党外代表人士教育培训质量评估现状分析

开展党外代表人士教育培训质量评估是推进党外代表人士教育培训改革和发展的重要内容,是提高党外代表人士教育培训质量的重要环节和基础性工作.现阶段党外代表人士教育培训质量评估工作开展得并不理想,主要存在培训效果评估走过场、培训评估方法缺乏科学性、培训评估结果缺乏实用性等问题.中央和地方各级党委、有关部门及社会主义学院必须高度重视党外代表人士教育培训质量评估工作,遵循党外代表人士教育培训的特点、规律和实际情况,构建一套完整、权威、科学合理、实用有效的党外代表人士教育培训质量评估体系,充分重视评估结果的反馈和实用性.     

党外代表人士教育培训效果评估体系研究

党外代表人士教育培训效果评估体系建设是新形势下提升党外代表人士教育培训质量的重要环节之一。本文结合社会主义学院党外代表人士培训的实际情况,深入分析了目前党外代表人士教育培训效果评估存在的问题,从构建效果评估指标体系、方法体系、流程体系以及培训成果转化体系等四个方面提出党外代表人士教育培训效果评估的实施对策。     

党外代表人士培训需求的精准对接机制研究

教育培训是加强党外代表人士队伍建设的重要途径,精准对接党外代表人士的培训需求是实现培训精准化、提升培训质量的基础环节,应加快构建起较为完善的需求分析机制、联合调训机制、教学管理机制、培训评估机制等,着力破解党外代表人士供需失衡的瓶颈问题,精准对接培训需求,切实提升党外代表人士教育培训质量。     

公共管理视角下的党外代表人士教育培训机制研究

党外代表人士教育培训作为提高党外代表人士素质和能力的最有效途径,已经发展成统一战线的一项基础性、战略性工作。近年来,党外代表人士教育培训取得了显著成效,但与新形势新任务的要求相比还存在诸多问题。本文从公共管理的视角,尝试将公共人力资源培训开发理论、激励理论、机制构建等相关理论引入党外代表人士教育培训机制的研究领域,分析了党外代表人士教育培训存在的问题及其成因,提出了完善党外代表人士教育培训机制的思路和对策。     

增进政治共识,加强自身建设 为我省经济社会更好更快更大发展作贡献

近年来,党外代表人士队伍建设步入了科学化、规范化发展的快车道。2010年,中共中央办公厅印发了《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》。今年,中共中央正式颁发了《关于新形势下加强党外代表人士队伍建设的意见》,对加强党外代表人士队伍建设进行了全面部     

完善民主党派培训开发机制 促进党外代表人士成长发展——基于九三学社上海市委会的调研

党外代表人士作为社会主义统一战线的重要工作对象,加强党外代表人士的培训开发管理,建设一支高素质的党外代表人士队伍就显得尤其重要。本文主要以九三学社上海市委会的培训开发管理作为调研案例,分析九三学社上海市委会的培训现状及问题,提出完善和创新民主党派培训开发管理机制的措施,从而为党外代表人士的培训开发工作提供借鉴,更好地促进党外代表人士的成长发展。     

党外代表人士教育培训特点和规律探析

随着统战事业的不断发展,党外代表人士教育培训工作面临新的形势和任务。深入研究党外代表人士教育培训的特点和规律,是切实提高教育培训质量、有力推进党外代表人士队伍建设的重要基础。新时期党外代表人士教育培训呈现培训目的的政治性、培训内容的综合性、培训对象的精英性、培训学制的差异性、培训方法的多样性等特点,在具体过程中,应遵循以政治共识教育为首要任务、以"四种能力"为核心内容、理论学习与实践锻炼相结合、有效管理与自我教育相协调等规律。     

基于能力培养目标的党外代表人士培训模式初探

根据新世纪新阶段对党外代表人士的具体要求,加强能力培养,建立、完善能力培养体系,是当前各级社会主义学院培训工作中面临的共同课题.本文阐述了探索基于能力培养目标的党外代表人士培训模式的现实意义,并借鉴能力本位培训模式的理论和实践,围绕能力培养目标,从培训需求分析、培训目标确定、培训课程设计、培训方法选择、培训效果评估、培训师资配备、培训基地建设等七个方面对党外代表人士培训模式进行了初步探讨.     

