从建党的角度看李大钊对马克思主义中国化的贡献

李大钊是在中国传播和介绍马克思主义的第一人,是将马克思主义普遍真理同中国革命具体实际结合起来的先驱,也是中国共产党的早期建设者和重要创始人之一。他不论是在革命实践运动还是在理论创新方面,都为马克思主义中国化的践行、为中国共产党的诞生和发展做出了无可取代的突出贡献。     

毛泽东在马克思主义哲学中国化中的理论贡献

马克思主义哲学在长期的中国革命和实践过程中不断进行着中国化的过程。在这一过程中。毛泽东将马克思主义哲学的一般理论与中国实际进行了两方面的结合：一方面是利用中国传统文化与马克思主义哲学相结合使马克思主义哲学成为具有中华民族特色的大众哲学；另一方面是在中国革命实践的过程中不断丰富、完善了马克思主义哲学的理论。从而将马克思主义哲学中国化提高到了一个新的发展阶段。     

正确理解扩大党的群众基础

在新的历史时期,扩大党的群众基础,是对马克思主义建党学说的继承和发展,是对中国革命实践的科学认识和总结,是新的历史条件下巩固执政党地位的必然要求,是正确认识新的社会阶层的具体体现。     

论新媒体技术环境中的马克思主义传播创新

马克思主义在中国的传播历程，是马克思主义在中国从接受、创新到发展的过程，是马克思主义基于中国实际不断调整与优化的过程，是马克思主义中国化的过程。新媒体技术的诞生和发展，为马克思主义的传播提供了新的平台与渠道。传播信息与传播环境的互动，使马克思主义中国化、时代化和大众化在传播学上得以充分体现。新媒体技术的传播功能、新媒体时代的内容生产方式以及新媒体的传播渠道重构，赋予马克思主义传播以新的路径选择。传统媒体与新媒体的对接、融合、互动与创新，将推进马克思主义“三化”的进一步丰富和发展。     

论马克思主义法学中国化的基本途径——以董必武“人民司法”思想为分析样本

董必武的“人民司法”思想是马克思主义法学理论中国化的典范,是董必武将马克思主义司法学说、中国优秀司法传统文化、西方司法文明成果以及中国社会主义司法实践相结合的创新性发展.“人民司法”的科学内涵及其优秀理论品格对今天的司法建设仍富于深刻启示,具有重要的价值和意义,它集中体现了马克思主义法学中国化的三个基本途径即民族化、当...     

五四时期马克思主义传入中国的社会动力探析

五四时期,马克思主义在中国广泛传播,奠定了马克思主义中国化的基础。传统大同思想是马克思主义被认同的文化源动力;中国社会革命实践经多次失败后迫切需要科学理论作指导;工人阶级成长壮大,需要马克思主义作为自己的思想武器;俄国十月革命的胜利,推进了马克思主义迅速传入中国。     

毛泽东开启了马克思主义中国化的历史进程

在中国新民主主义革命时期,毛泽东领导中国共产党人坚持马克思主义理论指导,并善于将马克思主义理论与中国实际紧密结合,用中国化的马克思主义指导中国革命实践,取得了新民主主义革命的胜利,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃,创立了伟大的毛泽东思想,由此开启了马克思主义中国化的历史进程,对以后中国的发展和进步产生了广泛而深远的影响。     

张闻天马克思主义观的历史地位与当代价值

张闻天是我党著名的马克思主义理论家，他在长期的革命实践中形成了独具特色的马克思主义观。张闻天的马克思主义观是马克思主义发展史的重要组成部分，对毛泽东思想的形成和发展与邓小平理论的形成作出了突出贡献，深化并拓展了中国共产党人科学的马克思主义观，进一步推进了马克思主义中国化的伟大事业。     

中国共产党早期马克思主义战略观的形成

中国共产党早期战略观形成的理论基础,是马克思主义战略思想.中国共产党早期战略观形成的国际因素,是共产国际的战略思想.中国共产党是在共产国际的帮助和指导下建立起来的,党的二大又决定加入共产国际,二者的这种密切联系决定后者对前者的影响是巨大的,其中包括共产国际战略思想的影响.中国共产党早期战略观形成的实践沃土,是党自身的革命实践,这一点具有决定性意义.党成立后对中国近代革命实践进行了深刻的战略反思,对党领导的革命实践不断进行战略上的思考,从而逐步形成了具有中国特色的马克思主义战略现.     

