邓小平思想对中国特色社会主义理论的贡献

邓小平作为改革开放的总设计师,不仅对历史问题进行了客观的评判,还从思想上解放人们的观念,让人民从长期以阶级斗争为纲的历史束缚中解脱出来,做出了进行改革开放的伟大决策,从生产力为着眼点,把实践作为检验改革开放成果的标准,以先富带后富战略选择,解决人民内部矛盾为突破口,从而走出了一条适合中国国情,发展中国特色社会主义事业的道路,实现了人民富裕和国家的富强。邓小平当年提出的三步走战略目标中的实现小康的建设目标,在党的十八报告中继续实施,我国力争到2020年实现全面建成小康社会的目标,邓小平思想指导思想的历史地位,将会随着中国特色社会主义事业的全面推进而越发具有历史意思。     

浅谈邓小平关于社会主义民主政治的思想

文章从邓小平对社会主义民主、中国特色社会主义民主政治建设及其原则、社会主义民主和法制建设相结合三方面论述了邓小平关于社会主义民主政治的思想。     

邓小平对中国特色社会主义道路、理论、制度的贡献

邓小平强调坚持社会主义,首先要搞清楚什么是社会主义。贫穷不是社会主义,社会主义的根本任务是发展生产力。实现共同富裕,才能体现社会主义优越性。坚持社会主义道路是对社会主义充满信心。从社会主义初阶阶段的实际出发,探索和开辟中国特色社会主义道路。邓小平强调马克思主义是科学。在改革开放中坚持和发展马克思主义,创立了邓小平理论。邓小平强调我们通过改革体制完善社会主义制度。改革是社会主义制度的自我完善。     

什么“不是社会主义”的辩证思维——追思邓小平同志关于社会主义本质的科学论述

在纪念中国特色社会主义的总设计师———邓小平同志诞生 10 0周年之际 ,最令人难忘、最深刻、最重要的是邓小平同志关于“什么是社会主义”这一重大政治理论课题的论述。小平同志站在马克思主义者的理论高度 ,用浅显易懂的口气 ,用辩证的逆向思维的逻辑方法 ,解决了几十年来困     

对发展中国特色社会主义民主政治的思考

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。民主政治必须随着经济社会的发展而不断深化,必须与人民群众政治积极性的不断提高相适应。当前我国的民主政治,存在着法制不够健全、体制不够合理、参与不够充分、监督不够完善、发展不够平衡等问题,需从政治体制改革、保证人民当家作主,发展基层民主、加快法制建设、建设服务型政府、完善制约和监督机制等方面,探索进一步促进民主政治发展的对策,以期更好地落实党的十七大报告提出的发展中国特色社会主义民主政治的目标。     

邓小平社会主义本质论的哲学解读

邓小平社会主义本质论,体现了特征与本质、目的与手段、内容与形式、理想与现实、静态与动态、＂解放＂与＂发展＂的辩证统一。这＂六个统一＂,深刻地揭示和体现出邓小平社会主义本质论的特点、创新及其意义。     

协商民主：中国特色社会主义民主政治的必然选择

中国共产党根据中国革命和建设的实际,创造性地提出政治协商的民主政治范式,成功运作60余年,积累了丰富的经验,开创了世界协商民主和民主政治之先河.协商民主是中国特色社会主义政治发展道路的一种必然趋势,它符合中国特色社会主义政治发展道路的内在逻辑,符合我党统战文化和中华“和合文化”的优良传统,符合当今世界民主政治的发展潮流.根据党的十八大提出的“必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”的指导思想,推进社会主义协商民主的发展,首先要加强协商民主的规范化、程序化、制度化和法制化建设,其次要发动群众开展民主的学习、培育和实践活动,第三要加强和改善党的领导,加强和改善党内民主、政党关系和党群关系.     

学习邓小平关于社会主义民主与法制建设的思想

邓小平关于民主法制建设的论述,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。从建国以来,特别是党的十一届三中全会以来,到1992年初南巡讲话,邓小平深刻论述了建设社会主义法制国家的思想、加强法制根本的问题是教育人以及党的十六字方针的思想和两手抓、两手都要硬的思想等。并强调民主必须制度化、法制化,没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化;搞社会主义现代化必须一手抓建设一手抓法制;坚持发展民主和法制是党和国家坚定不移的方针,确定了法制建设在党和国家工作中的重要地位。     

人民民主是中国特色社会主义的生命

党的十七大报告中提出"人民民主是中国特色社会主义的生命",在我们建设社会主义的新时期,中国特色社会主义对民主的要求成为必然,人民民主必然也成为我们构建中国特色社会主义的追求目标。改革开放以来,在马克思主义思想的指导下,我们积极稳妥推进政治体制改革,我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。发展社会主义人民民主,要坚持中国特色社会主义政治发展道路,不断推进社会主义政治制度自我完善和发展。     

中国社会主义民主政治建设规律刍议

我们实行的是社会主义民主,不是资本主义民主,不能搬用资产阶级的民主,不能搞三权鼎立那一套。社会主义民主政治建设必须坚持四项基本原则,必须正确处理安定团结与生动活泼的关系,必须有领导、有步骤、有秩序的推进,必须以党内民主推动人民民主。社会主义民主政治建设最根本的是发展经济,不断提高人民的生活水平。社会主义民主必须制度化、法律化。发展社会主义市场经济的过程,必须是建设社会主义民主的过程,社会主义民主政治建设能推进经济体制改革与政治体制改革的互相配合、互相促进。     

