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1.
“三个代表”重要思想是新世纪加强党的建设的伟大纲领。只有坚持和贯彻“三个代表”重要思想,才能增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,才能提高党的执政能力和领导水平,才能时刻保持党的先进性。  相似文献   

2.
江泽民同志在5·31 重要讲话中指出,贯彻“三个代表”要求,本质在坚持执政为民。这一重要论述,深刻地揭示了执政为民在“三个代表”重要思想中的地位,体现了中国共产党的宗旨,体现了对共产党执政规律的深刻认识,是对“三个代表”科学内涵的深化和丰富。笔者就此问题谈谈自己粗浅的看法。 一、我们党为什么要坚持执政为民 为谁执政,为谁掌权,是关系到一个执政党兴衰成败的重大课题。中国共产党坚持立党为  相似文献   

3.
江泽民同志在十六大报告中提出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”这一论断把“三个代表”与党的执政问题紧密联系在一起,是在深入思考我们党长期执政以及世界社会主义经验教训的基础上提出来的,揭示了中国共产党的执政资格、执政能力和为谁执政这三个对中国共产党的执政具有决定意义的根本问题,从而科学地揭示了中国共产党的执政规律,表明我们  相似文献   

4.
先进性是马克思主义政党的根本特征,是马克思主义政党生命所属、力量所在。开展先进性教育活动,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党,使我们党永葆先进性的一项重要举措。保持共产党员先进性,就要在思想上、行动上积极实践。1.在思想上准确把握保持党的先进性基本要求;2.在行动上大力提高党的执政能力建设,认真践行党的先进性。  相似文献   

5.
吴树林 《理论前沿》2005,(10):35-35
坚持在思想上建党,是毛泽东建党思想的重要原则,是我们党的优良传统。深刻认识这次保持共产党员先进性教育活动的特点,尤其是有哪些新的探索和创新,对于扎实有效地开展先进性教育活动具有重要意义。(一)以深入学习和实践“三个代表”重要思想为主线。深入学习和实践“三个代表”重要思想,是这次先进性教育活动贯彻始终的一条主线。在全党形成共识的基础上,“三个代表”重要思想写进了党章,写进了宪法。但是必须承认,一部分党员对“三个代表”重要思想的学习和掌握与党的先进性要求还有明显的差距。差距主要表现在三个方面:一是对“三个代表…  相似文献   

6.
一、全面把握立党为公、执政为民的基本涵义。立党为公、执政为民,是我们党诞生、发展和执政的历史经验的结晶,深刻揭示了中国共产党执政规律,是我们党必须始终坚持的执政理念。“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。立党为公、执政为民,是“三个代表”重要思想的本质。学习贯彻“三个代表”重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。立党为公、执政为民,是我们党的鲜明的执政理念。我们党公开、鲜明地宣布:相信人民,依靠人民,为了人民,始终站在最广…  相似文献   

7.
"三个代表"重要思想是新世纪加强党的建设的伟大纲领.只有坚持和贯彻"三个代表"重要思想,才能增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,才能提高党的执政能力和领导水平,才能时刻保持党的先进性.  相似文献   

8.
党的十六大把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想,成为新时期全面建设小康社会和加强党的建设的伟大纲领。在“三个代表”重要思想的理论研讨会上,胡锦涛总书记又深刻阐述了“三个代表”重要思想的重大理论和实践意义,提出了学习实践“三个代表”重要思想的基本要求。在新世纪新阶段,全面加强和改进党的建设,必须坚持贯彻“三个代表”重要思想,以加强党的执政能力建设为重点,牢牢把握立党为公、执政为民的本质要求,不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力。一、以“三个代表”重要思想…  相似文献   

9.
党的十六大报告强调指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”并进一步指出,“全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性”。这一“根本要求”,是“三个代表”重要思想的精髓。认真学习领会这一重要论断,准确把握其科学内涵及辩证关系,对不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,具有十分重要的理论和实践意义。一、“关键在坚持与时俱进”。这一论断旨在强调,“三个代表”重要思想是与时俱进的光辉典范;坚持与时俱…  相似文献   

10.
深刻理解“三个代表”重要思想,深入开展以“三个代表”为主要内容的党员先进性教育,以“三个代表”的要求作为党员先进性教育的标准,不断增强党员的党性观念和党员意识,时刻保持党与人民群众的血肉联系,使每一名党员时时处处努力实践“三个代表”的要求,是保持党员先进性的根本途径,是我们党保持生机与活力,提高执政能力和执政水平的关键。  相似文献   

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