《成本会计》实践性教学改革探索

成本会计是会计专业一门教学难度较大的课程,通过教学实践在对成本会计教学中存在的问题进行了分析的基础上,结合具体的教学经验,提出了相应的改进教学方法的措施。     

高职《成本会计》双语教学实践研究

专业课双语教学是高职教育适应时势发展的必要。文中对“成本会计”双语教学实践进行了分析,提出了有效实施双语教学的四个阶段,并对三个推进因素进行了深入思考。     

高职院校《成本会计》教学改革的若干思考

成本会计课程是会计专业的核心课程,同时也是一门应用性很强的课程。《成本会计》的特点是理论性强、计算多、表格多,因此教学中需要教师下更多的功夫考虑该课程的教学改革。高职院校《成本会计》教学改革应当贯彻“理论以够用为度、强化操作训练”的教育理念,遵循“实际、实用、实践”的教学原则,重视营造新颖、活泼、生动的课堂氛围,注重培养学生的理解能力和实际操作能力。     

浅谈《计算机维修与维护》课程的理论教学与实践教学

《计算机维修与维护》是一门理论性很强、实践性也很强的课程,理论教学与实践教学进程相同步,加强学生实践教学创新能力的培养,注重培养学生的计算机实践意识,是适应《计算机维修与维护》课程发展的客观要求。     

浅析高职民法之理论和实践教学

文章认为高职民法教学应是理论教学和实践教学并重，既要重视理论学习也要重视实践能力的培养，前者是基础，后者是目的，两者是辩证统一的关系。     

浅谈成本会计的完善与发展

成本会计作为一种管理经济的活动,在生产经营过程中发挥着举足轻重的作用。从成本会计的产生和发展的历史看,随着生产过程的日趋复杂,生产、经营管理对成本会计不断提出新的要求,本文从四个方面就现代成本会计的完善与发展做了阐述。     

高职《基础会计》课程实践教学探讨

《基础会计》课程是会计专业的入门课程,其教学效果对后续课程将起到决定性的影响。《基础会计》课程的教学必须改变重理论轻实践的传统观念,贯彻工作过程导向原则,强调业务操作技能的训练。     

一本难得的好教材——《成本会计》评介

山东省高职高专系列教材之一《成本会计》一书，由张宝清主编，山东大学出版社出版。张宝清老师多年来一直从事成本会计理论研究及成本会计的教学工作，积累了丰富的教学经验，此次编书过程中更是吸收了多位省内高校成本会计教师多年成本会计教学成果。     

“商务英语听说”课程思政教学设计、实践与评价

利用课堂这个主渠道把思想政治工作融入教学,实现立德树人的根本任务是每一位教师的职责。随着课程思政广泛开展,作者在“商务英语听说”课程中进行课程思政教学实践,采用学习中华传统文化与培养职业岗位能力双链并行的思路,尝试探讨高职英语课程思政的体系构建。     

高职教学实践课初探

本文对高职教学实践课问题进行了探讨。     

高职院校实践教学探析

近年来随着我国高等职业教育的迅速发展,广大教育工作者对高等职业教育培养目标的认识也愈加深刻。因此,本文从实践教学过程中现存的问题入手,提出相应的对策建议。     

高职《计算机导论》课程教学方法探讨

《计算机导论》是计算机相关专业学生入学后必修的一门专业基础课程,对于培养学生学习兴趣和后续课程的进行有着重要的意义。要想有效提高计算机导论的教学效果,就要合理选择教材,注重实践环节和加强课堂讨论,以及进行其他方面的教学改革。     

高职护理专业实践课程有效教学研究

实践课程对于培养护理专业学生的技能非常重要,通过高职护理专业实践课程有效教学的探索研究,认为从建设突出实践技能的人才培养方案、基于行业动态共同建设护理专业课程资源、提高教师的临床实践教学能力、改革教学方式以及完善实践教学条件等方面着手,可实现高职护理专业实践课程有效教学.     

法学理论教学与实践教学的关系辨析

教学理论始终强调,实践教学与理论教学并行不悖,二者是相互协调、相辅相成、同等重要的.其中理论教学是基础与核心,实践教学是辅助和补充.法学的理论教学与实践教学亦是如此.在具体的实践中如何使法学专业的理论教学与实践教学互为表里又协调一致,是法学专业教学管理工作追求不断完善的目标.     

加强实践教学环节突出高职教育特色

实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一,它的成功与否是我们高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。然而,由于思想认识、经费投入、师资条件限制等方面的原因,这一直是我们高职教育发展过程中的一个薄弱环节。     

加强高职教育中的实践教学的思考

高等职业教育主要是技术教育,培养素质高、能力强的高等技术应用性人才,那么在在这些能力的培养中,实践教学起到了极为重要的作用,应加强高职教育中的实践教学环节。     

浅议装饰材料课程的实践教学

传统的装饰材料教学存在着种种弊端，应对其进行必要的改革。在教学中应分析学生的特点，因材施教，同时对实践形式、实践过程和教师的素质提出了新的要求。     

试论高职商务英语专业实践教学有效性

商务英语专业实践教学有效性现状的调查和分析表明,高职商务英语专业实践教学在听、说、读、写、译方面,在商务知识和技能方面,在实习和毕业设计方面目前仍存在种种有效性缺失问题。有效性影响因素包括高职教育政策,行业企业支持度,社会理念、态度等宏观影响,实践教学监管、绩效考核等中观影响,师生主体及教学条件、内容、手段等微观影响。提高有效性对策包括争取政府、企业合力支持,健全和完善实践教学管理体系,创设网络虚拟环境和专业训练模块,优化培训形式、方法与内容等等。     

创新软件高职实践教学的探索

文章介绍了创新软件高职实践教学的基本理念和重要方法,重点介绍了综合实训教学的组织管理及难点问题。同时,对改进我国普通高等教学的实践教学提出了具体建议。