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敢与台风捉迷藏的“船老大”船员们都把船长美称为“船老大”。曾在远望二号船当了8“年船老大”的吴正松,现在是简仕龙的副手——海上测控部副主任并兼该部装备部部长。这也是一个经历过大风大浪考验,而且在风浪中展现出大智大勇的优秀指挥员。吴正松是江苏人,但看上去却像个北方大汉。他身材魁梧,一副摧不垮累不倒的样子,讲起话来也是生动风趣。大学毕业后,26岁的他来到了船上。刚开始和大海大洋打交道,一遇风浪他就晕船。一次正吃饭时,由于船在波浪中颠簸,他刚吃的一口面条不想吐出来,就咬着牙紧闭着嘴,结果从鼻孔里流出来两根面条……就… 相似文献
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明朝的开国皇帝朱元璋曾给他手下的人算过一笔账:老老实实当官,守着自己的奉禄过日子,就好像守着“一口井”,井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽。朱元璋这个账算得颇有哲理,不妨称之为“一口井”哲学。古往今来,被法办的贪官,都有一个最大的教训,就在于守不住自己那口“井”,这些贪得无厌之徒,总嫌“水井”不满,于是利用职权,不择手段地谋取不义之财,当他们的不义之财如大江大河之水滚滚而来时,也常常就是连同他们自己一同毁灭之日。这时候,不仅大量的金钱财宝自己享受不到,就连浅浅一口井的水也丧失了。用老百姓的话说,这叫偷鸡不成反蚀一… 相似文献
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王某和李某是一对恋人。由于王某平时花钱大手大脚,每月工资经常是没过几天就所剩无几。为了计划开支,筹备婚事,所以王某就把自己的收入都交给李某保管,自己只留下少量的生活费。全厂上下没有不知道他们之间的关系的。1990年3月,工厂代银行出售有奖储蓄券,厂里许多人都积极购买。李某也想买,但身上没有带钱,就去找王某商量,王某也同意购买。于是,王某就从他母亲处拿了100元钱交给李某,由李某以自己的名义到厂财务科登记购买了两张奖券,每张面额50元。发放奖券时,王某和李某一起到财务科去领取,王某签收后,把奖券交给李某保管… 相似文献
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鲁迅先生在短篇小说《出关》中曾讲了这样一个故事:老子为了向他的学生庚桑楚阐明自己的“圣人之道,为而不争”的思想,张开自己的嘴巴,问迷惑不解的庚桑楚:“你看,我的牙齿还有吗?”“舌头还在吗?”庚桑楚看到年迈的老师牙齿没有了,可舌头还好好的,恍然大悟,明白老师是借牙齿和舌头为喻,教导自己要懂得“硬的早掉,软的却在”的道理。鲁迅先生讲的故事极富哲理性:牙齿是骨头做的,刚硬的,舌头是肉长的,柔软的,可人上了年纪,刚硬的牙齿掉净,而柔软的舌头还在,足见“柔”不逊之于刚。事实上,在我们身边,在大自然中,像这样“柔”显示自己力量的实例屡见不鲜:水滴石穿;绳锯木断;出土的文物,铁制品往往锈迹斑斑、面目全非,而陶制品却还是光彩熠熠,色泽、花纹依然闪亮如初 相似文献
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《党的生活(河南)》2014,(21):34-34
十几年前,笔者曾在一座海岛上工作,有次渡船停航,搭乘渔民的小船出海。待要解缆,却见船老大吃力地往底舱搬入一块重石,不解,遂问:“轻舟才好快进,咋又加块石头?”他笑道:“可别小看了它,这是压舱石。离了它,船吃水浅,遇见风浪,有可能翻掉?”驾船需要压舱,那么立人、处世、为政呢?什么又是人生和事业航程中砥浪稳行的压舱石? 相似文献
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勾晓峰 《共产党员(沈阳)》2007,(2)
“抱团上岸”的温州商人有一个关于温州人的故事:当温州人发现越来越多的国人喜欢吃螃蟹的时候,以为洋人也会喜欢,便装了一船运到荷兰,结果当地海关拒绝让螃蟹入境,温州人只好把这船螃蟹倒进了附近海域,没想到,这些生命力旺盛的螃蟹居然纷纷爬上了荷兰海岸,并在当地繁殖。温州人并没有把这个故事看作是一个笑话,记者的一位温州朋友说,他认为这些螃蟹恰恰体现了温州人的特性,无论有多困难,温州人都要上岸,而且,温州人向来都是“抱团上岸”的。温州地处浙江南部沿海,山多田少,区位条件较差,自然资源也无明显的优势,这就决定了温州人必须通过人… 相似文献
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一、实事求是的突出楷模
韩伯平:1947年,晋察冀土改初期,阜平有些村、镇在斗争地主时,发生了打死地主的事件。然而刘仁的驻地桑园村却没有打死的事情。当时也斗地主,挖浮财,在斗争中,有些人喊着:“打死他!打死他!”刘仁同志就把几个积极分子叫到他的屋里,问:“你们知道打死人就活不了了吗?”他们答:“知道”。 相似文献
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玉祥 《共产党员(沈阳)》2011,(10):59-59
一天,尤董事长作报告时,念到“高屋建瓴”的“瓴”字时,舌头一下打了结。幸亏他脑子转得快,猜想是个“瓦”音,便接着念了下去。他见台下并没有哄笑声,心里落下块石头。会后,他一是在心里埋怨秘书小马不该用生僻字,差点出洋相;二来又隐隐担心自己是否念错了。他特地把小马喊来,找了个由头,叫他把有“高屋建瓴”这一段念一遍。 相似文献
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抗日战争胜利后,随着军事斗争和土地革命的步步胜利,东北解放区的教育工作也得到了迅猛的发展。 1 “九·一八”事变后,东北由半殖民地沦为殖民地。日本侵略者为达到长期占领东北,维护野蛮统治之目的,在东北建立了典型的殖民地奴化教育体系,并使教育成为日本侵略者在精神上思想上压迫和麻醉中国人民的统治工具。他们在学校实行法西斯管制。把日语改为“国语”,做为必修科,把国语改称为“满语”,取消中国 相似文献
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1945年8月,日本侵略者宣布无条件投降时,冈村宁次任日本侵华部队的最高官员——中国派遣军总司令官。这个总司令官在日本投降后受到了蒋介石无微不至的关怀,逃脱了作为战争罪犯应得的惩罚,最后竟被国民党当局宣布为“无罪”,放回日本。冈村宁次回国后出版了他在中国战场的回忆录,对他在中国的“侵略业绩”作了回顾,并着重记述了战争结束时他在蒋介石的庇护下“幸免于难”的经过,从而为世人进一步了解蒋介石在抗日战争结束后甘心认贼做父,一心反共的真实面目提供了绝好的材料。 相似文献
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