让读书学习成为工作生活的常态和习惯

"问渠哪得清如许,为有源头活水来".读书学习本来就是我们党员干部生活的常态和提高工作能力的源泉.可是,我们一些党员干部对读书学习的重要性和必要性缺乏足够的认识和重视,满足于现状,自我感觉良好,突出表现为:工作生活中终日事务缠身、忙忙碌碌.不可否认,就我们铁路内部来看,当前正处于各项事业高速发展的关键阶段,各种新情况、新问题亟待我们应对和处理,工作忙、精力有限是不争的事实.     

党内生活原则性不强的表现

党内生活的原则性,同党组织的战斗力关系极大。一个党组织的原则性强,领导就强,就有战斗力。原则性差,领导就弱。就缺乏战斗力。但在新形势下,党内生活的原则性却出现不尽如人意的方面。其主要表现如下: 1、事务缠身,庸庸碌碌,小事扯不完,大事议不透,群居终日,言不及义,忘记了自己是干什么的,工作不得要领。     

学习报告有方法可循 捷径可走

学习活动是很能体现主观能动性的活动,也是很能发挥一个人聪明才智的活动。在同样的人群里,有的人学报告学得很轻松,对报告精神的领会全面而精准;有的人却学得很累,对报告精神的领会既不全面、也不精准。原因何在？方法是关键。根据笔者多年的学习体会,认为学习报告有方法可循、捷径可走。     

高校开展研究性学习的思考

在高校开展研究性学习是高校改革教学方式,促进创新性人才培养的有益探索。为此,必须更新观念,“教不代替学;”重视提高教师指导研究性学习的水平;改革和完善现有的评价体系;建立与研究性学习相适应的配套措施。     

姥姥真的站在望乡台上

早在清明节前半个多月,妈妈和我通电话就是一个主题——回老家给姥爷、姥姥扫墓 父亲已近古稀,母亲也是花甲之年了,二位老人多病缠身,特别是母亲晕车晕得很厉害,出趟远门确实是件不太容易的事 因此妈妈很早就开始张罗这件事 先是小心试探儿女们是否有自告奋勇请假奉陪者,至少不要有人反对;接着     

企宣工作难在何处?

把握形势难。目前,由于企业宣传干部受自身素质、使用手段和既有的制度等方面制约,宣传干部把握形势比较难。当前理论不断创新,由于事务缠身,学习掌握难;各种社会现象层出不穷,纷繁复杂,受观察事务角度的影响,正确认识难;宣传干部大多不是决策者,对决策的背景、内容、目的不是很清楚,又不是决策实施过程中的组织者和执行者,准确把握难;深化改革过程中不可预见的因素多,政治工作面临许多新课题,对政治工作形势的走向,分析预测难。     

解放思想关键要处理好以下几个关系

祝炳水近日在新华网撰文说,思想是根,学习是本;本不固,根不生。要真正解放思想,关键要处理好以下几个关系。一是处理好观念与官念的关系。观念,是一个人对新鲜事物的认识态度,是对本人工作实践和学习的总结提高。没有观念,工作上就难有创造,方法上就难有     

认真学习邓小平理论，为校园文明建设作贡献

搞好校园精神文明建设,是培养跨世纪警官的宏观需要,必须认真学习邓小平理论,坚持理论与实际相结合.围绕一个中心:优化育人环境;突出两个重点:讲文明,守纪律;树立三个观念:劳动观念,大局观念,服务观念;响应四个提倡:提倡关心集体,提倡助人为乐,提倡尊敬师长,提倡勤俭节约;狠抓五个禁止:禁止不文明用语,禁止不文明举止,禁止阅读不健康作品,禁止参加不健康活动,禁止随意破坏公物,重视六项工作:党员干部选拔任用,学员量化考核评优,学员违纪处分,学员请销假,学员组织发展,特困学员的救助.     

试论大学生就业导向的学习观

本文阐述了大学生就业导向的五种学习观念:态度比才智更重要;思考力比记忆力更重要;专业化比非专业化更重要;学习能力比学习成绩更重要;学做人比学知识更重要。     

浅谈创建学习型社会

十六大报告提出了全面建设小康社会的教育奋斗目标,即通过形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。创建学习型社会,必须从实际出发,从具体工作抓起,更新观念,与时俱进,不断取得新的成效。     

让读书学习成为生活乐趣

<正>在喧哗的尘世中,能沉下身、静下心来读书学习的人,其心境必能克服急躁、浮躁的情绪,消除焦虑、仰郁的心理,远离功名利禄。时下,一些人不愿意读书学习、不善于读书学习,一个重要原因就是认为读书学习乏味无趣,不像迎来送往那样热闹,也不像吃喝玩乐那样快活。持这种观     