董必武与中国共产党的创建

本文论述中共一大代表、党的创始人之一董必武同志,早年从前清秀才到接受现代教育,从参加辛亥革命、中国同盟会到接受马克思列宁主义,参与筹建武汉共产党早期组织的心路历程。他以武汉中学为阵地,大力传播马克思主义,培养革命人才,建立社会主义青年团,选派学生深入工厂农村,开展工农运动,为中国共产党的创建和湖北革命运动高潮的到来,作出了重要贡献。期间,他所表现出的对国家、人民的高度责任感,善于总结经验的科学态度和与时俱进的实践精神,值得我们认真学习。     

多党合作理论在中国的实践与发展

中国共产党领导的多党合作制是毛泽东等老一辈无产阶级革命家把马克思主义政党理论与革命实践相结合的一个创举。它在新民主主义革命时期孕育 ,在社会主义革命和建设时期形成和发展 ,是中国社会历史实践的产物。党的十一届三中全会后 ,邓小平同志从中国的现实出发 ,对多党合作作了一系列精辟的论述 ,进一步丰富和发展了马克思主义政党学说 ,开拓了多党合作理论的新境界。以江泽民同志为核心的第三代领导集体在新的历史条件下 ,高度重视多党合作制度的建设 ,从理论与实践上 ,为坚持和完善中国特色的政党制度作出了新的贡献。一组建最广泛的革…     

“三个代表”思想的两个来源

“三个代表”重要思想的理论来源是马克思主义 马克思主义理论是开放的发展的理论。“三个代表”思想本质是马克思主义的,是对马克思主义的继承和发展。从马克思主义发展的历程中就可以看到这一点。马克思、恩格斯一生的伟大革命实践,可以概括为两件事:创立并传播科学社会主义,帮助和指导建立无产阶级革命政     

马克思主义在中国的伟大实践——庆祝中国共产党成立100周年

马克思主义同中国工人运动相结合,建立了中国共产党,使中国人民从此有了前进的主心骨;马克思主义同中国具体革命实践相结合,成立了中华人民共和国,中华民族发展进步从此开启了新纪元;马克思主义同中国社会主义建设实践相结合,实行改革开放,成功开创和推进了中国特色社会主义;马克思主义同新时代相结合,夺取了全面建成小康社会的胜利,正向全面建设社会主义现代化国家奋勇前进。     

试论坚持和发展马克思主义的三个重要维度

马克思主义中国化、时代化和大众化是我们在新的历史条件下坚持和发展马克思主义的三个重要维度。马克思主义中国化是从空间维度坚持和发展马克思主义,马克思主义时代化是从时间维度坚持和发展马克思主义,马克思主义大众化是从传播普及维度坚持和发展马克思主义。马克思主义中国化、时代化和大众化三者之间密切相连,共同构成了坚持和发展马克思主义的三位一体模式。     

是背离，还是发展？——中国革命战争年代毛泽东农民观探析

农民阶级虽然有马克思所说的一般特征，毛泽东还是从中国社会的实际出发，运用马克思主义阶级分析法对中国近代社会阶级结构作具体分析，并结合中国革命实践的需求，肯定中国农民阶级在中国革命战略的形成和中国革命过程中的作用，从而丰富和发展了马克思主义关于农民的理论。     

“批判的武器”与“武器的批判”——读《〈黑格尔法哲学批判〉导言》有感

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》一文中，阐明了“批判的武器”与“武器的批判”之间的关系，指出了革命理论和革命实践各自的重 作用，突出强调了革命实践的重 地位。这些对于今天中国社会主义现代化建设、马克思主义理论的不断丰富和发展等有着重 的启示。     

毛泽东哲学思想的形成及其对马克思主义理论的重大贡献

毛泽东哲学思想是在中国革命实践过程中形成和发展起来的。毛泽东思想涵盖军事、政治、经济、文化、党的建设等各个方面。毛泽东哲学思想的产生,全面丰富和发展了马克思主义理论。     

十月革命前马克思主义在中国的传播及其特点

十月革命前,中国人已对马克思主义开始了零星的介绍,虽然传播主体较为复杂,他们也没有真正理解马克思主义的真谛,但这一时期马克思主义在中国的传播为十月革命与五四运动后马克思主义在中国大规模的传播酝酿了较好的社会基础。十月革命前,马克思主义在中国的传播有其显著的自身特点,由于各种原因,它并没有在中国广泛传播开来。     

王稼祥与马克思主义中国化的历史进程

马克思主义中国化是一个没有止境的曲折历程,王稼祥在这个过程中发挥了重要的历史作用。在探索马克思主义中国化的历史进程中,王稼祥经历了三个实践探索阶段,理论不断升华。在初期探索阶段,王稼祥模块化的学习与运用苏联的革命理论,但是,随着革命实践的深入与理论固有范式的破除,王稼祥不仅进入理论跃升阶段,对马克思主义中国化的相关理论给予科学阐述,而且在以后的实践中,不断完善中国化的马克思主义理论,为中国的革命与社会主义建设做出重要贡献。     

对毛泽东青年观的思考

毛泽东是伟大的马克思主义者,是我党的缔造者和杰出的领袖,也是我们青年的导师。他青少年就参加革命,一生关心青年、爱护青年、教育青年,在革命实践中研究青年,将马克思主义青年观同中国的具体革命实践相结合,创造性地丰富和发展了马克思主义。