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相似文献
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1.
萧奇 《求是》1996,(13)
真理需要青年,青年需要真理 社会发展规律告诉我们,正义的事业只有传递到青年人手中,才能永葆美妙之青春。没有青年人参加的事业,是没有生命力、没有前途的事业。谁掌握了青年,谁就掌握了未来。马克思主义能够掌握青年,这已被过去的历史所证实,一代代才华横溢的热血青年选择了马克思主义。如今,当历史进入八九十年代以后,苏联东欧的剧变对社会主义运动提出了严峻的挑战,许多人把目光投向了青年:青年人怎么样?他们还会不会选择马克思主义?  相似文献   

2.
在单位组织的“向雷锋同志学习”座谈会上,有位青年同志提出这样一个问题:“雷锋当初学的谁?”我觉得这是个十分有趣、有益而又值得探讨的话题。带着这  相似文献   

3.
西部大开发对广大西部地区是一次机会均等的历史性机遇,实质上也是一场较量,是一场赛跑,谁的思路准,谁的行动快,谁的措施好,谁就能抢占先机,赢得经济大发展的主动权,否则,就会陷于被动而坐失良机。在这一历史时刻。我们应更加注意人的主体地位,特别要随时注意分析和认识青年中出现的新情况、新问题、新变化。做好他们的政治思想工作。 就目前而言,西部地区青年思想政治工作面临哪些新情况呢?一是西部大开发中所有制结构的调整和经济成分的多样化、利益群体的多样化,使青年人的思想观念、思维方式、行为方式也呈现了多样化。如何将青年的思想和行动凝聚到抢抓西部大开发机遇,加快经济发展和社会各项事业的全面进步上来,这对我们的  相似文献   

4.
100年前,中华民族内忧外患,社会危机空前深重,可谓"国家坏到了极处,人类苦到了极处,社会黑暗到了极处"(毛泽东《民众的大联合》).问苍茫大地,谁主沉浮?湖南青年毛泽东呐喊:"天下者,我们的天下;国家者,我们的国家;社会者,我们的社会.我们不说,谁说?我们不干,谁干?"1921年7月23日,毛泽东、李达、董必武、王尽美...  相似文献   

5.
沈直 《当代贵州》2006,(18):33-34
青年是什么?有一首诗说:青年是什么/一道难题/百年思索/有人说/青年是一团火/热情迸发/敢于拼搏/有人说/青年是一片海/惊涛骇浪/吞云吐月/有人说/青年是流行色/光怪陆离/风云难测/请问/青年到底是什么/是天使/还是恶魔/是时代亮点/还是烦恼如歌/其实/青年就是青年/谁在乎别人怎样评说/不管人们是否喜欢/青春都是地球最强的脉博/不管世界是否情愿/未来的命运都在青年手中掌握/有眼光的人/都会关注青年/因为/青年是希望的发动机/青年是腐朽的毁灭者/青年是自由的角斗士/青年是人类最热的血从第二届贵州省直属机关“十大杰出青年”身上,我们可以看到,青年是歌唱贵州的歌声,是赛场上飒爽的英姿,是实验室里默默的研究,是强烈的事业心与责任感……我们能够感受到,青年是脚踏实地、锐意进取;青年是艰苦奋斗、博学明理;青年是坚忍不拔、慎思笃行……  相似文献   

6.
是谁刷新了武穴市实验中学的形象?是谁带领师生创造了实验中学的辉煌?是谁在黄冈市第一个引进外籍教师创办英语特长班?又是  相似文献   

7.
三秋期间,农一师一团各农业单位组建了青年、妇女拾花突击队,每队20人。开展比速度,看谁拾花总量多;比质量,看谁拾花质量高;比净度,看谁田间地头最干净;比人员,看谁动员组织的拾花工多的拾花劳动竞赛。开展青年与青年、连与连、队与队之间的夺旗赛,妇女队与青年队对抗赛。  相似文献   

8.
我们的祖先是谁?这似乎是一个很幼稚的问题。谁不知道我们都是炎黄子孙,祖先当然就是炎帝和黄帝了!那么,炎帝、黄帝的祖先又是谁呢?炎帝、黄帝祖先的祖先又是谁呢?中国人的“开山鼻祖”到底是谁?山顶洞人?北京猿人?蓝田猿人?元谋猿人?还是远在万里之外的“非洲人”?这些就不再是什么幼稚的问题了,就连那些世界级的大科学家们目前也不敢给出一个绝对肯定的答案。  相似文献   

9.
是谁引进资金在家河小学宽阔的校园内建起了漂亮的教学楼?是谁把积分管班的经验在全市推广?是谁给孤儿涛慈母之爱?是他——斯家场镇白鹤山小学校长易法权。  相似文献   

10.
福建革命历史纪念馆外景。 纪念馆内广场。列队走进大厅参观的人群。 向革命先烈敬献鲜花的少先队员。 专注瞻仰“福建将军群星”的新一代青年。 这是一座神圣的历史殿堂! 这是一座耸立在3300万福建人民心中的历史丰碑! 当人民共和国即将走完半个世纪的历程,当我们将要进入21世纪的辉煌时空,回眸历史,回眸我们身后走过的路,谁不思潮澎湃,追忆那群星璀璨的共和国缔造者?!谁不深情怀念那些功勋卓著的革命先辈?! 革命烈士纪念碑叠印:北京人民英雄纪念碑。福州革命烈士纪念碑。闽西革命烈士纪念碑。永定、  相似文献   

