国家示范性高等职业院校重点专业简介 现代殡仪技术与管理专业

长沙民政职业技术学院于1995设置现代殡仪技术与管理专业，该专业的开设，结束了国内院校无殡葬教育的历史，也是目前国内殡葬教育的最高学府。2005年10月，该专业作为全院两个教学试点改革专业通过省教育厅验收，被评为优秀：2005年11月，被评为院级品牌专业：2006年被列为湖南省教学精品专业和国家示范性高职院校重点建设专业。[第一段]     

国家示范性高等职业院校重点专业简介 老年服务与管理专业

为了主动适应我国人口老龄化发展的形势，我院于1999年在全国首创老年服务与管理专业，并获得国家有关部门的批准，旨在培养能够从事养老机构管理、老年人康复照护、适应老年人服务与管理岗位工作需要的高素质应用性人才。该专业着力培养学生的康复保健能力、养老照护能力以及养老相关机构的组织管理能力。学生应具有良好职业道德，懂得党和国家有关老年与老年工作的方针、政策、法规，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，学生毕业后，既具有扎实的老年养生保健基本知识，又具备熟练开展老年社会工作的基本能力。[第一段]     

国家示范性高等职业院校重点专业简介 民政管理专业

长沙民政职业技术学院民政管理专业自1986年招生以来，坚持立足民政办学，服务民政事业。20年来，民政管理专业在民政教育、民政理论研究、民政事业发展改革等方面取得较大的成绩，在全国民政系统产生了一定的影响。     

浅析财经类院校行政管理专业发展的问题与途径

财经类院校行政管理专业建设存在诸多问题。有效地利用该专业的"后发"优势以及财经类院校财经类、管理类主流学科的优势地位来迅速推进行政管理专业的发展,应是当前财经类院校行政管理专业建设的重要路径。     

基于胜任力实证调查的HRM专业建设研究

建立起基于胜任力的人力资源管理（HRM）专业建设已是共识，然而，对于人力资源管理专业人员胜任力模型及对之相对应的课程教学体系，却众说纷纭。本研究通过问卷调查，从人力资源管理专业人员与非专业人员两个角度验证了人力资源管理人员的胜任力，在此基础上提出了人力资源管理专业建设的相应对策。     

社区建设与管理专业教学改革研究与实践

社区建设与管理随着社区的飞速发展已成为城市工作中的重要组成部分。社区建设与管理专业所开展的教学改革研究与实践，就是要把学生培养成具有较宽理论知识和较强社区工作能力，适应各种社区工作岗位要求的高等技术应用性专门人才。     

基于SERVQUAL的专业感知质量实证研究——以公共事业管理专业为例

从学生视角对专业感知质量进行研究可以对人才培养模式改革起到一定的指导作用。本研究以公共事业管理专业为例,依据SERVQUAL量表构建了感知质量度量模型,并以武汉地区三类高校382名本科生的调查数据为依据,对模型进行了实证检验。研究发现公共事业管理专业感知质量由专业愿景、学生参与、师资队伍、课程教学、实践环节、学习资源、管理机制7个维度构成。     

国家示范性高等职业院校重点专业简介

长沙民政职业技术学院电子商务专业创办于2000年，至今已向社会输送六届共计1000余名毕业生。目前在校学生人数为600余名，专职教师11人，其中教授2名、副教授2名。2005年12月，长沙民政职院被湖南省劳动厅确定为湖南省职业技能鉴定专家委员会电子商务专业委员会秘书处单位，专业带头人方玲玉教授被聘为秘书长：2006年8月被确认为中国高等职业技术教育研究会电子商务与物流专业协作委员会副主任委员单位。经过多年积累，目前已经成为国内开办较早、有一定影响力的品牌专业。     

河南公安高等专科学校优秀专业介绍

侦查专业创建于1986年，是学校建设最早的专业之一。目前，该专业拥有在校学生380人，专业教师26人。专业教师中有硕士学位的18人，正、副教授6人，省级中青年骨干教师4人，专业带头人3人，“双师素质”     

高职酒店管理专业实习实训环节问题诊断与对策

高职酒店管理专业的实习实训环节是实现该专业教育目标的重要保证,本文针对酒店管理专业的实习实训环节,运用诊断的方法找准其中各部分的主要存在问题,分析诊断结果并提出相应的管理对策,力求有效提高该专业的教学质量和学生的实践能力,并促进学生形成相关的职业能力和职业素质。     

