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相似文献
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1.
“马克思主义中国化”不只是一个实践概念,也包含着理论的内涵;“中国化马克思主义”也不只是一个理论概念,内含着实践的底蕴.从实践的角度来把握,马克思主义中国化与中国化马克思主义都体现为一个实践过程,而“中国问题”、“话语转换”以及“阶段整合”则分别凸显出了马克思主义中国化与中国化马克思主义共同的实践起点、实践存在样态以及完整的实践进程;马克思主义中国化与中国化马克思主义之间实践互动过程中,内含着整体性逻辑、时序性逻辑以及主体性逻辑等基本逻辑.  相似文献   

2.
“后马克思主义”的概念自20世纪80年代以来就以一种不太准确和规范的方式被使用着,究竟什么是后马克思主义,学术界有着不同的意见。一般来说,比较认同将“后马克思主义”作广义和狭义之分。广义的后马克思主义的界定:一是把马克思、恩格斯身后的各种马克思主义均视为“后马克思主义”;二是把第二次世界大战以后所有那些“非正统的”马克思主义称作“后马克思主义”;三是把苏联东欧剧变以后涌现出来的种种马克思主义归为“后马克思主义”。狭义上的“后马克思主义”的规定是非常明确的,它是由英国著名学者拉克劳和墨菲于1985年出版的《领导权与社会主义策略》率先正式提出,  相似文献   

3.
乔耀章 《探索》2004,(6):40-43
“用发展着的马克思主义指导新的实践”,是一个鲜活的学术话语,由此引申出“用发展着的马克思主义政治学理论指导我国新的政治建设实践”话题。对此,本文对如何完整准确地理解“发展着的马克思主义”、如何用发展着的马克思主义政治学理论指导我国新的政治建设实践,作了初步的探讨,提出了“社会主义初级阶段政治”应当成为中国政治学理论研究的立论基础,以及政治学之知与政治学之行、官僚政治与民众政治的关系问题,认为只有真正代表最广大人民的整体、根本和长远利益,才能实现中华民族的伟大复兴和国家的长治久安。  相似文献   

4.
蒋宏宾 《唯实》2014,(7):76-80
2011年5月,习近平同志在中央党校开学动员时讲话强调,领导干部要重视学习马克思主义经典著作。他指出:“马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理,是马克思主义理论的本源和基础。”他特别强调,“领导干部学习马克思主义经典著作,尤其要注意学习马克思主义哲学”,“学好马克思主义哲学,把思想方法搞正确,增强工作中的科学性和全面性,才能不断开创各项工作的新局面”。  相似文献   

5.
“生态马克思主义”是当代西方马克思主义思潮中很有影响的学派。瑞尼尔·格仑德曼关于生态学与马克思主义学说的关系问题,一直是“生态马克思主义”内部争论不休的问题。最近,“生态马克思主义”的主要代表人物瑞尼尔·格仑德曼在(新左派评论)第187期发表题为(对马克思主义的生态学挑战)的长篇文章,批评了“生态马克思主义”理论中的‘’生态中心主义”倾向,就马克思主义与生态学的关系问题提出了自己的看法。格仑德曼指出,在马克思主义和生态学的关系问题上存在着三派意见。一派是“马克思主义异端”的观点,主张抛弃马克思主义…  相似文献   

6.
马克思主义和大众的内在联系决定了马克思主义大众化实质上是实现理论和群众相结合;马克思主义大众化的过程是理论和群众互动的过程,在“理论掌握群众”和“群众掌握理论”的辨证统一中,遵循着“从群众中来,到群众中去”的内在逻辑;人民群众是马克思主义大众化的真正主体,尊重人民群众的主体地位,贯彻党的群众路线是推进马克思主义大众化的根本要求。  相似文献   

7.
马俊峰 《唯实》2010,(8):64-70
马克思主义政治哲学的合法性日益成为学界关注的焦点。随着国内西方政治哲学研究的兴起,马克思主义政治哲学的研究也势在必行。然而,由于马克思主义政治哲学思想散见于马克思主义经典著作,因此,马克思主义政治哲学还处在构建之中,没有一个完整的现成思想体系。正是在这个意义上,有学者对“是否存在着马克思主义政治哲学”表示质疑。解决此问题,需要回答“什么是马克思主义政治哲学”、“马克思主义哲学是不是政治哲学”、“马克思主义哲学体系中是否有一个政治哲学分支”三个问题。  相似文献   

8.
江泽民同志“七一”重要讲话,通篇渗透着马克思、恩格斯与时俱进的科学态度,反映着马克思主义与时俱进的理论品质。特别是江泽民同志科学地运用马克思主义的基本理论,结  相似文献   

9.
本本主义是对马克思主义以“本”为本的启蒙崇拜。通过对马克思主义的本本主义的理论反思。深度探寻“本本”的“主义”,在结合具体实际的实践中,即在发展着的历史语境中重新出场,激活“主义”所承蕴的精神实质,以马克思主义的范式革命实现“本本”的“解释”范式与“主义”的“改变”范式的统一。  相似文献   

10.
生态学马克思主义是当代西方马克思主义重要流派之一。其基本理论观点是用生态学理论去“补充”和“发展”马克思主义,企图超越当代资本主义与现存的社会主义模式。生态学马克思主义给我们带来了诸多启示,由于特定的历史条件和现实原因,它不可避免地存在着理论视阈的局限性。  相似文献   

