对“三个代表”重要思想的再认识

今年，按照中央的部署和要求，在县级各乡(镇)、各部门领导班子及成员、全体干部和各乡站所负责人中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。这项活动给纪检监察机关和干部深刻领会“三个代表”重要思想提供了一次再认识的机会。江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，是深入持久的开展反腐败斗争的强大思想武器，     

严明执纪 严格自律 进一步树立纪检监察干部队伍良好形象

深刻认识在全省纪检监察系统深入学习贯彻“三个代表”重要思想、开展“双严”集中教育活动对于加强纪检监察机关自身建设、推进全省党风廉政建设和反腐败工作的重要意义     

认真扎实搞“三讲”促进国企上水平——全省州地市县管国企“三讲”、“三个代表”学教活动成效显著

从2001年10月中旬开始，全省州地市县管和有关部门所属国有及国有控股企业先后开展了为期一个月左右的“三讲”、“三个代表”学习教育活动。在各级党委的高度重视、精心组织下，学习教育活动进展顺利，运行健康。开展“三讲”的国企18户，开展“三个代表”学教活动的国企197户，到12月底，全省国企“三讲”、“三个代表”学习教育活动基本结束。     

夯实执政之基的重大举措

内蒙古赤峰市在农村牧区开展的“三个代表”学习教育活动，由于领导重视，组织严密，措施得力，抓得实在，目前已经取得了良好效果。实践再次证明，“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。开展“三个代表”学习教育活动是巩固和夯实执政之基的重大举措。一、干部受到了教育，更加自觉地实践“三个代表”重要思想。“三个代表”学习教育活动开展以来，干部们认真学习“三个代表”重要思想，虚心听取群众意见，心灵受到了震撼，思想受到了触动，境界得到了升华。翁牛特旗亿合公乡请６位农民为全乡８４名党员干部办讲座…     

弘扬井冈山精神 永葆党的先进性 井冈山市鹅岭乡开展保持共产党员先进性教育活动结硕果

目前,从中央到地方都在大力开展保持共产党员先进性教育活动。我乡是第二批开展此项话动的对象,在开展保持共产党员先进性教育活动中坚持做到“四个到位”:宣传发动到位、思想认识到位、读书笔记到位、工作目标到位,受到了广大农户的好评。我乡具体的做法是:一、始终坚持把实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿。我乡召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会后,要求每位党员以“三个代表”重要思想武装自己的头脑,教育引导广大党员坚定正确的理想信念,提高对党的先进性和执政能力建设的认识,增强学习、实践“三个代表”重要思想的自觉性,…     

论点摘编

深入学习“三个代表”注重抓好“四个结合”　　中共怀仁县委常委、纪委书记李恒仁撰文认为，在党政机关开展“三个代表”学习教育活动的过程中，应注重抓好“四个结合”。一是坚持“三个代表”学习教育与推动当前工作相结合。在“三个代表”的学习中，不能以工作忙、任务重、时间紧、人员凑不齐等原因为借口拖时间，影响“三个代表”学习的正常进行，也不能以“三个代表”学习重要而对工作放松不管。要通过学习教育，找出解决工作中的难点和热点问题的办法，以促进各项工作的开展。二是坚持“三个代表”的学习教育与解决每个人自身存在的问…     

运用理论武器解决农村问题的重要实践

农业、农村、农民问题,是中国革命和建设的基本问题。在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是对农村干部进行的一次马克思主义的自我教育,是巩固党在农村执政之基的重大举措,是解决新时期农业、农村突出问题的重要实践。各级党委必须深刻认识开展村级学习教育活动的重要意义。以高度的政治责任心、足够的领导精力和良好的精神状态,把村级学习教育活动作为一项重大的政治任务,努力抓紧抓好,切实用“三个代表”重要思想武装广大农村党员干部,把农村基层组织建设成坚强的战斗堡垒,为加快农村经济发展,建设社会主义新农村,提供强有力的组织保证。为了配合村级“三个代表”学习教育活动,我们刊发省委领导的要求、“学教”办负责人的访谈及各地试点的经验文章,期望对各地学习教育活动有所帮助。让我们以“三个代表”重要思想为行动指南,振奋精神,开拓创新,努力把村级学习教育活动开展得更扎实、更富有成效。     

党员先进性教育:新世纪党建的基础工程

党的十六大报告指出:要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。”在全党开展的以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是继“三讲”教育和全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动之后,在党内开展的又一次重要学习教育活动,是根据党在新     

深化对开展“保持共产党员先进性教育活动”重要性的认识

《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》的公布与执行,表明党中央对保持共产党员的先进性,进而更好地加强党的执政能力建设的高度重视。深入开展保持共产党员先进性教育活动,体现了“党在发展”的党建辩证法和马克思主义与时俱进的理论品质,也体现了我们党对“三个代表”重要思想重大实践作用的再提高、再认识、再发展。     

坚持和实践“三个代表”的重要途径

胡锦涛同志在全国第三次“三讲”教育工作会议上，从联系实际学习理论、坚持高标准严要求、依靠群众开门整风、开展积极健康的思想斗争、建立明确的责任制等五个方面对这次“三讲”教育的基本经验进行了概括和总结，这些成功的经验是全党集体智慧的结晶，是新时期全面加强党的建设的有益的创造性的探索，是实现党的建设逐步走上经常化、制度化的有效途径，更是学习好、贯彻好、落实好“三个代表”重要思想的根本保证。一、坚持和实践“三个代表”，就要充分运用“三讲”教育的成功经验，明确认识“三个代表”重要思想的现实性、针对性和指导…     

