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《江西政报》1954,(13)
(一九五四年六月八日中央人民政府政務院第二百一十八夹政務會議通過) (一九五四年七月八日中央人民政府內務部內廳(54)字第一八一號公函發出) 根據國家過渡時期的總任務,一九五四年政法工作的主要任務和第二次全國民政會議的决議,一九五四年民政工作的主要任務,應是在黨政統一領導下,協同有關部門進一步健全人民民主制度,鞏固人民民主專政,認真作好優撫、救災工作,以保障國家社會主義工業化和各種社會主義改造事業的順利進行。茲擬訂一九五四年工作計劃要點如次: 一、督促各省、市民政部門於一、二月至遲三月召開民政會議,討論第二次全國民政會議决議,結合對國家在過渡時期總任務的學習,檢查過去工作,批判资產階級思想,根據當地情况定出執行决議的具體計劃。本部應協同各大區派出負責幹部有重點地幫助各省、市開好會議並藉以了解情况,學習經驗。 相似文献
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我們的會議開了七天,今天勝利結束了。會議中研究和解决了一些思想和工程問題,這爲完成今冬明春的工程任務,打下了有利的基礎。現在把會議中所討論的幾個主要問題,加以總結如後: 一、會議的收穫 (一)對水利工作為農業生產服務、水利工作必須配合合作化運動的方針,有了比較明確的認識。過去我們在學習總路綫時,認識了國家社會 相似文献
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《山西政报》1954,(11)
根據國家過渡時期的總任務,有計劃按比例地培养爲社會主義建設服務的、體格健全、熱愛祖國和具有一定馬克思列寧主義思想水平、掌握先進科學技術的各項專門建設人才,是高等學校的基本任務。高等學校招考新生是保證這項任務執行的首要步驟。今年,由於各大行政區高等學校招生任務和各該區學生來源極不平衡,為保證招生計劃的全面完成,仍實行在中央統一計劃领導下的全國統一招生。爲了進一步克服統一招生工作中的缺點,使高等學校能够録取合格的新生入學,必須貫徹中央統一計劃、大區組織執行,並由各校直接負責審查録取報考各該校新生的組織方針,以進一步運用和發揮大區及各校的力量和積極性;同時要大力加强升學指導的教育工作,樹立考生爲祖國社會主義建設需要而升學的思想。爲此,特作以下規定: 相似文献
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為了加强手工業生產的领導和逐步實現國家對手工業的社會主義改造,吉安市人民政府於六月二十五日召開了吉安市手工業代表會議,出席這次會議的共有一四七人,共中手工業者代表一一○人(包括手工業工人三十人,手工業勞動婦女十人,學徒三人),此外還吸收了較大型的手工業作坊主七人列席會議。會議主要內容是:繼續深入貫徹總路綫的宣傳教育,總結了吉安市手工業生產情况,並提出了今後意見。會議聽取了吉安市委第一副書記孫光明同志關於繼續貫澈國家在過渡時期總路線和總任務的報告;吉安 相似文献
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《江西政报》1954,(12)
同志們: 我們的全國文化教育工作會議開得很好,無論在大會上或小組會上都經過了熱烈的、和諧的討論,一致同意了習仲勳副主任關於‘一九五四年文化教育工作的方針和任務’的報告。在討論中,大家都充滿着團結的精神,充滿着批評與自我批評的精神,檢查了本地區、本部門的工作,肯定了一九五三年工作的成績,指出了缺點和錯誤,交流了經驗,反映了很多情况,提出和研究了工作中存在的若干重要問題,並且對改進政務院文化教育委員會和中央各文化教育部門的工作,提供了許多寶貴的意見。經過這樣的討論,進一步地明確和統一了方針政策思想,研究和確定了一九五四年文化教育事業計劃。特別重要的,是在會議進行中,周總理向我們作了重要的指示,大家都受到了深刻的教育,增强了工作信心,增加了前進的勇氣。我們一定要切實執行周總理的指示,緊密團結,力求進步,提高社會主義的覺悟,發揚艱苦奮鬥的作風,努力做好各項文化教育工作。中央各文化教育部門的蘇聯專家,也熱心地參加了我門的會議,給了我們很多幫助,我們的成就,和他們高度的國際主義精神是分不開的。 相似文献
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總理、副總理、各位委員: 這個計劃要點(草案)是根據政務院政治法律委員會一九五四年政法工作的主要任務及第二次全國民政會議的决議製訂的。我們正在按照這個計劃進行工作,現在把幾项主要工作在過去五個月内進行的情况和今後準備如何做的意見,簡略報告如下: 一、第二次全國民政會議决議傳達貫徹的情况 相似文献
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《江西政报》1954,(19)
根據國家在過渡時期的總任務和第一个五年計劃的基本任務,中等專業教育的任務在於有計劃地培養中等專業幹部,以保證國家經濟發展的需要。自本院一九五二年颁佈了整頓和發展中等技術教育的指示以來,中等專業教育在調整、整頓和改革工作中已取得了相當大的成續:各類中等專業學校(不包括中等師範學校,下同)逐步轉歸有關業務部門领导,開始按照國民經濟各部門的需要及專業化的原則來培養幹部,多數学校設置了專業,並開始按照新的教學計劃及教学大綱進行教學,按照新的方法組織教學工作,從而確立了新的中等專業教育制度的基礎。但目前中等專業教育的狀况与国家建设發展的要求還不相適應,工作中尚存在着很多問題,有些問題且很嚴重。主要表現在:培養幹部工作的計劃性還不够,部分學校的調整尚未完成、学校的專業設置不盡合理、還沒有按教學計劃進行教學,学習蘇聯先進經驗推行教學改革还做得不够, 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1955,(2)
全國人民代表大會常務委員會關於中華人民共和國兵役法草案的决議一九五五年二月七日全國人民代表大會常務委員會第五次會議通過一九五五年二月七日,全國人民代表大會常務委員會第五次會議討論並修正了國務院總理周恩來提出的中華人民共和國兵役法草案,並决議將這一草案交由國務院發給各級人民委員會討論和徵求人民意見,以便再加修正,提請全國人民代表大會下一次會議討論通過。 相似文献