11.
什么是马克思主义、怎样对待马克思主义 “三个代表”重要思想特别强调,马克思主义具有与时俱进的理论品质。强调与时俱进的实质意义,是要我们以与时俱进的态度对待马克思主义,开拓马克思主义理论发展的新境界,用发展着的马克思主义指导新的实践。  相似文献   

12.
“要坚持马克思主义基本原理,又要谱写新的理论篇章,要发扬革命传统,又要创造新鲜经验。善于在解放思想中统一思想,用发展着的马克思主义指导新的实践。”这是十六大报告提出的一个极其重要的新思想、新观点。能不能用发展着的马克思主义指导新的实践,是我们的事业兴衰成败的关键。 一、用发展着的马克思主义指导新的实践,是马克思主义理论和实践发展的内在要求  相似文献   

13.
唐志龙 《学习论坛》2007,23(2):8-11
以科学的态度对待马克思主义,是当代视野下一切真正的马克思主义者应该具备的理论品质。我们应该联系当代中国共产党人的崭新实践,对马克思主义“活的灵魂”侧重从三维视角进行理论辨析。第一,“活的灵魂”的理论底蕴,就是解放思想、实事求是、与时俱进的内在统一;第二,“活的灵魂”的现实要求,是在实践中坚持和发展马克思主义;第三,“活的灵魂”的价值取向,是用发展着的马克思主义指导新的实践。  相似文献   

14.
在全球化、网络化不断发展的新形势下,地方党校马克思主义理论教育正面临着“一源弱化”、“一课常讲”、“一式固定”、“一师多能”和“一体失位”等诸多困境。坚持以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课;多层次,分类别对学员进行理论教育,切实达到真学、真懂、真信、真用的目的;拓展与创新马克思主义理论教育的教学方法,竭力打造立体式、开放型的教育模式;构建教师与学员“实践共同体”,真正体现马克思主义理论教育以人为本的理念是新形势下地方党校马克思主义理论教育的出路。  相似文献   

15.
党的十六大报告是用发展着的马克思主义指导新的实践的典范,是一篇马克思主义的纲领性文献。“三个代表”重要思想是十六大报告的灵魂,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学理论体系。“三个代表”重要思想开辟了坚持和发展马克思主义的新境界。  相似文献   

16.
一、“三个代表”是指引我们胜利前进的强大理论武器完成时代和历史提出的庄严任务,必须用发展着的马克思主义指导新的实践。在当代中国,发展着的马克思主义,就是江泽民同志“三个代表”重要思想。马克思主义是发展的科学,与时俱进是马克思主义的理论品质。恩格斯说过:“我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”革命导师们不仅是这样说的,更是这样做的。他们总是根据实践的变化和斗争的需要,不断丰富和发展自己的理论,树立了理论创新的光辉典范。1848年,《共产党宣言》出版。在以后的几十年中…  相似文献   

17.
“回到马克思”是在当代哲学工作者构建马克思主义哲学当代形态背景下衍生出的学术现象。“回到马克思”以“返本”求“开新”,其实质是马克思主义哲学理论创新的表现形式。“回到马克思”在方法上是求新的,在其旗帜下的言语实践中内蕴着反传统的理论视域和研究方法。而从根本上说,“回到马克思”源自于马克思哲学文本的超时代性。  相似文献   

18.
江玉芹 《唯实》2001,1(12):66-68
“马克思主义具有与时俱进的理论品质” ,是江泽民同志在“七一”讲话中作出的极其重要的科学论断。这一论断是马克思主义诞生15 0多年来的历史经验的科学总结。学习“马克思主义具有与时俱进的理论品质”这一科学论断 ,探索马克思主义发展的历史轨迹 ,有助于我们在新的形势下 ,坚定对马克思主义的科学信仰 ,更好地在坚持马克思主义中发展马克思主义。一、在革命和建设实践中不断修正和完善马克思主义作为一种科学的理论 ,它始终严格地以客观事实为依据 ,并深深地扎根于社会主义的实践之中 ,它同实践保持着最密切的联系 ,并随着实践的发展而…  相似文献   

19.
赵学清 《学习论坛》2010,26(2):20-23
马克思主义政治经济学在理论和现实上存在着双重“悖论”:一重是经典马克思主义政治经济学与当代中国政治经济学的“矛盾”;另一重是经典马克思主义政治经济学和中国社会主义经济建设现实的“矛盾”。要消除政治经济学的双重“悖论”,必须确立资本二重性的观点。资本二重性,即资本既具有和商品货币关系相联系的一般属性,又具有和特定社会经济关系性质相联系的特殊属性。确立和理解资本二重性,可以实现经典马克思主义政治经济学和当代中国政治经济学的一脉相承、浑然一体。资本二重性是实现马克思主义政治经济学现代化的枢纽。  相似文献   

20.
马克思主义包含“革命”和“建设”两大主题,以主题为依据,马克思主义可区分为经典马克思主义和现代马克思主义。与此相联系,马克思主义也包含着革命和建设两大话语体系:经典马克思主义属于革命话语体系,现代马克思主义属于建设话语体系。两大体系中的建设话语共同构成完整的马克思主义建设话语体系。  相似文献   

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