一位青年农民的入党申请书

赤峰市在开展农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动中,紧紧把握“让干部受教育,让农民得实惠”这一根本要求,通过学习教育,广大基层干部积极转变作风,深入乡村,了解民情,解决实际问题,从而拉近了与群众的距离和感情,密切了党群、干群关系,也树立了新时期党组织和共产党员的形象。许多农牧民因此改变了过去对党组织和党员的偏见,对党有了新的认识。克什克腾旗永合村一位名叫李丙泽的青年农民,过去是村里的“刺儿头”,村级“三个代表”学习教育活动使他的思想观念发生了很大变化,对党也有了新的认识,主动向党组织递交了入党申请书。在入党申请书中,李丙泽袒露了自己通过“三个代表”学教活动带来的思想认识上的变化,也从一个侧面说明了“三个代表”重要思想的深入民心、深得民心。为此,征得本人同意,我们把李丙泽的申请书公开发表,为广大党员干部解读当代农民的心声提供样本。     

以“三讲”精神促进“三个代表”教育

在县级领导班子和领导干部成功进行了“三讲”集中教育的基础上,中央又决定在全国农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动,这是党中央为贯彻落实党的十五大精神,全面加强党的建设,推进农村经济发展和社会进步的重大战略部署。通过“三讲”教育和对“三个代表”重要思想的学习,我认为,“三讲”和“三个代表”教育是相互联系、相互促进的。“三个代表”教育,是“三讲”教育的延伸,是“三讲”     

乌拉特前旗看重为民解难

赤峰市红山区从中心城区的实际出发，把在农村牧区开展的“三个代表”学习教育活动向街道党组织延伸，在街道党组织中有计划，有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。     

践行“三个代表”重要思想 努力提高基层组织建设水平

我们针对基层党组织建设 的实际，通过开展思想教育、创 新实践和强化抓落实的措施，在 全市范围内形成了践行“三个代 表”重要思想，大力加强基层组 织建设的良好氛围。 一、开展“三个代表”思想教育，明确基层党组织建设新思路 我们在如何正确理解和把握“三个代表”思想的时代背景、科学内涵及现实指导意义等方面重点抓了以下几项工作。 １、强化学习教育，把握“三个代表”思想的科学内涵。我们在全市范围内开展了“三个代表”学习教育活动。一是市、乡局级领导班子理论中心组带头学，二是组织宣讲团，巡回到基层党委和支部进行宣讲，…     

信息8则

全区各地“三个代表”重要思想学习教育活动蓬勃兴起中央及自治区党委关于在农村牧区开展“三个代表”重要思想学习教育活动的会议召开后，全区各地加快了贯彻落实的步伐。12月19日，通辽市委召开了有各旗县市区委书记、旗县市区长参加的全委扩大会议，就全市农村牧区开展“三个代表”学习教育活动提出了总体要求，进行了专题动员和部署。12月21日，包头市召开市委书记会议，专题研究审定了包头市“三个代表”重要思想学习教育工作的方案。12月27日，武川县召开“三个代表”重要思想学习教育活动动员大会，决定从现在开始，利用…     

对“三个代表”学习教育过程中有关问题的答复

各市“三个代表”重要思想学习教育联席会议办公室:全省农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议召开以后,各地按照中央、省委统一部署,有计划、有步骤地开展了这项教育活动。在活动过程中,各地提出了一些具体问题,经研究,现答复如下:1、关于垂直管理部门的学习教育问题:中央、省垂直管理部门驻县乡的基层单位都要在县乡党委的统一领导下开展教育活动,上级主管部门要积极支持、协助并加强指导。2、关于各县(市、区)人大、政协、纪委的内设机构是否参加“三个代表”学习教育活动的问题:县(市、区)人大、政协、纪委的内设机构,也要参加“三个代表”学习教育活动。3、关于已经参加过“三讲”教育的一些领导同志,因工作调动到新的部门、单位,是否还参加“三个代表”学习教育活动的问题:凡是属于这次中央规定的“三个代表”学习教育范围的部门、单位的领导干部,无论是否参加过“三讲”教育,都应该参加这次“三个代表”的学习教     

村级“三个代表”学习教育有关问题的解答

日前,中央召开全国村级“三个代表”重要思想学习教育工作电视电话会议,对今冬明春开展村级“三个代表”学习教育活动作出了部署。现将村级学习教育活动有关问题作以解答。     

春风又到江南岸——宾县“三个代表”学习教育活动纪实

最近，宾县开展了以“使干部受教育，让农民得实惠”为出发点和落脚点的“三个代表”学习教育活动。他们运用以武玉学为典型，以“三千工程”为载体，以增加党史教育内容的深化学习教育的方法，使“三个代表”重要思想学习教育活动深入人心。     

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动大事记

2000年 11月中旬四川省三台县、福建省南靖县、陕西省蓝田县、山东省肥城市、江西省浮梁县、吉林省德惠市和广西壮族自治区田阳县等在接受了开展“三个代表” 重要思想学习教育试点任务后,开始工作。 11月30日中共中央办公厅下发《关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见》,对“学     

澄清模糊认识争做合格党员--保持共产党员先进性教育系列党课之一

话题背景:十六大报告提出,要在全党开展保持共产党员先进性教育活动,这是对党的建设作出的重要战略部署,是当前和今后一个时期加强党的建设一项重要任务。对于这一部署的重要性,一些党员还存在这样那样的模糊认识,比如:有的党员认为,近些年连续搞了“三讲”教育、全国农村“三个代表”学教活动,兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,再搞先进性教育岂不是重复;还有的认为,党内的问题主要是领导干部的问题,开展先进性教育是“领导有病,群众吃药”;还有的党员尤其是领导干部担心,搞先进性教育会影响正常的生产和工作,等等。如何认识这些…