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1.
刘献君 《学校党建与思想教育》2002,(Z1)
《公民道德建设实施纲要》指出: “提高公民道德素质,教育是基础”“学校是进行系统道德教育的重要阵地。”青少年学生是公民道德教育的重点人群,学校是对青 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）的颁布实施是我国全面加强公民道德建设的重大举措。高等学校作为社会主义精神文明建设的基地，担负着对学校进行思想道德建设的重要任务，因此，我们一定要抓住贯彻落实《纲要》精神的契机，切实加强思想道德教育，培养和造就一代“四有”人才。（一）高校是公民道德建设的主阵地。青少年是公民道德教育的重要人群，学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地和主渠道。《纲要》指出，提高公民道德素质，教育是基础，学校是进行系统道德教育的重要阵地。高校在公民道德教育中的阵地作用主要… 相似文献
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刘丽彬 《学校党建与思想教育》2008,(1):6-9
一、党组织要肩负起对青少年党史教育的重要使命
（一）开展青少年党史教育活动提出的背景
自1986年《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的印发，到《爱国主义教育实施纲要》的颁布，到《公民道德建设实施纲要》的制定，再到《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施， 相似文献
4.
《学校党建与思想教育》2002,(8)
百年大计,教育为本。学校是进行公民道德教育的重要阵地。贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》),加强广大青少年学生和教职员工的思想道德教育,对于努力推进社会主义思想道德建设,形成良好的社会风气,保证社会主义市场经济持续健康的发展,提高全民素质,具有十分重要的意义。 学校肩负着培养合格的社会主义事业的建设者和接班人的重要历史使命。青少年学生素质的高低,直接关系到社会主义现代化建设事业的成败,关系到中华民族的兴衰。各级教育部门和各级各类学校要组织广大党员、干部和教职页工认真学习《纲要》精神,充 相似文献
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在公民道德教育中突出民族特性,是世界各国公民道德教育普遍采用的做法。毫无疑问,强调公民道德教育的民族性对于一个民族加强内部团结、保障社会稳定、促进社会发展有着积极的推动作用。但是,民族性问题也有着它的双重性,如果过于偏执,如果不能处理好与其他民族、其它文化的相互关系,也有可能起到相反的作用和影响。因此,在当前全球化背景下,认真研究如何加强公民道德教育的民族性、如何充分发挥公民道德教育民族性的积极作用,是较长时期内我们必须予以重视和探索的问题。 相似文献
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社会转型时期全面提升我国公民道德素质,走出道德困境,既需要继续加强公民道德教育,提高德育实效,又需要加强法治建设、制度建设和道德环境建设,为公民道德建设提供有力保障,促进公民道德素质的不断提升。 相似文献
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高等学校作为培养高层次合格人才的地方，作为从基础教育到终身教育整个教育过程的一个重要过程，是公民道德建设的重要阵地。因此，加强高校的道德建设，对于加强大学生的道德教育，对于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，具有重大的现实意义。１、当前高校道德建设面临的问题与挑战。应该看到，目前中国高等教育正处于深刻变革的时期，现行的教育体制在整体上没有完全摆脱计划经济的束缚，一些与公民道德建设相悖的道德观念、标准与行为，仍然在大学生的生活、学习和工作中起着很大的作用；拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽观… 相似文献
9.
