取得了巨大的成绩。然而,随着社会的转型和时代的发展,我们也应清醒地认识到传统的高校思想政治教育工作模式越来越难以适应时代需要,理论和方法的更新迫在眉睫。通过对高校思想政治工作现状进行分析,秉承社会工作的专业视角,探讨社会工作方法能够在解决高校思想政治教育工作存在问题中所发挥的作用,并对其可行性进行初步的探究。     

网络治理:政治价值与现实困境

网络治理是一种新的治理模式,它结合了第三方政府和协同政府的优点,强调在服务过程中公民应该拥有更多的选择权。网络治理强调主体由一元化转向多元化,公共利益成为各个行动主体的共同追求,充分体现出民主、平等和自由的政治价值。但"理性经济人"的存在不可避免会出现合作困境,"搭便车"效应也可能会导致参与困境,职责难以划分会出现责任困境,而公民直接参与则会危及代议制政府、政府空心化从而出现合法性危机。     

侗族传统生产和生活方式的生态伦理价值

侗族人持有一种把动植物或天然物视为祖先的"母体原型"直观思维形式。侗族歌谣中"先造山林、再造人群"歌词典型反映了侗族人把自然视为主体,人为客体的生态伦理观念。在农业生产中,侗族人世世代代传承着"稻—鱼—鸭"生产模式,有效地利用自然环境,同时又最大限度地保护了生态环境。侗族人的生存方式和生活理念虽然难以被现代人理解和复制,但是,对于今天这个生态环境日益恶化的地球而言则显得弥足珍贵。     

大数据背景下高校学生教育管理模式的创新——基于燕山大学“燕园在线”网络综合服务平台的思考

在信息技术快速发展的今天,传统的大学生教育管理模式已越来越难以适应新形势下大学生日常管理和思想政治教育的要求。从信息技术与大数据深度融合的角度入手,剖析传统大学生教育管理模式存在的缺失和不足,构建新时期大学生教育管理的新模式如下:探索学生管理体系网络再造,努力营造全员参与的网络育人环境;探索学生事务流程网络再造,推进学生网络一站式服务平台建设;探索学生组织形态网络再造,构建学生网络群体立体化组织结构;探索学生学习资源网络再造,建设校园学生教育引导网络主阵地;探索学生信息管理网络再造,深入挖掘使用学生工作各类数据。     

高校思想政治理论课“教学互动”模式有效构建的思考

传统的高校思想政治理论课教学过程中,因互动的深度与广度不够,影响了教学效果。而"教学互动"模式的特色,在于注重从教师与学生之间的双向互动中提高教育教学的效果。但要真正有效构建高校思想政治理论课"教学互动"模式,则必须要加强教师自身的学习,提高教育教学能力;提升问题的价值,提高互动的深度;改变教育教学方法,扩大"教学互动"模式的广度与范围;精心设计案例,提升案例分析的水平,激发学生的求知欲望;强化实践课教学环节。     

高校思想政治理论课实践教学的应用研究

实践教学是高校思想政治理论课教学中,使学生知识"内化"和提高"践行"能力的有效手段。但由于普遍把实践教学理解为相对于课堂教学而言的校外教学,由此而强调难以组织实施或让其流于形式。本文在从观念上将实践教学诠释为"富含社会实践性内涵"的教学的同时,用实践教学地点的转移、帮助学生社会调查和建立教学基地三种方法来解决实践教学过程中存在的组织难、操作性差等问题。文章重点讲解了实践教学具体操作的步骤、注意的问题以及达到的效果,将现代化的教学手段、高校的区位优势、教师实践教学素质的提高等运用在其中,将发挥教师的主导作用和学生的主体作用贯穿于全过程,使实践教学的理论研究成果应用于整个教学中,从而提高思想政治理论课教学的实效。     

当代中国爱国主义:基本特征、社会分层、社会效应

当今中国爱国主义研究的伦理-政治范式难以回答"一般民众的爱国主义状况究竟如何"等问题,而需要向实证研究的范式转型。基于2007和2012年"全国公众价值观状况调查"数据的探索性研究发现,我国受访对象总体上有较高的爱国主义水平,男性、低年龄组和单身群体更高;在阶层差异上,"小学以下"阶层、"高收入"阶层和"下层群众"的爱国主义水平偏低;爱国主义精神越强,对工作重要性、生活幸福感、人际信任、人际公正感受、政治重要性、政治兴趣、民主状况、越轨拒斥、我国尊重人权以及环保意识等越表示肯定。最后讨论了研究意义与不足。     

廉实力建设与利益冲突管理:香港个案的启示

香港的廉洁治理之所以取得成功,很大程度上在于香港将廉洁建设成为一种可资竞争的实力,即"廉实力"。上世纪90年代初期,随着香港政府允许高层官员相对自由地向私营机构流动,利益冲突现象逐渐增多,尤其是高级公务员退休之后再就业中的"延后利益冲突"现象较为突出。香港的利益冲突管理采用了专门处理机构离职公务员就业申请咨询委员会和廉政公署相结合的联合管理模式,但由于"延后利益"具有高度的隐蔽性和潜在性,甄别困难,且难以从法律上进行制裁,引发民众不满。香港利益冲突管理的经验对我国当下的腐败治理具有重要的借鉴价值,主要体现在:设立专业的处理机构;法律与规定的可执行性;公共伦理道德教育;构建廉实力监控体系。     

论当前中国政治锦标赛的利与弊

官员的激励问题是政府治理中的重要问题,改革开放以后,随着事权下放、财政分权等改革,我国在政府治理中对官员的激励呈现出着重强调"经济绩效"的政治锦标赛特征。政治锦标赛对官员的晋升激励虽然有助于促进地区经济的增长,但与此同时也出现了诸如地区保护主义、重复建设、过度竞争等负面效应。随着我国的发展,各级政府的核心目标和任务正在并将进一步趋向多元化,这些目标往往比经济发展更难直接分解为具体的绩效目标,并且更加难以考量,因此以GDP和相关经济指标为主的官员晋升机制必将发生改变。     

生态社会主义绿色政治思维模式及其当代价值

全球生态危机与环境问题引起了世界人民的关注。以"生态优先、人权公正、基层民主和非暴力"思想为基本原则的西方生态社会主义绿色政治运动影响着西方国家乃至世界政治经济关系。其生态至上的思维模式、系统协调的思维视角、世界历史眼光等绿色政治思维模式,为建设生态社会、抵制生态殖民主义,倡导"和谐世界"提供了可资借鉴的世界观和方法论。