浅谈构建学习型组织的关键因素

知识经济呼唤创造性学习型人才，期待应变性学习型组织。面对当今世界复杂多样的变化，为什么企业倒闭、人才落伍、组织涣散？有人经过调查、实验发现，在一个管理团体中，大家都认真参与，每个人的智商都在120以上，集体的智商却只有62。这是因为这些组织的学习能力不佳。有人称之为“组织学习智障”。     

学习能力:领导干部执政能力之基

古人言:"学而时习之,不亦说乎?"先哲们俨然把学习当作—件很快乐的事情.生活在现代社会的人们学习条件十分优越,随时随地都可以学习了.领导干部的学历文凭逐年提高就足以见得学习已经是很平常的事情.然而,当下在我们向实现中国梦大踏步前进的过程中,仍有不少令人忧虑之处,一方面是形势逼人,事业的发展对领导干部的能力和水平要求越来越高;另一方面则是情势急人,领导干部的素质和能力远远不适应形势发展的需要.究其原因,一个非常重要的方面就是学习出了问题.在领导干部群体中,对于学习存在着不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学等绝非个别现象.当前,迫切需要把学习能力作为提高执政能力的基础加以提高.为此,必须解决好以下三个问题.     

日语专业学习者入学初期语言学习观念的调查研究

本研究通过问卷调查的形式对入学初期的日语专业学习者的语言学习观念进行了调查和分析。结果表明,入学初期的学习者更加注重发音学习、注重课本知识的学习、对母语的依赖性较大。同时,学习者对发音、语言形式要求严谨,强烈重视通过实际的交际来学习外语;他们在承认课堂上应该以教师为主导的同时,又认为外语学习可以不完全依赖教师。针对这一结果,本文提出了在日语教学初级阶段的教学工作中需要留意的问题。     

“自主探究,学案导学”教学模式的运用与思考

随着新课程改革的不断深入,教师需要不断革新教学观念,学生需要改变传统的学习方式,这已成为大家的共识。笔者认为,将学生课前、课中、课后要做的工作重新统筹,进行彻头彻尾的改变,才是真正提高课堂效率的根本方法。而"自主探究,学案导学"教学模式能够有     

读书应是一种内在需求

当今的领导干部，大都受过高等教育，学习能力强，很多同志有自觉读书的习惯。然而，一项调查显示，有近一半的干部在一年中没有读过一本书。不少干部平时基本上不读书、不看报。究其原因，一些同志对读书抱有不正确的观念。有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作；有的认为干比学重要，读不读书无所谓；有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识。正是这些“差不多”、“无所谓”、“会吃亏”的观念，影响了一些领导干部的读书学习。     

学习漫议

“人不学习要落后”——这是一句永远不老的老话;“人不能终身工作,却要终身学习”——这是学习型社会倡导的新理念。“知识”是一种神圣的“怪物”,怪就怪在它与其它资源不一样,任凭权力再大、财富再多、武力再强、手段再狠,也掠夺和俘虏不到“知识”。获取知识的途径只能是学习。     

学习古人拒“大师”

<正>超凡"大师",古来有之。唐朝有个大师很了不得,自言能咒人生死,似乎是"阎王办"的,这一招把人镇住了,宁可信其有,不可信其无。很多人都想结交这个大师,想法很简单,即便不能从大师那里得到什么便宜,也能防止有人贿赂大师把自己不明不白地咒死。上层人物都以结交这位大师为荣,如果自己还不认识这位大师,和这位大师不是好朋友,说明自己层次还不够高,需要自己"找差距"。就这样,大师名气越来越大,传到了天子李世民耳朵里。历来主张"兼听则明"的李世民不想轻易下结论,让人传唤那个大师,他要当庭验证。李世民问满朝臣子:"众爱     

关于创建学习型部队的思考

创建学习型部队,首先必须树立新的学习理念,要强化和树立科技知识就是战斗力的观念,随时学习、终身学习的观念,学习是形势任务发展需要的观念,学习贵在创新的观念以及团队学习的观念。要根据部队自身实际建立有效学习机制,探索科学学习方法,形成良好学习氛围。还要把握好学习“方向”,引导官兵学习内容与本职工作相适应,与部队建设需要相适应。     

雅典奥运的铁娘子

<正> 在希腊,安吉洛普洛斯夫人是一个毁誉参半的人物。人们对她的感情很复杂:有人崇敬欣赏,有人怨恨仇视,还有人讽刺挖苦。一些人不喜欢她的着装打扮,她有着自吹自擂的名声。但是她在确保雅典不被国际奥委会抛弃中发挥了举足轻重的作用,在办好雅典运动会上居功至伟。她的任务在于扫除雅典的陈腐之气,奋勇担起举办国际盛会的重任。