论邓小平社会主义创新观

创新是社会主义发展的动力源泉 ,只有不断创新才能激发社会主义的勃勃生机 ,才能发挥社会主义的比较优势 ,才能实现社会主义的最终目标。社会主义创新是全方位的创新 ,包括观念创新、道路创新、方法创新、制度创新、科技创新、文化创新。社会主义创新必须坚持继承与发展相结合、借鉴与独创相结合、敢闯敢试与慎重稳妥相结合、发挥领导骨干作用与调动群众积极性相结合的原则 ,注重物质条件与发挥人的因素相结合的原则     

论邓小平社会主义社会建设思想

邓小平社会主义社会建设思想有着丰富的思想内涵,其中社会主义初级阶段理论是社会主义社会建设的理论基石,“小康”社会思想和社会主义本质理论构成社会主义社会建设的目标体系,统筹兼顾、综合平衡发展是社会主义社会建设的基本原则,大力发展教育科学是社会主义社会建设的重要内容,民主法制建设思想是社会主义社会建设的重要保障。深入研究邓小平社会主义社会建设思想,对于我们以科学发展观统领经济社会发展全局,进一步推进改革开放和构建社会主义和谐社会,具有重大的理论价值和现实意义。     

邓小平社会主义创新观探析

邓小平社会主义创新观认为创新是全方位的,包括思想观念创新、道德建设创新、体制创新、方法创新及科技教育的创新。科技教育创新是社会主义创新的灵魂。社会主义只有不断创新才能持续地发展,才能实现社会主义的最终目标。邓小平社会主义创新观体现了理论品质的求实性,思维方式的创新性,认识事物的超前性,价值取向的人民性等特点。     

邓小平与社会主义民主新路的宪政开拓

从党的十一届三中全会开始，首先是以邓小平为核心的第二代党中央领导集体。领导全党带领人民实现了民主政治建设问题上的援乱反正，为中国社会主义政治发展确立了基本的宪政原则，探索了中国政治体制改革的宪政发展方向，开创了当代中国社会主义民主宪政发展的新时期。     

邓小平社会主义宪政思想的逻辑体系

中国正处于实现依法治国和建设社会主义政治文明过程中,有必要对邓小平社会主义宪政思想的逻辑体系做一个系统的归纳和总结,这是中国政治体制改革的内在要求。邓小平的社会主义宪政思想是在坚持四项基本原则的基础上,立足于中国国情,同社会主义经济发展状况相匹配的有中国特色的社会主义宪政思想,为中国政治体制改革提供理论借鉴。     

论毛泽东、邓小平对中国社会主义现代化道路的探索

毛泽东对中国社会主义现代化道路的探索 ,呈现给后人的是一幅成功与失误相互交织而构成的历史画卷。邓小平对中国社会主义现代化道路的探索与毛泽东的探索是承前启后、继往开来的关系。一方面 ,毛泽东在探索中所取得的成就以及积累的实践经验为后来邓小平形成系统、成熟的中国社会主义现代化理论奠定了重要的基础 ,尤其是毛泽东的许多正确思想、观点成为邓小平中国社会主义现代化理论的重要内容或理论生长点 ;另一方面 ,邓小平解决了毛泽东许多没有解决或没有解决好的问题 ,纠正了毛泽东在探索中的失误 ,对毛泽东的中国社会主义现代化理论做出了重大的发展。总之 ,中国社会主义现代化道路的探索 ,始于毛泽东 ,成于邓小平。     

邓小平民主法制理论学习与思考（二）

邓小平民主法制理论的核心和精髓 ,是邓小平民主法制理论的灵魂 ,也是法学界、理论界重点研究和我们需要重点学习和掌握的根本问题。 (续上期 )五是创见性地提出了“稳定压倒一切”的战略思想 ;六是创立了廉政反腐不搞运动、靠法制的思想 ;七是创立了加强社会主义法制建设的根本问题是教育人的思想 ;八是创立了发展法学教育 ,培养法律人才 ,加强政法队伍建设的思想。邓小平同志继承和发展了毛泽东民主法制思想 ,开创了从中国国情出发 ,走有中国特色的社会主义民主法制建设之路 ,创立了发展民主、完备法制、依法治国、建设社会主义法治国家的新思想 ,为我国社会主义民主法制建设作出了伟大的历史性新贡献。     

邓小平对思想解放的引领和推动

邓小平作为中国改革开放的总设计师,对解放思想起到了引领和推动作用。通过否定“两个凡是”、支持真理标准的讨论等路径,将中国引上了思想解放的破冰之旅;“科技是第一生产力”启动了科学发展之旅,成为观念变革的巨大杠杆;“贫穷不是社会主义”孕育了社会主义共同富裕的财富观;“调动积极性是最大的民主”重塑了民主精神和现代公民意识。     

论邓小平的领导风格

邓小平的领导风格有三个显著特点：其一是开拓创新性;其二是求真务实性;其三是执着坚定性。他既坚持马克思主义的基本原理,又在新的历史条件下加以创造性地发挥;他立足于中国处于社会主义初级阶段这个最大的实情,解决了中国改革开放和社会主义现代化建设的一系列重大问题;无论是在坚持治党治国的基本理论、基本路线、基本纲领方面,还是在坚持抓某一系统、某一领域的工作方面,他都表现了一抓到底的坚韧性。邓小平凭借这样的领导风格,开创了马列主义、毛泽东思想的新境界,开辟了建设有中国特色社会主义的新天地。     

邓小平的教育理论观

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是新时期我国教育事业改革和发展的指导思想和理论基础.本文在系统、全面地研究邓小平同志长期以来对建设和发展有中国特色社会主义教育事业问题所作出的理论论述的基础上,归纳出邓小平教育理论观的主要内容和思想体系,并具体概括为八个方面.进而对如何贯彻执行邓小平教育理论、如何推动新世纪中国教育的改革和发展以及落实党的十五大提出的科教兴国的战略任务问题,提出了四点看法和主张.