关于新形势下推动公安教育训练工作科学发展的思考

公安教育训练工作是兴警之基、强警之要。新形势下,公安教育训练工作针对性、实效性不强的问题较为突出,投入与产出不成正比,亟需通过改革予以破解。当前,公安教育训练应以民警素质能力建设为核心,以提高民警岗位履职能力为重点,以完善考试考评机制为突破口,以强化基础建设为保障,不断提升教育训练质量和效能,为推动公安工作发展进步提供能力保障和人才智力支撑。     

论科学和公安科学体系

落实科学发展观必须树立科学的科学观。公安工作革命化、现代化、正规化、信息化等,都必须以科学化为前提,以科学性为根据。科学学在当代的发展告诉我们:科学和技术已经连接成为一个不可分割的整体,哲学、自然科学、社会科学、思维科学等基本门类在其中居于基干地位,每个基本学科都包含有基础理论、技术科学、应用技术和前科学。由此形成的广义的科学技术构架,正是我们强调的"科技强警"的理论出发点。应当走出对科学技术的狭义理解,全面建设公安科学体系。     

面向二十一世纪的公安教育

在新的世纪里、公安机关承担着更加繁重而艰巨的任务,因此对人民警察的素质也就提出了更高的要求,为了建设强大的公安队伍和强有力的公安工作,必须继续大力发展公安教育,走“科教强警”之路。为此,调整公安院校布局,转变教育培训工作重点,提高教育教学质量,便成了新世纪公安教育的主题和目标     

建构主义视角下的经济犯罪侦查专业教学研究

在建构主义视角下重新思考经济犯罪侦查专业的教学,可以从四个途径入手.首先,在建构主义知识观下对经侦教材进行超文本化思考;其次,在建构主义学习观下探索经侦专业的实践教学;再次,通过建构主义师生观重新认识经侦专业学生创新能力的培养;最后,在建构主义教学模式中寻求经侦案例教学法的突破.     

公安科学文献分类研究的内涵和意义探析

<正>近年来,国内公安科学研究所取得的进步和发展有目共睹,伴随着大量公安学术文献的产生,公安科学的概念和内涵日益丰富和完善,学科属性更加明晰,基础理论更加严密,知识体系更加完备,而且随着目前公安学和公安技术两个一级学科申报工作取     

建构主义视野下大学生思想政治教育探析

传统大学生思想政治教育的弊端仍然没有完全摒弃,大学生思想政治教育工作的路径和形式仍有探索的空间。以建构主义理论为指导加强大学生思想政治教育,可以改变以往以教师为中心、以灌输为主的教育形式,符合大学生思想政治素质的形成规律。     

北京市公安局召开公安教育训练科学发展研讨会

2009年2月13日，北京市公安局在警察训练总队召开了首都公安教育训练科学发展研讨会。局属各单位政治处分管教育训练工作副主任、教育训练干部，警察训练总队内设机构班子成员共160余人参加了研讨会。     

建构主义教学观对公安专业教学改革的启示

建构主义教学观是建立在二元论的建构主义知识观、学习观和评价观的基础上的,它强调教学应该基于内容的真实性与复杂性;方法的导引性与支撑性;学习环境的内容丰富性、挑战性和开放性;评价的激励功能与支持反思和自我调控的功能;学习共同体的构建,是现代教学改革的基础。公安专业的教学具有真实性、综合性、实用性、强化能力的培养等方面的特点。在当代公安专业教学改革方面,合作学习与交互式教学、情境性教学、随机通达教学等教学观对其有着重要的意义并必将产生深远的影响。     

面向21世纪的公安教育

公安教育的发展已经形成了自身的优势和特点,为以后公安教育的进一步改革和发展创造了良好的条件。世纪之交,对民警队伍的素质要求越来越高,公安教育面临的挑战比任何时候都紧迫和严峻。主要有:学历教育与职业教育的矛盾;体制不顺,管理不力;公安教育与公安工作相互脱节的矛盾;教育资源分散薄弱、小而全等。迈向21世纪公安教育的思考:一是联合办学,扩大规模效益;二是建立相对独立的公安教育管理体制;三是面向新世纪,强化现代信息技术的学习。其途径:一是改革课程内容,优化教学计划;二是改进教学方法,要精讲多练;三是稳定教师队伍,提高教师素质。     