以十八大精神和《纲要》为统领 努力开创党外代表人士教育培训工作新局面

中共中央对党外代表人士教育培训工作高度重视,2010年下发了《2010-2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》。2012年2月,又颁发了《关于加强新形势下党外代表人士     

山区党外代表人士教育培训需求的调查分析——以广东韶关为例

把握山区党外代表人士教育培训需求,对社会主义学院提高教育培训质量、实现教学目的、发挥人才效用等方面有重大的意义。山区党外代表人士教育培训需求表现为五个方面,即目的需求、内容需求、方式需求、考核需求和管理需求。对此,山区党外代表人士教育培训应从教学内容更贴近现实、教学方式更趋于互动、学员考核更注重多样、班级管理更利于沟通、教学环境更便于学习等方面下工夫。     

信息化建设在党外代表人士教育培训机制中的创新与发展研究报告

2010年中央办公厅印发的《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》提出,要着力建设好教育培训体制机制,适应新一代党外代表人士成长规律和特点,转变思想观念,创新方式方法,建设课堂教学、实践锻炼、网络培训平台等优势互补,布局合理的教育培训阵地。系统的党外代表人士教育培训信息化建设,不仅包括网络培训平台,还包括信息平台、统计分析平台、备份数据库等多种功能。课题组通过文献调查、实地调查、典型对象访谈等方法,对国内党外代表人士教育培训信息化现状进行了梳理,分析存在问题和原因,并通过剖析东莞在党外代表人士(党员干部)教育培训信息化建设中的经验做法,提出解决问题的对策建议,以推动信息化建设在党外代表人士教育培训机制的创新。     

关于党外代表人士教育培训主阵地建设的思考

党的十八大报告明确提出:"加强同民主党派和无党派人士团结合作,促进思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行,加强党外代表人士队伍建设。"对党外代表人士开展教育培训是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分,社会主义学院是党外代表人士教育培训的主阵地,加强主阵地建设是做好党外代表人士教育培训工作的重要保障。为贯彻落实《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》(中发〔2012〕4号文件,以下简称《意见》)和《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),我们围绕当前社院主阵地建设如何抓住契机、依托优势、整合资源和创新发展等方面,进行深入分析、比较研究,并提出了若干思考。     

政治共识教育是党外代表人士教育培训的核心

党外代表人士教育培训的核心是政治共识教育,增进政治共识是党外代表人士教育培训的根本目标。新形势下推动党外代表人士教育培训的改革和发展,要以政治共识教育为核心,构建党外代表人士教育培训框架,创新党外代表人士教育培训模式。     

打造民主党派社会主义教育主阵地——关于黄石市社会主义学院主体班的收获与启示

对党外代表人士开展教育培训是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分,社会主义学院是党外代表人士教育培训的主阵地,加强主阵地建设是做好党外代表人士教育培训工作的重要保障。国绕当前市州社会主义学院建设,特别是民主党派教育主阵地建设的现状、问题和对策,笔者对黄石市社会主义学院如何打造民主党派社会主义教育主阵地等问题进行了深入调研、分析,并提出了若干对策建议。     

深刻领会《纲要》精神 切实提高社院教学质量

《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》是加强党外代表人士教育培训工作的纲领性文件,标志着我们党对党外代表人士工作重要性的认识达到新高度、党外代表人士队伍建设在党和国家人才工作中确立新定位、党外代表人士教育培训工作跃升新层次。《纲要》也对社会主义学院工作提出了更高要求。领会《纲要》精神、提高办学正规化水平,是开创社会主义学院科学发展新局面的必由之路。     

教育学视野下党外代表人士培训体系的构建与发展

本文在梳理党外代表人士队伍建设与教育培训相关概念、内涵的基础上,分析了自2010年以来党外代表人士教育培训体系的研究现状与存在问题,结合当前党外人才队伍使用需求与人才自身成长需求,从终身教育的角度提出了构建党外代表人士培训体系的发展思路。     

强化基础 努力推进社院正规化建设

正攀枝花市社会主义学院按照《2010-2020党外代表人士教育培训改革和发展纲要》、《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》精神和省委、市委关于加强新形势下党外代表人士教育培训的相关要求,不断加强党外代表人士培训工作,努力推进社院正规化建设,为攀枝花市经济社会发展提     

供需视域下基层党外代表人士教育培训实效性研究

增强基层党外代表人士教育培训实效性,对于应对国际复杂新局面、把握国内新发展阶段、加强基层党外代表人士队伍建设以及提高统战工作科学化规范化制度化水平具有重要意义.近年来,基层党外代表人士教育培训工作不断加强,基层党外代表人士的培训成效明显,但仍存在供需难以有效契合的现象.应立足于培训供需实际,着力在树牢培训理念、完善培训体系、健全培训机制等方面下功夫,以期实现供需契合、实效增强.     

全面推进四川社院正规化建设

<正>中共中央《2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)及中共四川省委《关于贯彻2010—2020年党外代表人士教育培训改革和发展纲要的实施意见》(以下简称《实施意见》)对党外代表人士教育     

绵阳市党外代表人士教育培训现状与改进探究

明确党外代表人士培训需求、加强教育培训的针对性和有效性、合理扩大党外代表人士队伍的对象和范围、完善党外代表人士队伍管理和社会保障机制、充分发挥社会主义学院主阵地作用、建立培训效果评估机制等措施,有利于培养一批政治坚定、业绩突出、群众认同的党外代表人士队伍,巩固和发展新时代爱国统一战线。