创业教育在中等职业教育中的意义

创业教育是中等职业教育的重要组成部分,职业教育者应结合当前的社会、学校、学生实际极积的面对和探讨.中等职业教育应培养出合格的就业者,更应培养出优秀的创业者.     

中等职业教育中德育的现代审视

近年来在职业教育与德育上形成了较大的反差,审视中等职业教育中德育现状,是一个亟待正视的问题。考察中等职业教育中德育的现代瓶颈,主要存在德育目标定位不清、德育内容与现实不符、德育方法滞后陈旧、德育评价单一倾向等,解读中等职业教育中德育问题的现代根源主要有理念上重视技能教育、忽视德育工作;生源上总体素质下降、加大德育难度;环境上社会环境复杂、影响德育成效等原因,基于此,提出中等职业教育中德育的现代找寻,即理念上理清德育目标、树立正确德育理念;制度上完善相应制度、确保有效德育实施;载体上丰富课堂教学、提升中职德育效果。     

中等职业学校实施学分制过程中存在的问题及对策研究

中等职业学校推行学分制,是职业教育改革的一项重要举措。本文从推行学分制过程中可能遇到的问题这一角度出发,对选修课程设置、师资队伍建设、学生思想政治工作、区域推进学分制等问题及对策进行了探讨和分析。     

浅谈中等职业学校体育教学中的情感教育

体育是学校教育的重要组成部分,职业技术学校的体育又是学生终身体育的基础.体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想和原则外,还要致力提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力.根据中等职业技术学校"职业"性的特点,体育课如何提高终身体育意识,注意情感教育,突出"健康第一"的指导思想,是体育教师的首要任务.下面就如何注重情感教育,谈谈个人的看法.     

社会问题与教育转型——试论民国时期的学生就业困难(1912—1937)

中国新式学校教育开始于清末,1905年科举制度的废除使它随即成为国家主要制度性教育,毕业生逐渐增多,此系中国教育的重大变革。然而到了民国时期各级各类学校毕业生都遇到了严重的就业困难,表现为毕业生的低就业率和已就业者的职业困境,构成了一个新的教育和社会问题。而这与清末和民国时期的中国教育转型有极大的关系,这种转型是受外部因素影响的急剧变革,该变革使社会的受教育者就业模式快速解体,短时间内天然地导致了学生就业困难。所以如果我们能够把中国的学生就业问题,放在一百年来中国社会改革的过程中来看待,将有助于我们更为客观地理解这个问题。     

中等职业学校学生的社会性发展存在的问题及解决途径探讨

中等职业学校学生是一个庞大而特殊的群体,其社会性发展对今后的人生发展起着至关重要的作用,特别是起社会性发展中存在的问题对社会的影响非常重大,本文围绕中等职业学校学生的社会性发展、存在的问题、成因分析及应对措施展开论述.     

中等职业教育发展要以农村青年就业为导向

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计的高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的基础。同高等职业教育相比,它具有门槛低、投资少、时间短、见效快等特点,是真正的面向全社会的大众化教育,特别适合农村青年就业。当前,中等职业教育发展应当以农村青年就业为导向。     

中等职业教育相关问题的研究与思考

文章通过对目前我国中等职业教育的现状分析,并对职业鉴定、培养方法、培养周期等几个关键因素进行深入研究,提出了新的思考。     

中等职业教育的社会需求分析——以湖北省来凤县为例

本文以湖北省来凤县为例,分析了中等职业教育的社会需求状况,指出民族地区中等职业教育有效社会需求不足,低于地区经济发展水平所要求的正常需求,并在此基础上分析造成中等职业教育社会有效需求不足的原因和对策.     

中等职业教育模具设计与制造专业"做中教、做中学"课程改革

随着社会不断的向前发展,传统职业教育下的模具专业课程设置已远远不能满足现代社会、企业对人才的需求.面对当前国内市场经济发展中中职教育的重要地位、学生具备的专业素质等现状,本文将以"做中教、做中学"为中心,从培养学生的职业技能、职业道德、以及终身学习等方面入手分析职业教育改革下的模具设计与制造专业的课程设置.     

初中后分流制度对中等职业教育发展的影响

改革开放以来,我国初中后教育分流政策有力地促进了中等职业教育的大发展,但分流政策在实施过程中,出现了单纯以学生的考试成绩为依据进行分流,造成了中等职业发展相对滞后等问题。因此,需要从基于学生的职业能力的需求进行分流、完善职业教育支持政策等方面入手,逐步完善初中后分流制度,以便促进中等职业教育的可持续发展。     