11.
人生,多么神圣的字眼,多么严肃的话题。 然而,前一段时间,“何不游戏人间”,“我拿青春赌明天”之类的歌曲颇为流行,有的青年学生如醉如痴,玩世不恭的哲学成了时髦,我不知道小小年纪就要“游戏人间”,就要“拿青春赌明天”潇酒一回”,这是我们这个时代的进步,还是悲哀? 歌德说过:谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,就永远是一个奴隶,生命是短暂的,人生是曲折的,人生  相似文献   

12.
编辑同志: 新年后不久,我们班级举办了一次主题班会,专门讨论“幸福”问题。会上同学们发言热烈,众说纷纭,谁也说服不了谁,请你给我们谈谈这个问题好吗? 吉林大学李小平 李小平同志: 你好!新年伊始,你们就召开了纵谈幸福的主题班会,这充分展示了在改革开放大环境下,新一代青年的勇于探索、勤于思考的精神风貌。是呀,人类社会的发展史、进步史,就是一部摆脱落后穷困、追求发展和幸福的历史。我们党的  相似文献   

13.
那天晚上.准确地说是2001年7月13日晚,在我生命里刻下深深烙印的那天晚上。我的每次心跳每根神经每个思维都被莫斯科牵引而去。谁是2008年夏季奥运会主办城市?谁赢谁输?谁胜谁败?谁笑谁哭?那天晚上,答案就装在萨翁魔盒一样的信封里,全世界的眼光都在关注这一历史性时刻。在中国每一双普通的眼睛里,都闪烁着焦虑和期待的亮光,为了这一天,我们等了太久太久。  相似文献   

14.
<正>"是谁扶起了倒下的城镇和村庄?是谁帮我们建起了震垮的医院和工厂?是谁为我们修建了宽敞的教室和操场?是您——18个无私援建省市!是您——10万多援建叔叔阿姨……"9月20日,成都金牛宾馆大礼  相似文献   

15.
有一幅表现艾滋病患者的照片,画面上是患者枯瘦如柴的臂和手.那手臂,仿佛在绝望地哀求,为自己,也为病友.看了这照片,谁不感到震撼?谁不为之动容?谁不洒下同情的泪?谁不想为他们献上一点儿爱或为他们做点儿什么?除非他毫无心肝!  相似文献   

16.
正一百年前,一大批中国青年赴法国勤工俭学。斯时世事沧桑,变起俄顷,内忧外患,备受欺凌。这批有志青年,希望接受西方文明精髓,拯救衰落中的祖国,于是迈出沉甸甸而又必然的一步。历史没有给我们这个古老的民族指明现成的道路,更没有谁为中国的前途担保。一切要靠自己去求索。为什么选择法国?参与创办留法俭学会、倡导留法勤工俭学运动的吴玉章说:  相似文献   

17.
今天的大陆人谁知道大名鼎鼎的招商银行原来就是蛇口的一间财务室?谁知道中国排行第三的平安保险公司起家于蛇口的退休基金?谁知道已成为全球第一大集装箱企业的“深中集”曾是蛇口一家焊铁栅栏的小作坊?  相似文献   

18.
正当全党和全国人民满怀信心,为实现“九五”计划和2010年远景目标打下一个坚实的基础而扬鞭跃马,奋发进取,大显身手的时候,我国亿万青年又迎来了自己的光辉节日——“五四”青年节。我们向各条战线上的青年朋友们致以节日的祝贺! 青年是祖国的希望和未来,谁赢得了青年,谁就赢得了未来。我们党历来重视青年,重视培养和造就无产阶级奉命和社会主义建设事业接班人的青年工作。正是在党的领导和教育培养下,无论在革命战争年代,还是在社会主义革命与建设时期,我国广大青年都发挥了生力军和某种先锋模范的作用,为中华民族的解放和祖国的繁荣富强,创造了无数彪炳史册的光辉业绩!尤其是改革开放以来,当代青年继承和发扬我国青年运动的光荣传统,为了振兴中华,实现四化,进一步解放思想,敢于冲破旧的传统观念  相似文献   

19.
正青年是祖国的未来,是未来事业的接班人,是中国梦实现的重要力量。重视青年成长成才,是我党一直以来高度重视的问题,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年工作,对青年学子的成长成才十分关心,并多次围绕新时代青年学子成长成才工作发表重要论述,深刻回答了"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人""如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用"等一系列重大问题,为青年学生成长成才指明了方向。  相似文献   

20.
冯成 《当代贵州》2006,(11):16-17
如果你要问谁是这个世界上最富有的人?还是比尔·盖茨吗?不!不是,是罗伯森·沃尔顿先生。如果你要问谁是世界500强之首?微软吗?通用汽车吗?都不是!而是山姆·沃尔顿家族的沃尔玛。  相似文献   

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