蔡戈尼效应

画一个留下缺口的圆圈，搁置一旁，然后去做别的事，你会不会有些分心，总想把那个缺口补上？这是一个关于蔡戈尼效应的简单心理测试。结果显示，绝大部分人会有把圆圈完成的倾向。这是因为人们天生有种办事有始有终的驱动力，对于未完成的事情记忆会更深刻。     

腐败心理分析及应对之策

腐败是一种非常复杂的社会现象,社会心理是造成腐败的一个重要的内在因素。目前腐败心理呈现出补偿心理、失衡心理、侥幸心理等多样性特点。腐败心理的形成和行为的产生,往往是因为其个人需要极度膨胀,欲望动机发生扭曲所致,同时领导干部对权力认识的偏差也强化了腐败行为的“积极性”和“主动性”。为此,在选拔和任命干部时应进行心理测试,对干部要进行心理健康和心理代价方面的教育,适当满足干部对物质的需求,关心他们心理发展状况,从心理源头防止腐败。     

企业管理中应避免的心理效应

进入21世纪,“以人为本”已成为企业管理的核心。因此,在企业管理活动中,有必要加强对人的各种心理行为以及心理效应的认识和运用,避免心理效应的负面影响,协调和处理好企业中的人际关系,不断地提高企业管理的水平和效率。     

延迟退休年龄效应分析与中国渐进式推进策略研究

延迟退休年龄是一种国际趋势,与西方国家为提高劳动参与率而延迟退休年龄的初衷不同,人口老龄化对养老保险制度财务可持续性的挑战是我国延迟退休年龄政策的主要动因。在对退休年龄延迟政策的福利效应、财政效应与劳动力市场效应的分析下,发现延迟退休年龄是实现代际公平、保持养老保险制度财务可持续发展的必然选择,基于此得出如下结论:建立缴费与受益平衡、考虑劳动力异质性的渐进式弹性延迟退休制度是适合我国国情的一项制度设计。     

羊群效应

在一群羊前面横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去：这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽管拦路的棍子已经不在了，这就是所谓的“羊群效应”也称“从众心理”。是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象。它是指由于对信息不充分了解和缺乏了解，投资者很难对市场未来的不确定性作出合理的预期，往往是通过观察周围人群的行为而提取信息，在这种信息的不断传递中，许多人的信息将大致相同且彼此强化，从而产生的从众行为。     

羊群效应

在一群羊前面横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去：这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽管拦路的棍子已经不在了，这就是所谓的“羊群效应”也称“从众心理”。是指管理学上一些企业的市场行为的一种常见现象。它是指由于对信息不充分了解和缺乏了解，投资者很难对市场未来的不确定性作出合理的预期，往往是通过观察周围人群的行为而提取信息，在这种信息的不断传递中，许多人的信息将大致相同且彼此强化，从而产生的从众行为。     

漫谈相对收入变化的心理效应

相对收入变化,可使消费者感到幸福或痛苦,产生动力或沮丧。所以,形成合理的相对收入差距,是提高人们的幸福、快乐感和幸福指数,保持社会安定和谐的重要经济基础。要形成合理的相对收入差距,就必须加强收入分配的宏观调控。     

361度公司员工的心理压力调查与建议

本文根据对361度公司部分员工的心理压力测试结果和课堂讨论,归纳出其主要的心理压力源及特点,以此为依据向361度公司提出了建立心理辅导机构、树立文化建设典范及改善人力资源和绩效管理方面的建议。     

论心理效应对思想政治工作的启示

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。新形势下,为了提高思政工作的针对性和实效性,应该重视心理效应在思政工作中的重要作用,巧妙借鉴青蛙效应、蝴蝶效应、羊群效应、刺猬效应、鲶鱼效应和螃蟹效应等,以增强思政工作的号召力和影响力。     

大学生“SQ-阳光心理效应”分析

"灵商"是藏匿于个人心灵深处,且不易被激发的"潜能"——意愿和信念,对它的"提取""利用"能对大学生的健康成长产生积极的心理效应。高校应立足于建构主义,从生命教育出发培养大学生的"SQ-阳光心理",促使大学生健康成长成才。     