部分困难企业党建工作存在的问题及解决的途径

保持共产党员先进性教育活动为企业党建工作，特别是困难企业的党建工作注入了活力。大多数困难企业的党组织在困难的环境中针对实际情况，创造了许多加强党建工作的新思路、新招法．在促进企业改革发展稳定上做出了突出成绩。天津动力机厂党政领导班子在企业困境中不等不靠、不维持现状，而是锐意进取、奋力拼搏，上下一心，目标一致，带领党员和职工千方百计摆脱困境，一心一意谋求发展，积极开发新的经济增长点。使企业发生了明显变化，步入了良性发展的轨道。天津文教制笔总公司在行业整体解困退出中求发展。面对新的形势、新的考验、新的任务，党组织转变观念，与时俱进，紧紧围绕经济工作中心，把党建工作融入行业有序退出、改革调整的工作中，做到“四抓”，即：抓领导班子建设；抓思想教育；抓程序的规范运作；抓自身建设。通过“四抓”。抓出了特色，抓出了效果，使工作整体上了水平，得到各方面的肯定，增强了党组织的凝聚力。这两个企业的党建工作是绝大多数困难企业党建工作的一个缩影，具有很强的代表性和说服力。但是，我们也应该看到。在部分困难企业的党组织和党员队伍中还存在着各种各样的不适应新时期保持共产党员先进性要求的问题。     

论传统文化教育在现代中等职业教育中的价值及实现途径

中国传统文化博大精深、源远流长,应在现代中等职业教育中发挥重要作用。然而,由于受到多元文化、大众文化、西方文化、网络文化等的影响,传统文化在现代中等职业教育中出现了严重的断层和缺失。我们应该充分认识到传统文化在塑造中职学生健全人格、培养中职学生民族品格、促进和谐校园建设等方面的价值,通过培养现代中专生的传统文化自豪感,实现传统文化自身的传承与创新,完善课程设置结构、加强人文师资队伍建设,大力开展传统文化教育等途径促进其价值的实现,使得传统文化在中等职业学校校园文化建设中大放异彩。     

医院党员教育中存在的问题及解决策略

近年来,随着医院扩招,职工人数急剧上升,党员人数也不断增多,医院党建工作备受关注。新的时代背景下,医院党员的教育面临新的挑战。解决医院党员的教育问题不仅是治国治党的需要,也是治院和党员成长成才的需要。本研究以徐州市儿童医院党员为样本,对党员教育现状进行调查,结合前人研究成果,探讨医院党员教育的基本策略,希望能为党员教育工作提供新的思路。     

中等职业学校文化基础课的现状及对策

生源文化基础较差,"专业技能"与"文化基础"之间权重失衡,定位模糊以及教学评价侧重于专业课程是目前中等职业学校文化基础课教学存在的主要问题,中职学校应正确处理专业课与文化基础课之间的关系,加强对文化基础课学科价值的认识,加强教学针对性和教学评价等措施,使文化基础课在中等职业教育中发挥真正作用。     

高校班级文化面临的现实困难与主要问题的解决

高校班级文化面临着许多客观存在的现实问题,而曾经的研究局限也客观存在。要解决好现今大量存在的高校班级文化的现实困难与问题,就必须加强高校班级文化中的法律意识、民族传统文化、就业文化、网络文化、救助文化、心理调适文化、恋爱文化、评价机制等的建设。     

中小学心理健康教育存在的问题及解决措施

我国学校心理健康教育虽起步较晚,然而仍取得了不少成绩。作为其重要组成部分的中小学心理健康教育,在快速发展的过程中,也出现了发展的形式化,课程体系的不健全,从业人员的非专业化,以及对服务对象存在的认识偏差等问题。针对这些问题,心理学教育学工作者也在加强学校领导的重视,课程设置灵活通俗,加强从业人员的专业性,以及明确服务对象等方面提出解决措施。随着近几年积极心理学的兴起,越来越多的中小学心理健康教育工作者意识到两者之间的关系,并将其运用到工作实践中。     

浅谈中等职业学校爱心教育

本文从剖析爱心教育的内涵入手,挖掘爱心教育的本质特点,从而提出了中等职业教育学校开展爱心教育的方法,对中职学校班级管理爱心教育工作做了一些探索.     

普通高校经济困难学生资助方法的分析

目前高校资助工作并不能真正地解决经济困难学生的经济负担等问题。针对这些问题,提出了一种高校资助工作的解决方法,即高校应努力为有需求的贫困生提供更多的自由支配时间,高校应借助各种补贴为贫困大学生挖掘更多利于他们成长的勤工俭学岗位并采取工学交替的资助机制。     

中职教育助学金对农户教育投资偏好的影响——基于江西鄱阳县的调查分析

通过调查国家中等职业教育助学金政策时农户教育投资偏好的影响发现:农户教育投资的初始偏好不是中等职业教育,受助学金政策的影响,农户对中等职业教育的投资偏好有一定程度的提高;助学金政策的经济刺激作用与农户户主的受教育程度和子女的学习成绩逆相关.为此,需要将助学金政策的短期效应和文化改造的长期效应结合起来,使中等职业教育获得一个内生性的持续发展的动力.