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李潮江 《思想政治工作研究》2001,(3)
我十分热爱思想政治工作,并且是历经磨难走上了政工岗位,一边工作,一边思索领导教育我的“要把思想政治工作当作一项事业去做”这句话的含义。我思考把思想政治工作作为事业来做,要基于几种深厚的感情: 源于对自己单位的深厚感情。读大学时指导员就教育我,任何时候,个人的事再大也是小事,单位的事再小也是大事。我想,这样一句朴素的话讲的就是集体利益高于个人利益。这也一直奠定了我对研究院、对我扎根单位做贡献的感情基础。因为喜好运动,在操场打球时,碰上刚毕业到单位的大学生,我就问他们,我们单位的氛围怎么样?有什么… 相似文献
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王培显 《思想政治工作研究》1998,(1)
党的十四届六中全会《决议》指出,加强社会主义精神文明建设,要努力提高全民族的思鹌道德素质,当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点。党的十五大,又从社会主义初级阶段基本纲领的高度阐述了思想道德建设的重要性。职业道德建设,已引起各级党委、政府和基层单位的普遍重视,许多基层企事业单位已经创造了很好的经验。最近,我们通过对陕西部分单位进行的调查,形成了搞好职业道德建设的几点想法。既要突出重点又要兼顾全面职业道德的基础是爱岗敬业。从业者缺乏敬业精神,不热爱自己的工作岗位,职业道德将无从谈起。在不… 相似文献
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金可溪 《思想政治工作研究》1983,(1)
在我国,职业道德的研究和宣传工作才开始不久,广大从业人员和青年的职业道德观念还很淡薄,开展职业道德的教育和训练,是党、政、工、团、妇都应重视的一项艰苦、细致而又必须长期坚持的工作。一、职业道德教育的内容职业道德教育既不同于一般的政治思想教育,也不同于技术知识教育,有它特定的内容。职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的道德规范以及 相似文献
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谈谈国家公务员职业道德规范的主要内容 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓职业道德,即从事一定职业的人们在自己特定的工作中,思想和行为方面应该遵循的道德规范。各行各业都有其持定的职业道德.正如恩格斯所言:“实际上.每一个阶级,甚至每一个行业.都各有各的道德”。而国家公务员(以下简称公务员)由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范.而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。众所周知.公务员职业道德最基本的原则是全心全意为人民服务.由此.笔者认为其最主要的规范应该是“公”、“实”“廉””‘俭”一、“公”… 相似文献
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由于工作的原因,我有过一些机会陪同全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐先生,深为他对教育的关注和挚爱所感动。仅在苏州,他就走访过叶圣陶先生任教的原址、苏州工业园区职业技术学院、苏州外国语学校、吴江市金家坝乡小学和幼儿园、吴江市鲈乡小学、苏州幼儿师范学校等。每到一处,他都慰问教师、调查研究、发表意见,处处都留下他对教育的思考,也留下了他对教育的不安……民进第九次全国代表大会期间,我有幸得到了许副委员长亲自赠送的新著《未安集——许嘉璐说教育》。细读一遍,心潮澎湃。为了教育,许副委员长踏遍了多少山山水水?为了教育,许副委员长熬过了多少不眠之夜?正如他自己所说:“我国的教育事业正面临着前所未有的机遇和挑战,而其现实状况与中国的未来,与人们对它的希望和要求还有相当大的距离,作为一名关心和热爱教育事业的教师,怎能心安?” 相似文献
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戴华 《思想政治工作研究》1994,(12)
在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,作为市场的主体——大中型国有企业,在取得成功的诸种因素中,最重要、起决定作用的,是人的能动作用,是职工爱岗敬业精神产生的凝聚力量。可以说,它是构成企业生存的基础,发展的动力,行为的准则和成功的核心。所谓爱岗敬业,就是热爱自己的岗位,专心致志从事自己的事业。爱岗,是敬业的前提;敬业,是爱岗的具体体现。热爱自己的岗位和敬重自己的职业,两者相辅相成,有机统一。无论按 相似文献
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法律职业道德教育与法学知识与技能教育不同,只有作用于学生内心才能真正发挥作用。这一基本差别决定了法律职业道德教育在师生关系、教育目标、教学方法和教学内容等方面均有自身的特点。主体间性法律职业道德教育,是主体与主体间的教育模式,强调教育师生关系从单向走向双向交互,教育目标从以知识为本转向以人为本;教育方法从灌输走向对话,教育内容从理论走向实践,培养学生的主体性道德。 相似文献
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目前,职业道德建设已成为我国社会主义精神文明建设的重点和突破口,本文仅就在发展社会主义市场经济过程中,进一步加强职业道德建设的必要性和基本思路,作一初步探讨。首先,进一步加强职业道德建设,是由其本身的功能和特点决定的。所谓职业道德,就是从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动中的行为规范的总和。恩格斯曾经指出:“实际上,每一个阶级,甚至每一个行业都各有各的道德。”(《马克思恩格斯选集》第4卷第286页)恩格斯这里说的每一个行业的道德,就是职业道德。人类社会发展史告诉我们,人们经过社会分工,在自己… 相似文献
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浅谈图书馆馆员的职业道德修养西北建筑工程学院勾云芳图书馆馆员的职业道德就是要热爱图书馆事业、忠于职守、安于清贫、淡泊名利、奉献社会、服务育人。它包括馆员的思想品德、工作态度、语言行为规范、专业技能规范。这些规范对图书馆各项工作的开展起着十分重要的作用... 相似文献
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深化教育改革 ,培养实用型人才 ,需要学校有一批忠诚党的教育事业 ,勤于进取 ,钻研业务 ,热爱和尊重学生的教师队伍。据调查 ,现在大中专院校中担任文化、基础、专业课的青年教师已占到全体教师的 80 %以上。如何培养与提高这些青年教师的素质已成为摆在各大中专院校面前的一个重大课题。笔者认为 ,为了保证大中专学校的教学质量 ,使青年教师无论是专业水平还是思想水平都有一个大的飞跃 ,保证学校的各项教学工作顺利进行 ,学校应对青年教师进行多方面的指导培养。一、加强青年教师的思想政治素质思想是一个人行动的指南 ,作为一名教育人的… 相似文献
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沈阳市建材工业局研究会注意抓住基层企业一些急需解决而企业自己研究起来又有一定困难的问题,组织力量重点攻关,初步形成了局一级研究会开展研究活动的特点。“难题”从哪里来?一是从群众中来。干部职工中出现的对改革的种种疑虑和思想情绪都是思想政治工作的难题。二是从基层企业的实践中来。如开展职业道德教育,大家感到为难的是建材行业没 相似文献
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姚明生 《思想政治工作研究》1996,(12)
在现阶段,要有效地加强职业道德建设,我认为应着力强化三个意识。 一是竞争意识。竞争是市场经济的核心内容。企业发展要竞争,职工上岗同样需要竞争。有竞争就有优胜劣汰,就有人待岗、失业。对于“胜”者来讲,他必须具备良好的职业道德;而对于被“汰”者,职业道德修养也大有“补课”的必要。用职工自己的话讲,“你可以不要职业道德,但你不能不要饭碗”。强化竞争 相似文献
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当今道德教育的弊病是情德分离。情感教育在当今德育中具有重要地位和价值。有效德育过程中三大情感因素:媒介的情感、教师的情感和学生的情感。面对道德教育对当代教师提出几点要求如下:教师本身要热爱教育事业;教师要丰富和陶治自己的情感,体验和融洽学生的情感;教师要具有教学敏感,善于表达和调控自己的情感。 相似文献