古今德育文华环境比绞及启示

中国古代与现代德育文化环境是一脉相承的，古代德育文化环境的优秀成分能为现代德育文化环境提供一定借鉴和启示。古代德育教育重视家庭、学校、社会共育的文化环境、以礼乐教化人、将人视为根本等，而且营造了一种自强不息的文化精神。现代德育教育的文化环境是开放的，受媒体影响较大，重点在学校教育，并受个体选择和理性主义的文化环境影响。在现代德育文化环境背景下应对古代德育文化环境有选择地进行继承和创新，继承古代家庭、学校和社会共育的思想，营造积极健康的传媒环境，营造情感熏陶和充满人文关怀的文化环境。     

高校德育应该以责任教育为重心

高校德育必须实施素质教育以适应现代社会,而责任教育是素质教育的核心.高校的状况和社会的需求,使得加强对大学生责任教育成为当务之急.但是目前责任教育缺失,德育教育需要大力改进指导思想、教育方法,同时要建立社会、家庭和学校“大德育“体系.     

为学生健康成长撑起一片蓝天——从一次调查问卷看环境对学生的影响

人们常说，环境影响人，环境塑造人。一个良好的成长环境对学生健康人格的形成至关重要。只有在和谐良好的环境中，学生才能有序高效地学习和生活。关心青少年学生要从青少年学生的实际需要出发，为他们的成长营造一个快乐、健康、文明的家庭、社会和学校环境。因此，我校从家庭影响、学校影响、社会影响三个方面，在436名学生中进行了问卷调查。从调查问卷的分析结果来看，在家庭、社会和学校环境的建设中，我们还有很多工作要做。     

构建社会主义和谐社会的文化诉求

建设和谐文化，既是时代发展的要求，也是建设社会主义和谐社会的现实需要。社会主义和谐文化应是在继承中国传统“和合”文化优秀成果、借鉴现代西方文化积极成果基础上综合创新而形成的现代文化形态。社会主义和谐文化建设，要处理好主导文化和多元文化、传统文化与现代文化、文化事业与文化产业、文化生产和文化消费的关系，为社会和谐提供文化价值理念、营造文化氛围、创造文化环境。     

挑战与应对:当前青少年德育工作的思考

当今社会复杂的时代处境对青少年德育造成了很多困扰,社会道德危机影响了青少年德育工作的实效性。改进青少年德育工作,必须树立"大德育观",从塑造文化环境、优化德育资源、继承传统思想、改进德育方式等多方面入手,为青少年成长营造良好的氛围。     

“家”文化视角下的青少年道德教育

传统文明中的“家”文化具有丰富的道德价值，在倡导吸收传统文化积极因素促进文化先进性的今天，“家”文化的道德内涵随着现代性的推进而发生嬗变，如功利化倾向冲击着“家”文化的道德平衡力，“独生子女”时代家庭德育功能的弱化等问题。如何在保持传统和适应现代的过程中把握“家”文化对于青少年道德教育的影响，应从学校、家庭、社会三方同时加强以“家国”文化为内容的基础教育，创导“家庭伦理关系”的体验式教育，把道德品质的培养贯穿于青少年的日常生活中，为青少年创造一个以“家”文化为核心的道德环境。     

以德育人培英才

一走进湖北省当阳市陈场中学就让人耳目一新：教室窗明几净，校园清洁爽目，橱窗内作品异彩纷呈，师生个个精神饱满、文质彬彬。如此优雅的校园环境和良好的校风是学校全体师生共同努力的结果，尤其得益于他们始终坚持“以人为本，德育为首，和谐育人，全面发展”的办学理念，突出德育在学校工作中的“重中之重”地位。该校在建立德育保障机制、开展德育活动、营造良好的育人环境、加强德育科学研究诸方面进行了积极探索和尝试，     

论社会转型过程中家庭道德教育的提升路径

家庭以其生活化的教育,生动的榜样示范性,在道德教育中无疑具有天然的优势。但社会转型给家庭德育带来了一些困惑,家庭成了学校智育的延伸。优化我国的家庭道德教育措施,如提高认识,转变观念,树立全新的家庭德育观;优化家庭德育内容,适应社会转型的需要;提高家长素质,措施建立现代家庭德育体制;批判地继承中外家庭道德教育思想,探索有中国特色的社会主义家庭德育模式。     

古代家庭伦理中的德育思想及现代反思

家庭是社会的组成细胞,家庭和谐是社会和谐的重要因素之一。中国作为一个文明古国,历来崇尚家庭美德的培育。今天家庭关系已经日益凸现为一个社会问题,家庭美德教育更具有其现实意义。对中国古代伦理思想中的家庭美德教育进行研究和分析,吸收其合理的道德价值,与现代社会各种现象结合并且进行反思,有助于我们继承和发扬中国优秀的文化传统。     

