关于《行政案例分析》课程教学的实施和若干思考

《行政案例分析》课程教学要取得较好的效果,离不开教师的精心准备和指导,也离不开学生的积极参与和配合。本文介绍了该门课程教学的实施过程,提出该门课程教学实施过程中存在的问题和解决这些问题的相应对策。     

对公安院校非法学本科专业法学基础课程教学的几点思考

在公安院校中对非法学本科专业学生进行法学基础教育是非常必要的,但在课程教学过程中存在一些问题。因此,有必要明确公安院校开设该课程的教学目的,对教学内容、教学方法、考核方式等问题进行探讨,以期提高该课程的教学质量和学生的学习效果。     

活动内容课程化

活动之于学科教学,不仅仅是一种教学方式的选择,更是课程育人与课程发展的本质使然,是学习者存在与生长的基本样态和重要路径。课程的实施是教师、学生与课程共在、交往与互构的过程,而课堂活动则是这一过程最为重要的实践形式,也是实现课程展开与再发展,实现教师、学生课程身份确认与重构的主要场域。     

以模块为导向 提升学生项目开发能力的研究

提升学生项目开发能力的研究就是,针对职业院校实践教学的现状,结合WEB程序设计课程教学实际情况,以Web动态网站开发为例,探索基于模块为导向的课程开发方案、课堂教学实施步骤及评价措施。其目的在于研究在课程教学过程中培养学生通用模块开发与系统移植能力,深化课程的开发与实践教学,积小成多,完成一系列完整项目。     

营造开放互动的教学环境 提高学生主动学习和发展的能力

国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》强调,教学过程是师生双方的“积极互动,共同发展”的过程,即教师创造性地进行教学,学生主动探索知识的发生和发展的过程“。开放互动”和“主动发展”是基础教育课程改革的方向和目标,它们相互依赖,相辅相成。因此,要提高学生主动学习     

素质教育环境下计算机图像、动画类应用软件的教学方法探讨

计算机图像、动画类应用软件课程是集计算机操作技巧和艺术知识为一体的综合课程 ,在这类课程的教学中 ,要综合运用实例教学法、任务驱动教学法等方法 ,同时给学生创造一个自主的学习环境 ,并建立灵活的评价体系 ,以增强教学效果 ,有意识地培养学生的自学能力、创新能力、合作能力 ,使素质教育体现在整个教学过程中     

单片机课程教学改革与创新人才培养模式探讨

单片机课程是一门理论性、设计性、综合性很强的课程,应认真制定教学计划,精心选择教学内容,激发学生的学习兴趣,改革教学方法,寓实验过程于理论教学之中,促进理论知识与实际开发技能相结合,积极发挥学生的主体作用,培养学生的实践能力和创新精神。     

运用活动方式催生课程新资源

教师与学生都是具有巨大潜力的课程“活资源”,而师生在交往的互动中又时时生成着新的课程资源。教学的过程是师生、生生心灵交融的过程,是思维碰撞的过程,也是课程新资源动态生成的过程。一、从学生实际生活出发设计活动,催生“新”资源“初中学生逐步扩展的生活是思想品德课程建构的基础”。教师在实施课堂教学前的准备过程中,可以采用调查等活动以了解     

英语词汇教学中引入自由写作模式的行动研究

本文是针对利用自由写作巩固《综合教程》课程词汇进行的持续三个学期的行动研究项目报告。报告基于"可理解输出"理论和"社会建构主义"理论下的过程写作法,探索了从课程文本词汇入手,通过构建情景展开自由写作教学实践及其对英语专业学生词汇学习成长的影响。研究者选取自己教授的公安院校英语专业27名学生为研究对象,全程参与并记录教学实施过程。研究结果显示,通过开展自由写作进而巩固课堂词汇的教学实践,学生在综合英语课程词汇记忆和运用能力、写作能力和跨文化意识方面发生了变化,学习兴趣增长明显。     

思想政治课教学课程资源整合的策略

思想政治课程资源整合是指在先进的教育思想指导下,把课程资源作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、丰富教学环境的创设工具,并将这些工具全面应用到教学过程