教育竞争:社会学视阈下的反思

受社会环境、制度根源及教育系统自身弊病的影响,教育竞争表现出多类型、多层次、带有功利性的目的等特点,也使得本应是人的素质和能力的培养与形成方面的竞争,在教育领域里"异化"为考试能力的竞争,从而导致分数第一、文凭至上的种种异化现象。     

基于职业化教育的公安教育途径研究

基于职业化教育的公安教育是围绕公安教育及公安工作的特点、社会工作职业化发展的趋势等相关问题提出的。应从培育警察职业价值观、树立正确职业道德观、全面开展警察技能教育、普及警察职业保障教育等方面丰富基于职业化教育的公安教育内容。从全面发展公安学历教育、推进公安网络教育、深化校局合作等方面开展基于职业化教育的公安教育。     

加强公安科学学科体系建设的几点意见

发达的公安科学学科体系与发达的公安高等教育是分不开的。加强公安科学学科体系建设不仅是公安院校的事。当前在公安科学学科体系建设中必须开展公安经济大环境的研究 ,加强“道德治安”的研究 ,把“人民治安”提上战略研究的日程 ,加强公安客体、公安信息化、“世界公安”等方面的研究 ,把公安史建设成为一门重要的基础学科。     

坚持“高、严、新、实” 推进公安教育训练科学发展

近年来,河南省新乡市公安局党委牢固树立“今天的公安教育就是明天的公安战斗力”理念,始终将公安教育工作置于先导性、基础性和战略性的地位,坚持“高、严、新、实”,科学谋划公安教育训练工作,确保了全市公安教育工作的可持续发展。     

对未来公安教育的构想与展望

在知识经济时代,公安教育将呈现出一个全方位的开放性的教育模式,从事警察职业的人自觉参与终身教育是搞好本职工作的前提。它要求每个警察在享受知识经济给我们带来的巨大财富的同时,也必须参与到知识经济的创新活动之中,无论是警员、警官或者是高级警官,都不能置身度外。     

主体间性视阈下公安现役部队思想政治教育的转型

从主体间性视阈下审视当前公安现役部队思想政治教育,存在教育者与受教育者地位失衡、受教育者话语权缺失和教育方式及内容僵化单一等诸多困境。要实现公安现役部队思想政治教育转型、增强实效性,必须牢固树立与公安现役部队思想政治教育转型相符合的思想观念,掌握与其相符合的教育方法,提高与其相符合的能力素质。     

加强公安教育训练信息化建设 推动安徽省公安训练工作科学发展

<正>随着科学技术的迅猛发展,以计算机、网络、软件为支撑的信息化已经成为时代发展的显著特征之一。目前,网络培训、远程教育和电化教育等典型的信息化教育培训方式,在干部教育培训工作中扮演着越来越重要的角色,正在引发干部教育培训手段和     

浅谈公安教育、公安文化与公安软实力的逻辑生成

公安教育、公安文化与公安软实力是公安事业长远发展的重要基础和条件。本文从公安教育的基本属性、公安文化的内涵与类型、公安软实力论述了三者之间的逻辑关联及生成。弄清公安教育、公安文化与公安软实力的逻辑关系,对于构建具有时代特征、中国警察特色和比较完备的公安教育训练体系,全面推进公安大教育大培训工作体系建设,提升公安队伍的整体素质和战斗力,为公安事业全面、协调和可持续发展提供强有力的人才保障与智力支持,具有十分重要的意义。     

由公安教育讨论引发的思考

当前关于公安教育的讨论,主要聚焦在办学模式方面,即：公安教育应该走普通学历教育之路还是职业培训教育之路。从公安工作自身的规律性来看,公安教育的改革方向应该是：把学历教育甩给社会,构建科学的职业培训体系,强化研究生教育层面,优化教育结构和资源配置,向综合找出路。     

科学发展观视阈下的科学消费观

消费观作为一种观念形态,是人们消费行为的先导,对消费什么,怎样消费等消费行为起着重要的指导作用.科学消费观是以人为本的消费观,是实现人的全面而自由发展的消费观.为了落实科学发展观我们一定要树立科学的消费观,通过消费模式的合理化和消费结构的优化来实现人才结构和产业结构的优化,转变经济发展方式,实现经济社会和人的全面发展.