国家示范性高等职业院校重点专业简介：应用电子技术专业

应用电子技术专业是我院三年制大专重点专业之一。自1997年创办至今，累计毕业1940名毕业生，目前在校学生680人。2003年我院应用电子技术专业经湖南省教育厅评估为省级优秀专业，2006年进入国家首批示范性高职院校重点建设专业，2007年被确定为湖南省“十一五”重点建设高职精品专业。     

突出实践教学优势培养应用性专业人才

中华女子学院山东分院旅游学院设有旅游管理、涉外旅游、旅行社经营管理、旅游英语专业和旅游管理（中澳合作办学项目）等5个专业，其中旅游管理专业于2009年被山东省教育厅确定为省级特色专业。另外还设有旅游管理成人本科。各专业之间相互支撑、相互促进，形成了特色鲜明的旅游类专业群，在专业建设和人才培养方面卓有成效。     

基于"互联网+"时代背景下 推动专业技术人员管理变革研究

"互联网+"时代为企业带来了新机遇,同时也带来了挑战。面对新一轮改革浪潮,作为中石油骨干力量的专业技术人员改革已成为当前改革举措的重要一环。本文分析了在"互联网+"时代背景下,专业技术人员管理发展趋势与员工特性,并对推动专业技术人员管理提出了变革建议。     

行政管理专业认同状况实证分析

专业认同会影响大学生对学习的满意度和倦怠度,因而是人才培养质量的重要指标。本研究以对104名行政管理专业毕业生的网络问卷调查为基础,揭示出当前行政管理专业总体认同度一般而就业认同度较低的特征。专业归属感、专业教学、专业就业和专业价值与发展是影响行政管理专业认同的主要因素。提升行政管理专业的认同度,需要营造行政管理学的认知氛围、凝练行政管理学的专业特色、优化教学内容和课程体系设计及提升职业素养和职业规划引导。     

社会管理创新背景下治安学专业的综合改革

社会管理创新对治安学专业综合改革提出了新的要求,治安学专业综合改革应从社会管理创新的战略高度谋划改革内涵。在社会管理创新背景下治安学专业综合改革目前应解决治安学专业办学定位、学科特色、服务面向和建设目标,课程与教学资源建设,教学方式方法改革,实践教学环节,治安学专业教学团队建设,教学管理改革等六个主要问题。     

专业设置及就业方向

1．国际教育中心（联系电话：0771-3820711，3831936） 企业管理（专科） 就业方向：本专业学生毕业后，适合到国内外经济管理机构、外商投资企业和跨国公司从事经营管理、行政管理、企划以及市场开拓工作。     

高校专业带头人（负责人）建设若干思考

专业是学校开展教学工作的基本单元，规定了人才培养的目标、格规、知识结构和实现方式等，它关系到学校的总体结构，也是学校与社会需求的结合点。专业水平在很大程度上反映着学校人才培养工作的水平，是学校办学水平、教学质量、办学效益和社会声誉的重要标志。为了更好地办好本科专业，提高专业建设质量和人才培养质量，提高办学效益，需要设立专业带头人（负责人），落实责任，强化管理。文中着重分析了专业带头人（负责人）的含义、其设立意义、职责及其管理。     

高等法律职业教育课程设置与教学刍议

上海市政法管理干部学院经教育部批准，从2000年起开始招收高等法律职业学生，学制3年，目前设司法文秘、律师事务和狱政管理三个专业。2001年又承担了司法部高等法律职业教育课程体系研究课题，本刊发表的此组文章即为该课题研究的部分成果。     

上海社区青少年工作的演变：从行政管理到专业服务

自2002年以来，上海市积极探索社区青少年工作的新途径、新方式，并经历了从行政管理到专业服务的演变过程。总结分析工作成效及面临的主要问题，有利于更有效地推动社区青少年工作的进一步发展。     

基于职业岗位的专业课程体系建设——以高职社区管理与服务专业为例

社区管理与服务专业属新兴专业，有待研究的问题很多，其中首要问题就是课程设置与岗位实践脱节、专业教育与岗位要求有差异的问题。作者针对目前社区管理与服务专业课程体系的缺陷，对专业人才培养目标、知识与能力进行重新定位，构建了社区管理与服务专业新的课程体系，进一步突出了以工作岗位职业技能为核心的办学思路和教学模式。