加强德育实践性，探索德育新途径

从德育的内容、途径、方法上对德育的实践性进行了深入的探讨。大学生全面素质的提高最终是通过各种有益的社会实践来实现的,取决于他们日常的积累和养成。德育工作者要认真设计活动的内容,使学生在活动中积极思考,能动的选择并逐步达到自我完善的过程。     

争科学发展之先 创社会和谐之优

创先争优就是创先进、争优秀，要求党员干部思想认识更高，工作作风更优，形象素质更好。在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是加强和改进党的建设，推动基层党组织和党员立足本职发挥先锋模范作用的一项重要的经常性工作。目的是通过创先争优，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，     

试论高校德育内容创新的新视角

德育必须与时俱进，不断进行内容等方面的创新，才能与时代的发展合拍，与社会的进步同步，与科技革命共鸣，才能与大学生的道德、思想、政治水平的发展达到具体的、历史的统一，使德育在培养和提高大学生综合素质的教育活动中充满活力。     

论新形势下公安院校德育工作的加强与改进

新形势下加强和改进公安院校德育工作,必须以“三个代表”重要思想和“以德治国”方略为指导,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和警察职业道德规范;要在德育的指导思想、功能定位、主体认识和环境优化等方面解放思想,更新观念;要在德育内容体系构建上,突出重点,增强针对性,把适合人民警察性质和特点的精神支柱教育、警察角色教育放在更加突出的地位;要加强德育队伍的建设,努力提高其综合素质,充分调动德育工作者的积极性。     

论德育活动课程及其实施

活动课程对于德育有它独到的价值.研究和实施好德育活动课程将会改进我们现有的德育状况,建立新的德育模式,使德育真正成为科学有效的教育过程.     

增强德育教学实效性的四条途径——以课堂教学主渠道为视角

增强德育的实效性,首先要增强德育课堂教学主渠道的实效。坚持德育育人与德育服务学生的教学理念,坚持主旋律与素质拓展的教学内容、坚持德育知识传授与德育行为能力培养相结合的教学方法、坚持心理教育与管理教育相结合的教学手段是目前德育课堂教学最为突出的几个方面,也预示着增强德育课堂教学实效性的发展趋势,值得引起德育工作者的特别关注。     

大学生校外素质拓展基地建设探索

大学生素质拓展计划是具体落实素质教育战略部署的一项重要工程。但在大学素质拓展工作具体实施过程中也出现诸如校内素质拓展教育资源缺乏,素质拓展活动内涵不够、大学生与社会接触少等问题,给素质拓展工作的进一步提升造成一定影响。探索一条高校与所在城市街道社区合作建立大学生素质拓展基地,将大学生素质拓展教育工作的平台搭到校外,发挥社会资源在大学生素质拓展工作上的重要作用,将为大学生素质拓展工作的具体开展提供了又一条比较可行的道路。     

公安院校招录培养体制改革后的学生德育实践——以上海公安高等专科学校为例

公安院校招录培养体制改革后的教育对象有着诸多新的特点,教育模式也发生了根本性的改变,探索招录培养体制改革后的学生德育实践,对公安院校学生德育工作的改进具有重要的现实意义。学生德育实践要体现公安职业特色,符合公安院校学生成才特点,并贯穿于教学训练、日常生活及社会实践活动诸方面。     

以改革创新精神推进高校精神文明建设

加强和改进精神文明建设，是高校建设和谐文化、培育文明风尚的永恒主题。在新的形势下，坚持以改革创新精神推进高校的精神文明建设，关键在于加强工作理念和思路、内容与方法、载体和手段等方面的全面创新，才能促进精神文明建设由形态文明向功能文明和素质文明的方向深化与拓展。