马克思主义理论教育的接受心理效应及其启示

接受是教育的重要环节。马克思主义理论教育接受具有以下特点：接受主体具有选择性和反复性，接受客体具有特殊性，接受环境具有复杂性，接受中介具有差异性。马克思主义理论教育接受心理效应发生具有独特的机制，从信息一注意一感知一思维一整合和记忆到接受与强化。这一机制对教育者具有如下启示：引起接受主体的注意，促发接受主体的感知效应，激活接受主体的思维，引发接受主体的联想，不断唤醒接受主体的记忆。     

顺应“心理效应”

心理科学认为,人的心理活动是受规律支配的,各种心理效应,就是这种规律性的体现。在领导工作中,细心地揣摩并有意识地顺应各种心理效应,有时会取得出乎意料的效果。一、“南风效应”——讲究工作方法法国作家拉封丹曾写过这样一则寓言：北风和南风互不服气,于是打赌比赛威力,以谁能先把路上行人身上的大衣脱掉为胜。北风首先发威,来了一个寒风呼啸,想将人家的大衣吹走,可结果却是行人把大衣裹得紧紧的。随后南风接力,吹出徐徐拂面之气,行人顿觉风和日暖,始而解开纽扣,继而脱掉大衣。最终南风胜了。社会心理学家将之称为“南风效应”。     

测测你的心理压力性格

在压力面前,你会作出怎样的选择?看看自己的心理压力的个性是怎么样的?做做下面的测试,和结果对照一下,就可能了解自己的心理性格是哪种类型的。     

“信任之墙”永不倒

四川省委组织部最近对参加副厅级干部公选人员进行“心理测试”。该省这一次公选报名前不确定具体职位的方向。在通过对所有参考干部进行全面考核之后，再根据每人的具体情况对那些最后入围者进行任命。其中一项非常重要的参考指标就是心理素质。在大规模干部选拔中进行心理素质测试，在全国还是首次。     

好干部，心理要健康

前不久,浙江省宁波市委组织部在公选领导干部预备人选的考试中,首次引入心理测试考题。此举再次引发了社会对干部心理健康问题的广泛关注。     

“十万人爬黔灵山”背后的经济与心理效应

小趋势中潜藏着大变革。十万人爬黔灵山，代表了贵阳人对与环境相和谐的生存方式的追求，也提出了构建与此相适应的服务业的要求。     

谋取六种最佳社会心理效应--领导者行为抉择的基本取向

领导者行为的抉择取向 ,决定领导者影响力的大小高低。其行为抉择的基本取向 ,应是积极谋取六种最佳社会心理效应 ,不断增强自身的影响力 ,切实保证决策意图的贯彻和事业的成功。     

领导者人格魅力效应探析

领导者的人格魅力是一种客观存在的社会心理现象,对领导者的能力与绩效起着重要影响,也是其威信高低的一个重要表现.领导者人格魅力的主要作用在于其巨大的吸引力和感召力,又是领导者保持美德的信心来源之一.随着社会的进步,领导者要具备人格魅力,已成为人类政治文明发展的大势所趋.     

管理者别自恋

人，大多自恋，喜欢自己多于喜欢别人。20世纪70年代美国曾在100万个年轻人中做过一次心理测试，让每个人对自己的才能打分，看他们的素质在多少人之上，并用百分比表示。结果70％的测试者认为自己的才能比90％的人都高；25％的测试者认为他们百里挑一，也就是说：他们是属于人群中那1％最有才华的人。     

反拨效应指导下的大学英语教学模式

随着语言测试理论研究的不断深入,人们普遍认为语言测试全面地、深刻地影响着语言教学,用来解释这种影响的术语是“反拨效应”。目前,在我国语言学界也有“反作用”、“反溅作用”、等多种译法。本文采用“反拨效应”这一提法。反拨效应一般用以指在教育领域中测试对教学（包括教和学1的影响或反作用,近二十年来,语言测试的反拨效应越来越受到各专家学者及教学前线教师的关注,并取得了可观的成果。其研究可追溯至上世纪五六十年代的Vernon（1956）及Wiseman（1961）对于教师们在备考课上只注重教授学生应试技巧而非语言技能的指责。反拨效应的早期研究停留在理论阶段,涉及测试影响的属性、范围、层面和运行机制,以及其强度、方向、长度、意图与性质。直至上世纪80年代,才逐渐出现基于此操作框架基础上的关于考试影响的实证研究,而在中国则到本世纪初才得以发展,考试可以用来促进教师改进教学方法,达到“以考促改,以考促教”的目的。而本研究旨在构建四级考试正面反拨效应指导下的大学英语听说读写译一体化教学模式。