流行文化对青少年的影响及其应对之策

流行文化是一种被大众普遍热爱并热情追随的娱乐文化，它具有文化阶层消解性、审美多元性、商业消费性、娱乐消遣性、生存周期性等特征。流行文化对青少年既有积极作用，也有负面影响。因此，应努力构建学校、家庭、社会三位一体教育阵地，营造和谐的文化环境，共同消除流行文化对青少年的不良影响，使青少年在良好的文化环境中健康成长。     

学校德育环境的功能及其优化策略

德育环境是指影响人的思想政治道德素质形成、发展和人的德育活动的一切外部因素的总和。学校德育环境是德育环境的重要组成部分，学校的物质环境、制度、文化、课程、活动等方面都在影响着学生的道德发展。通过对学校德育环境进行优化，可以有效提高学生的思想道德素质，做到“润物细无声”的良好效果。     

浅析学校德育环境的优化

学 校德育工作者是德育环境的设计师。在德育工作中 ,不仅应让学生接触环境、了解环境 ,更应让学生选择环境 ,创造环境。优化学校德育环境应注意以下几点 :第一 ,要有系统观念 ,力求使德育网络化。在优化学校德育环境中 ,要有整体观念和系统思想 ,具体说 ,要努力形成两张德育网络。首先 ,从宏观层次上 ,要建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。家庭是影响学生思想品德的基础 ,学校是德育的重要阵地 ,社会是锻炼学生的大课堂 ,它们共同构成学校德育的环境系统。因此在优化学校德育环境中 ,要善于利用各种手段和途径 ,协调三方面之间的关系 …     

英语课堂教学中学生责任感的培养

我国正处在社会转型期,传统价值观念被打破．新的价值观念体系正在构建之中,外来思潮不断涌入,人们的价值观、责任观念受到巨大冲击,学生也不例外,学生的德育教育问题日益凸显,面临严峻挑战。不少有识之士从社会、学校、家庭以及学生的角度,对学生的德育教育问题原因进行了分析,并提出了相应的对策,但目前的研究多是宏观层面的．结合学科教学进行德育教育的研究较少见。英语教学德育缺失由来已久,     

陕西红色文化资源的德育功能研究

陕西红色文化资源是中国共产党在陕西领导人民进行革命斗争的过程中形成的，有其深刻的内涵，是进行德育教育的优质资源。研究陕西红色文化资源的德育功能，探求陕西红色文化资源德育功能的实现路径，对于加强青少年的道德教育以及促进陕西社会形成良好的思想道德风尚具有重要的意义。     

让未成年人在体验教育中健康成长

党的十六届四中全会指出：“切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体的融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。”我们在开展未成年人思想道德建设中，注重加强教育的实效性，突出社会实践，注重活动育人，突出创新载体，注重社     

网络是师生思想交流的新途径

校园文化和文化校园是学生健康成长努力成才的重要课堂，是学生在正规的学习之余树立、培养和完善人生观、世界观、价值观的不可或缺的媒介，也是学校进行德育与思想政治工作的有效载体。而对于我们这种职业技术教育来说，营造健康向上的校园文化环境，在教授理论知识的同时，是更加重要的。     

加强学校德育工作 构建和谐校园

结合伊犁州教育工作的特点，加强青少年德育教育，要从加强领导健全机制，优化文化环境，推建“双语”教学，构建德育网络等方面入手，通过切实有效的努力，构建和谐校园，为自治州社会稳定坚实的思想基础。     

价值多元化背景下中学德育创新论析

当今时代,全球化、信息化的大潮席卷而来,多元化的价值观正冲击着人们的心灵,这使得学校的传统德育方式面临着严峻挑战,尤其是中学的德育教育与客观现实产生了强烈反差,部分中学教师与学生感到困惑和无所适从。对此,中学德育工作者需要立足现实生活实际,弄清中学德育教育的本质要求,把德育教育融入社会生活,并同中学生的成长特点相结合,走出一条贴近生活、符合实际的德育教育路子。     

德育小议

湖北省德育研究会的同志们让我写篇文章说说对德育教学的意见。盛情难却,而我最近工作又忙,无暇仔细考虑,只好驾轻就熟,从我这学期在北京师院美术系教学的情况谈起吧。这学期我在美术系教的是中国古代文学史,是门与美术活动有联系的知识性课程,但说也不妨它是一门德育教育课程。因为学习中国古典文学的目的,从根本意义上讲,是在继承中华民族的优秀文化传统,增长德、才、学、识,提高分辨真、善、美与假、恶、丑     

通过生活德育塑造大学生现代人格的对策探讨

现代人格培育是学生整体素质提高的核心。只有重视现代人格培育,才能提高德育教育的社会价值。提高德育实效性以促进大学生现代人格塑造是高校德育的重要内容,本文就如何以生活德育对大学生施以现代人格塑造做初步地探讨。