《公民道德建设实施纲要》指出：“公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度。”《纲要》又指出：“加强社会主义法制，是公民道德建设健康发展的重要保证。”这就告诉我们，在新形势下要抓好公民道德建设，必须综合运用各种手段，既要重视思想道德教育，又要建立健全有关法规和制度，努力形成保障公民道德建设的社会条件，确保道德规范在实践中得到落实，切实增强公民道德教育的效果。一、充分运用法律武器，为公民道德建设提供有力的支持要抓好公民道德建设，提高公民的思想道德素质是根本，首要的工… 相似文献
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东北抗日联军精神是中国共产党领导的东北抗联在抗日战争时期形成的宝贵精神财富，用东北抗联精神对青少年进行思想道德教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。弘扬东北抗联精神，不仅是时代的需要，更是当代青少年成长成才的一门必修课。应该把弘扬东北抗联精神和加强青少年思想道德教育结合起来。 相似文献
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第一，“公民道德建设”六个字的提出，是道德建设理论的新发展。近年来，实施普法教育，宪法里也规定了公民道德，但没提出“公民道德建设”。因此，这次完整、系统地提出：“公民道德建设”，是道德建设上的一个新突破，有着更多新意：其一，“公民道德”更具有普遍性。只要是中华人民共和国公民，哪怕是服刑犯人，都一律遵守《宪法》，都应该对其进行公民道德教育。其二，“公民道德建设”的提出更具有可操作性。过去谈道德建设经常提的社会主义道德和共产主义道德，现在提出公民道德建设，是把道德建设落在每个人身上。其三，“公民道德… 相似文献
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范翠萍 《学校党建与思想教育》1997,(5)
目前,青少年的教育问题已引起全社会的关注。在人们加强对青少年教育的同时,是否应该重视一下教育的另一个方面:度和效果问题。 比如家庭教育。现代青少年的家长正是文革中被耽误的一代,他们将自己未曾实现的理想和对下一代的期望都堆积到了自己子女的身上。宁肯自己苦点累点,也要创造一个好的环境让孩子成才。这无可厚非。但是现在家长却只注意 相似文献
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公民道德建设是一个涉及多方面工作的重要课题。面对当前我国公民道德建设的现实,既要着力推进公民道德建设实践,又要结合实践积极进行理性思考,把二者有机结合起来,才能不断提高公民道德建设的水平。在新的历史时期,公民道德建设应正确把握五个关系。一、弘扬中华传统美德与借鉴发达国家文明成果的关系中华文化博大精深,是中华民族的宝贵财富,是我们应该珍视和继承的精神遗产。经过数千年积淀形成的中华民族的优秀品德,已成为中华儿女的精神纽带。虽因历史的、政治的影响,几经摧 相似文献
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幼儿教育是启蒙教育。一个人从童年时期的呀呀学语到青少年时期的学习生活,再到成年时期的行为习惯,每一个成长阶段都留有启蒙教育的履痕。因此,幼儿教育越来越受到家长和教育行业的重视。 相似文献
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怀化启动"美丽怀化,道德先行"工程,抓具体,抓品牌,使之成为全市进行公民道德教育、推进社会主义核心价值体系建设的重要载体,有效提升了广大干部群众的道德素质。加强公民道德建设是建设美丽怀化的灵魂工程加强公民道德建设是加快科学发展、推进富民强市的迫切需要。市委、市政府围绕"构筑商贸物流中心、 相似文献
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公民道德是一个国家所有公民都要遵守的道德准则。公民道德作为社会主义道德体系的组成部分,既是公民基本道德素质的体现,也是社会公德、职业道德、家庭美德的共同基础。加强公民道德建设,提高全民族的道德素质,道德教育是关键。公民道德教育的一项带有基础性的任务就是要普及道德知识,培育道德良知,弘扬民族精神,帮助广大公民加强道德修养。现时期,公民道德教育应突出爱国主义教育,重视职业良心教育,加强学校、家庭、社会在教育中的合作力,坚持行为引导与舆论扬抑相结合,营造良好的社会道德环境。一、突出爱国主义教育的凝聚力爱国主义是千… 相似文献
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吴明新 《学校党建与思想教育》1995,(5)
青少年时期是一个异常复杂的阶段。这一阶段,青少年一方面要接受学校的系统的文化知识教育、思想政治教育;另一方面又要受社会大环境的深刻影响。从人的思想品德的形成规律看,青少年时期是人的思想品德形成的基础性阶段,因为青少年肩负着现代化建设的重任,代表着祖国的未来和民族的希望,同时青少年又具有很强的可塑性。所以,正确地做好青少 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)已颁布实施两年多了,以学习《纲要》为主要内容的公民道德教育正在全社会全面展开。加强公民道德教育,是提高民族素养,实现中华民族伟大复兴的应有之举。我们在开展公民道德教育中,必须把握道德建设规律,切实增强公民道德教育的有效性。 相似文献
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诚信教育:高校德育的基点 总被引：6，自引：0，他引：6
一、对当代大学生进行诚信教育的必要性党的十六大报告指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。”可见,诚实守信作为我国公民道德的基本规范,是高校德育的基点。为此,我们要深入学习党的十六大精神和“三个代表”的重要思想,贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,从培养和造就社会主义事业建设者和接班人的高度,大力抓好大学生的诚信… 相似文献
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共青精神是我们党在领导全国青年投身社会主义革命、建设和改革开放的伟大实践中产生的宝贵精神财富,它的主要内容是"坚韧不拔、艰苦创业、崇尚科学、开拓奋进".在新的历史条件下,我们应该弘扬共青精神,加强对新时期大学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和素质教育. 相似文献